【摘要】下面的對(duì)聯(lián)是什么意思?一對(duì)二表三分鼎,六出七縱八陣圖一對(duì):《隆中對(duì)》;二表:前、后《出師表》;三分:分為魏蜀吳三國;六出:六出祁山北伐;七縱:七擒七縱孟獲;八陣圖:孔明所設(shè)軍陣??傊爬ㄖT葛亮一生功績(jī)。填歇后語(這也是知識(shí)積累)1.諸葛亮用兵——2.諸葛亮當(dāng)軍師——3.諸葛亮
2025-01-24 02:53
【摘要】隆中對(duì)語文教學(xué)軟件滾滾長(zhǎng)江東逝水導(dǎo)入翻譯正音擴(kuò)展答問網(wǎng)頁本文節(jié)選自《》,作者是字,朝安漢人,
2025-01-27 14:12
【摘要】精品資源23、隆中對(duì)廣州市第79中學(xué)吳靜一、基礎(chǔ)識(shí)記1、為下列加點(diǎn)字注音好《梁父吟》()因屏人()猖蹶()()屯新野先()主遂詣亮()傾頹()隴畝()不可
2025-05-13 05:11
【摘要】第一篇:隆中對(duì)出師比較作業(yè) 《隆中對(duì)》與《出師表》比較閱讀訓(xùn)練 《__________》,其中《隆中對(duì)》的作者是______朝史學(xué)家 。 利盡南海__________民殷國富而不知存恤____...
2024-11-09 12:28
【摘要】第一篇:隆中對(duì) 隆中對(duì)教案2作者:admin教案來源:本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù): 間:2010-2-10 [教學(xué)目標(biāo)] 1、了解“隆中對(duì)策”的核心,了解當(dāng)時(shí)的天下形勢(shì),諸葛亮提出的政治藍(lán)圖,計(jì)謀及策略。...
【摘要】第一篇:《隆中對(duì)》教案 22、隆中對(duì) 作者:陳壽 西晉歷史學(xué)家,著《三國志》。 本文節(jié)選自《三國志?蜀志?諸葛亮傳》,作者是陳壽字承祚,晉朝安漢人,史學(xué)家,所著《三國志》共65卷,記載三國時(shí)期...
2024-11-05 07:13
【摘要】第一篇:《隆中對(duì)》教案2 《隆中對(duì)》教案2 安徽宿州市現(xiàn)代英華學(xué)校馬麗第二課時(shí) 一、導(dǎo)入 提問重點(diǎn)字詞句導(dǎo)入。 二、理讀課文 1、學(xué)生齊讀課文 2、自主合作探究(1)理思路 (2)諸葛...
2024-11-05 07:07
【摘要】第一篇:《隆中對(duì)》讀后感 《隆中對(duì)》讀后感 一提起諸葛亮,大家就會(huì)想起草船借箭、火燒赤壁的神機(jī)妙算,一提起劉備,大家就會(huì)想起桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布等英雄故事。賢能之主劉備和智能之士諸葛亮共商國家大...
2024-11-05 06:59
【摘要】第一篇:隆中對(duì)教案1 《隆中對(duì)》的第一教時(shí),宿州現(xiàn)代英華學(xué)校:馬麗 隆中對(duì) 《三國志》 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、借助工具書,課下注釋和文言文知識(shí)疏通文意 2、分析諸葛亮隆中對(duì)策的形式推斷...
【摘要】隆中對(duì)周炳利三顧頻頻天下計(jì),兩朝濟(jì)濟(jì)老臣心課文的故事發(fā)生在什么時(shí)代?哪些人物?中心事件是什么?外戚宦官黃巾起義天下大亂東漢末年諸葛亮劉備
2024-09-11 14:26
【摘要】隆中對(duì)陳壽公元207年,劉備屢敗,只好投靠劉表,寄居新野,勢(shì)單力孤??是筚t者輔佐其成就大業(yè),于是三顧茅廬,問計(jì)于諸葛亮。諸葛亮被劉備的三顧之情所打動(dòng)。這篇《隆中對(duì)》,就是諸葛亮當(dāng)時(shí)縱談天下大事的一段記載。題解:對(duì)-----回答,是諸葛亮對(duì)劉備為“信大義于天下”而問計(jì)所作的回答.
2025-01-27 13:05
【摘要】精品資源《隆中對(duì)》備課資料大全[精華帖]學(xué)習(xí)要點(diǎn)l.正確理解文中的難詞、難句,了解文意?!?.反復(fù)誦讀,分析諸葛亮的人物形象?!?.理解掌握從正、側(cè)兩方面對(duì)人物形象的介紹。 4.懂得“人生有才必有用”的道理,人要有“不恥下問”、“謙遜”的品行。重點(diǎn)講解一、課文概述 《隆中對(duì)》選自《三國志·蜀志·諸葛亮傳》的開頭部分。標(biāo)題為后人所加,
2025-08-05 02:58
【摘要】課文《隆中對(duì)》說課稿范文 (一)教材分析 三國文化是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分,而其中最精彩的部分莫過于諸葛亮?!堵≈袑?duì)》即是以歷史的方式客觀記錄劉玄德三顧茅廬拜訪諸葛亮出山相助這段歷史佳話。做為...
2024-12-07 01:57
【摘要】 《隆中對(duì)》教學(xué)案例 黃梅縣八角亭中學(xué)語文組黃勇 [教學(xué)目標(biāo)] 1、知識(shí)與技能 (1)積累相關(guān)的文言知識(shí),掌握重點(diǎn)實(shí)詞的意義和用法?! 。?)分析理解諸葛亮人物特征?! 。?)理解詳略精當(dāng)?shù)倪x材?! ?、方法與過程 通過多種途徑創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生積累,引發(fā)學(xué)生討論,拓展學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生通過多種方法獲得信息和正確處理信息的能力?! ?、情感
2025-07-25 23:25
【摘要】2020/12/281作者:陳壽西晉歷史學(xué)家,著《三國志》。2020/12/283公元207年,劉備屢敗,只好投靠劉表,寄居新野,勢(shì)單力孤??是筚t者輔佐其成就大業(yè),于是三顧茅廬,問計(jì)于諸葛亮。諸葛亮被劉備的三顧之情所打動(dòng)。這篇《隆中對(duì)》,就是諸葛亮當(dāng)時(shí)縱談天下大事的一段記載。寫作