人教版一年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃-在線瀏覽
2025-04-03 12:25本頁(yè)面
【正文】 到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀，不抄，不默，不考。依照筆順規(guī)則，書寫要求學(xué)會(huì)的字。執(zhí)筆方法、寫字姿勢(shì)合乎要求。能背誦指定的課文。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。 能用學(xué)過的詞語補(bǔ)充句子。能在簡(jiǎn)單的寫話中使用句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)。能聽懂別人講的一段話或一件事，能用普通話提出問題、回答問題。 在教學(xué)中注意用中華民族的優(yōu)秀文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心，培植學(xué)生的愛國(guó)主義情感。 學(xué)會(huì)250個(gè)生字，認(rèn)識(shí)550個(gè)生字。要求認(rèn)識(shí)的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀。依照筆順規(guī)則，書寫要求學(xué)會(huì)的字。執(zhí)筆方法、寫字姿勢(shì)合乎要求。能背誦指定的課文。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物?！ ∧苡脤W(xué)過的詞語補(bǔ)充句子。能在簡(jiǎn)單的寫話中使用句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)。能聽懂別人講的一段話或一件事，能用普通話提出問題、回答問題。 五、主要措施： 幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 充分利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文?！ ≌J(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反饋、小結(jié)?！ ∽儗W(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生?！ ∽R(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫分開、多認(rèn)少寫的原則，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。 重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。要以馬列主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)語文實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語文，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期一年級(jí)教學(xué)總目標(biāo)和要求： (一)漢語拼音 學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)?！ ?二)識(shí)字與寫字 喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的愿望?！ ≌莆諠h字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字?！ 〕醪金B(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣?！ W(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。 對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。 能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容?！ ∮斜磉_(dá)的信心?！ ∪?、學(xué)生基本情況簡(jiǎn)要分析 一年級(jí)全班70人。加之受一些客觀因素的影響，
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1