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高一語(yǔ)文沁園春長(zhǎng)沙教案-在線(xiàn)瀏覽

2024-12-07 02:27本頁(yè)面
  

【正文】   大意是:那時(shí)候,同學(xué)們正當(dāng)青春年少,意氣風(fēng)發(fā),才華橫溢,激情奔放,敢說(shuō)敢做,革命精神十分旺盛。經(jīng)常在一起評(píng)論國(guó)家大事,寫(xiě)出討惡揚(yáng)善的文章,把主宰一方的軍閥統(tǒng)治者看得如糞土一般?!皳羲保浯笠馐牵骸斑€記得嗎?當(dāng)年我們一同到江心游泳,盡管風(fēng)浪巨大,連行船也很困難,但我們這些人以同洶涌的急流拼搏為快樂(lè)?! ∠缕貞浲魨槑V歲月,表現(xiàn)了詩(shī)人和戰(zhàn)友們?yōu)榱烁脑炫f中國(guó)英勇無(wú)畏的革命精神和壯志豪情,形象含蓄地給了“誰(shuí)主沉浮”的答案:主宰國(guó)家命運(yùn)的,是以天下為己任,蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者,改造舊世界的革命青年。原因在于越寫(xiě)山河的壯麗,就越使人感到人民不能主宰大地的可悲,越感到革命的必要。當(dāng)然,這里面也含有熱愛(ài)祖國(guó)壯麗河山的感情。如“萬(wàn)山紅遍”與“漫江碧透”主要是顏色的對(duì)比;“鷹擊長(zhǎng)空”與“魚(yú)翔淺底”,“指點(diǎn)江山”與“激揚(yáng)文字”主要是動(dòng)作的對(duì)比;“同學(xué)少年”與“萬(wàn)戶(hù)候”是明比;“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”與人民的被壓迫(未在詞中點(diǎn)明)是暗含的對(duì)比。如“萬(wàn)”字寫(xiě)出了山之多,“遍”字寫(xiě)出了紅之廣,“漫”字寫(xiě)出了江水溢滿(mǎn)之狀,“爭(zhēng)”字活現(xiàn)出千帆競(jìng)發(fā)的熱鬧場(chǎng)面。【篇二】高一語(yǔ)文沁園春長(zhǎng)沙教案  教學(xué)目的  一、品味富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言,體會(huì)壯闊深沉的意境,感受抒情主人公的形象,培養(yǎng)詩(shī)詞鑒賞能力?! 〗虒W(xué)設(shè)想  一、教時(shí):1課時(shí)?! ∪W(xué)法指導(dǎo):誦讀入境,欣賞詩(shī)意?! ∷摹⒔叹邷?zhǔn)備:    :范讀帶、配樂(lè)帶。談起中國(guó)詩(shī)歌傳統(tǒng),人們總是喜歡把詩(shī)經(jīng)楚辭漢賦相提,唐詩(shī)宋詞元曲并論。20世紀(jì)的中國(guó)又造就了一位“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者”,獨(dú)領(lǐng)一代風(fēng)騷的大詩(shī)人——毛澤東。他的詩(shī)詞,記錄了他革命人生的心路歷程,反映了中國(guó)革命各個(gè)時(shí)期的現(xiàn)實(shí)生活,是一部中國(guó)革命的英雄史詩(shī)。初中我們學(xué)習(xí)了《雪》,今天我們要欣賞的是《長(zhǎng)沙》。詞最初稱(chēng)為“曲詞”或“曲子詞”,是配音樂(lè)的。詞有詞牌,又稱(chēng)詞調(diào)。不同的詞牌,其段數(shù)、句數(shù)、韻律,每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律,都有不同的規(guī)定。今天學(xué)習(xí)的課文“沁園春”是詞牌名,“長(zhǎng)沙”是題目?! 《⒄b讀鑒賞  整體感知,熟悉內(nèi)容 ?、俨シ欧蹲x錄音磁帶,聽(tīng)范讀正音:舸、寥廓、崢嶸、稠、遒、遏 ?、谏R讀,熟悉內(nèi)容  感受形象,理清思路  《長(zhǎng)沙》是一首記游之作,它的`突出特點(diǎn)是塑造了抒情主人公“我”的形象?! 、倌x圈點(diǎn),找出塑造“我”的形象的關(guān)鍵詞?! ∠麻犠窇浲?表現(xiàn)青年時(shí)代的精神和理想,暗答了上闋的提問(wèn)?! 、茏杂衫首x,試行背誦。若能背,指出還要深入體會(huì),具體把握情感特征。  聯(lián)想設(shè)疑,制造懸念:  前3句的正常語(yǔ)序?yàn)椤?(詩(shī)人)獨(dú)立(于)橘子洲頭,(望)湘江北去。它用一個(gè)“特寫(xiě)”鏡頭把人物從景中推出,凸現(xiàn)出抒情主人公卓然而立的形象,更激發(fā)讀者生發(fā)種種想象與聯(lián)想:  孤獨(dú)的詩(shī)人最見(jiàn)個(gè)性。湘江北去,詩(shī)人南下——廣州接辦農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所(參見(jiàn)P171注釋?zhuān) 、俦尘罢f(shuō)明,是不是也要抒悲秋之情呢?  ②了解抒情方式,體會(huì)深情  要深入體會(huì)抒情主人公的情感特征,我們有必要了解詩(shī)詞的抒情方式常識(shí)。)就《長(zhǎng)沙》的內(nèi)容而言,有借景抒情,有直抒
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