高一語文課文師說教案-在線瀏覽
2025-04-04 12:02本頁面
【正文】 尊他為唐宋八大家之首。到唐代，魏晉以來形成的門閥制度仍有沿襲，關(guān)于韓愈寫此文的背景，從柳宗元的《答韋中立論師道書》中一段可見一斑。今之世不聞有師。世果群怪聚罵，指目牽引，而增與為言辭。居長安，炊不暇熟，又挈挈而東，如是者數(shù)矣。
四、初讀課文
1．學(xué)生自讀課文，看書下注釋，初步理解文章含義，不清楚的地方作出標記。
五、分析課文第1段
(一)朗讀：齊讀；單讀。把第一段分為三層，學(xué)生分A、B、C三組，每組一層。
總結(jié)本段的語法文言文知識：
1．通假字：受－授
2．古今異義
學(xué)者：古－求學(xué)的人；今－在學(xué)問上有較高造詣的人。
眾人：古－普通人；今－很多人?！?br /> ?、诮處煹穆氊?zé)
“師者，所以傳道，受業(yè)，解惑也。
“惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
“生乎吾前……”，“生乎吾后……”，凡先聞道者我就可以拜他為師。
“是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
六、布置作業(yè)
1．背誦第1段。
第二課時
一、檢查作業(yè)
1．課后練習(xí)二、三、四。
受通“授”。
不通“否”。
巫醫(yī)樂師百工之人:之，助詞
師道之不傳也久矣:之，取獨
句讀之不知:之，倒裝標志
作《師說》以貽之:之，代詞
?、谄洌?br /> 其為惑也:其，代詞
今其智乃反不能及:其，人稱代詞
其可怪也歟:其，副詞，表推測
于其身也:其，人稱代詞
詞類活用
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