【摘要】《將相和》教學設計【教學目標】:1、有感情地朗讀課文。2、了解課文內(nèi)容,領略三個故事之間的內(nèi)在聯(lián)系。感受人物形象,體會人物的愛國思想和他們各自的美好品質(zhì)?!窘虒W重點】:感受人物的形象。【教學難點】:把握三個故事之間的聯(lián)系?!窘虒W準備】:課件【教學過程
2025-01-24 03:45
【摘要】《將相和》教學設計一、教學目標1、學會本課生字詞,理解“完璧歸趙、無價之寶”等詞語的意思。2、有感情地朗讀課文。3、抓人物言行感受人物品質(zhì),懂得“國家利益高于一切”、“和為貴”的道理。二、教學重、難點深入品析人物言行,感受藺相如和廉頗忠于國家、顧全大局的高尚品質(zhì)。懂得“國家利益高于一切”、“和為貴”
2025-01-24 05:51
【摘要】1 《將相和》教學設計資料 一、教材分析: 課文以秦趙兩國的矛盾為背景,記敘了完璧歸趙、澠池會見、 負荊請罪三則故事,著力描繪了藺相如機智勇敢的形象,謳歌了他 忠于國家、大義凜然的高貴品...
2024-08-15 01:39
【摘要】 將相和教學設計 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:《將相和》教學設計第二篇:將相和教學設計及反思第三篇:將相和教學設計第四篇:人教版將相和教學設計第五篇:將相和教學設計更...
2025-01-16 22:57
【摘要】《將相和》教學設計葉縣夏李鄉(xiāng)實驗學校沈曉燕教學目標:1、理解課文內(nèi)容,給課文中的三個小故事加小標題。2、通過對課文的了解,學習藺相如機智勇敢,不畏強暴,以國家利益為重,顧全大局的優(yōu)秀品質(zhì)和廉頗勇于改過的精神,并從中得到啟發(fā)和教育。3、分清每個故事的前因后果,弄清楚三個故事之間的聯(lián)系,把故事講給別人聽。教學重難點:
2025-01-26 15:06
【摘要】語文《將相和》說課稿 語文《將相和》說課稿1《將相和》是12冊第三單元中的第二篇課文,通過完璧歸趙、澠池之會和負荊的故事,稱頌了藺相如機智、勇敢、謙讓的美德,廉頗勇于認錯和他們的愛國主義思想...
2024-12-07 01:50
【摘要】將相和教學反思 將相和教學反思1在執(zhí)教《將相和》第一課時,我希望能突出文味、扎實基礎,培養(yǎng)思維、激發(fā)情感;認真鉆研教材,注重挖掘語言訓練點。突出學生自主學習,指導學習方法,培養(yǎng)學習能力。 ...
2024-12-07 03:37
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第11頁共11頁 《將相和》教學反思 《將相和》教學反思1 今天講《將相和》一課,感覺整體思路是按自己課前備課設計的,起初孩...
2025-04-05 12:37
【摘要】《將相和》教學反思 《將相和》教學反思1作為新教師,有幸參加泉河頭小學和西實驗小學的第一屆校際聯(lián)誼。在校長、主任和各位師傅、老師的幫助下,經(jīng)過一周的聽課、教研、改稿磨課,過程很艱難,但收益頗...
2024-12-06 00:49
【摘要】 ?將相和?教學設計資料 一、教材分析: 課文以秦趙兩國的矛盾為背景,記敘了完璧歸趙、澠池會見、負荊請罪三那么故事,著力描繪了藺相如機智勇敢的形象,謳歌了他忠于國家、大義凜然的...
2024-09-30 16:03
【摘要】五年級語文《將相和》教學設計 一、教學目標 ?。ㄒ唬┏踝x課文,了解“將”、“相”分別指的是誰,全文共講了哪幾個故事。 (二)自學本課生字詞,理解“理屈”、“示弱”、“能耐”、“...
2024-12-03 22:12
【摘要】1 《將相和》教學設計資料 教學目標: 10個生字,能正確讀寫下列詞語:召集、大臣、允諾、 廉頗、抵御、侮辱、拒絕、戰(zhàn)袍、完璧歸趙、負荊請罪。 ,了解時代背景。 。 教學過程: 一...
2024-08-15 15:51
【摘要】第一篇:《將相和》教學反思 教學反思 光山縣十里鎮(zhèn)十里村小學劉光強 本課是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。故事中人物形象鮮明、故事情節(jié)曲折動人,引人入勝,更以主要人物藺相如的高...
2024-10-29 06:37
【摘要】1 小學六年級語文教案——《將相和》教學設 計 第一課時 教學目標: 1、初讀課文,了解將、相分別指的是誰,全文共講了哪幾個 故事。 2、自學本課生字詞,理解理屈、示弱、能耐、絕口不...
2024-08-15 00:10
【摘要】第一篇:將相和教學反思 《將相和》教學反思 高敏 《將相和》這篇課文由“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”三個小故事組成。每個故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結果,有相對的獨立性,但又緊密聯(lián)系,合...
2024-11-04 04:24