將相和語文教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2025-04-04 01:18本頁面
【正文】 ，對廉頗容忍謙讓。將相和的故事傳為美談。
“相”指的是藺相如。
第一個(gè)：可以用“完璧歸趙”來概括。
第三個(gè)：可以用“將相和好”來概括。
全文可以分成三段。第二段（11～15）自然段，寫藺相如在澠池會(huì)上，不畏強(qiáng)權(quán)，維護(hù)國威，又立新功。
五、布置作業(yè)。
2．想一想每個(gè)小故事發(fā)生的原因和結(jié)果是什么。
（二）在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果。
?。ㄋ模┯懈星榈乩首x課文。
?。ǘ┝私馊齻€(gè)故事之間的聯(lián)系。
1．找人說一說這篇課文講了幾個(gè)小故事，分別是什么故事？（教師借機(jī)板書）
2．再請同學(xué)說一說是怎么分的段。
?。ㄈW(xué)習(xí)課文第一大段。
這一句話看似簡單，其實(shí)非常重要。教師一定要讓學(xué)生理解它的重要性。同時(shí)想一想：這個(gè)故事是怎么發(fā)生的？經(jīng)過怎樣？結(jié)果又如何呢？
通過默讀，學(xué)生知道：
起因：秦國自以為強(qiáng)大，想騙取趙國的寶物和氏璧，趙王很著急。
結(jié)果：藺相如“完璧歸趙”，被封為上大夫。同時(shí)思考：
（1）秦王說愿意拿十五座城換和氏璧，趙王為什么非常著急？
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