將相和名師教學(xué)課件-閱讀頁
2024-12-06 00:55本頁面
【正文】 讀通句子。三、設(shè)疑激趣、理清文脈。通過閱讀，我們知道了文中的“將”、“相”分別指誰?“和”是什么意思?(預(yù)設(shè)：“將”指大將軍廉頗，“相”指上卿藺相如，“和”是和好、團結(jié)的意思。) 理清脈絡(luò)，概括段意?！ ?2)討論交流： 本文講了三個小故事： 將相和教學(xué)設(shè)計 第一個故事(1—10)完璧歸趙?！ 〉谌齻€故事(1618)負(fù)荊請罪?！ W(xué)習(xí)第一個小故事，理清層次，找出故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。經(jīng)過：藺相如機智勇敢斗秦王。) 秦王憑借什么來騙璧?從哪些詞可以看出? 趙王接到信后是什么反應(yīng)?此時大臣們是怎么想的? 就在大家都束手無策時，他們想到了誰?(藺相如)為什么說他能解決這個難題?(勇敢機智)從哪里可以看出他勇敢機智?討論、交流、整理： 用“—”畫出描寫藺相如語言的句子，用“～～”畫出描寫藺相如行動的句子。如果秦王真的拿十五座城來換，我就把璧交給他。那時候秦國理屈，就沒有動兵的理由。”(機智) (3)“我看你并不想交付十五座城。)(指導(dǎo)朗讀：讀得理直氣壯，語氣堅定、態(tài)度堅決) 行動： (1)當(dāng)滿朝文武為難時，藺相如挺身而出。) (2)當(dāng)藺相如覺察到秦王沒有誠意換璧時，就上前一步，故意指點璧上有毛病，把和氏璧要回手中。(不畏強暴、機智勇敢?！ ⑾嗪徒虒W(xué)設(shè)計 指導(dǎo)有感情地朗讀第一個故事?！ ?2)畫出描寫人物言行的句子，分析人物的性格特點?！ U展：藺相如不畏強暴、機智勇敢、做到了完璧歸趙，為趙國立下大功，被趙王封為上大夫，他在澠池會上又是怎樣為趙國再立大功、被封為上卿的呢?下節(jié)課我們再學(xué)習(xí)第二個故事“澠池之會”。七、板書設(shè)計： 1將相和 第一個故事(1—10)完璧歸趙 第二個故事(11—15)澠池之會 第三個故事(1618)負(fù)荊請罪 起因：(12)秦王企圖騙璧 完璧歸趙經(jīng)過：(39)藺相如勇斗秦王 結(jié)果：(10)藺相如完璧歸趙 語言：深謀遠(yuǎn)慮智慧過人 藺相如 行動：勇敢無畏不畏強暴
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