20xx一年級人教版語文教學(xué)計劃-在線瀏覽
2025-01-10 22:03本頁面
【正文】 學(xué)中，將加強(qiáng)形象化、直觀性，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。
“閱讀是學(xué)生個性化的行為”。同時，把閱讀教學(xué)從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運(yùn)用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力。同時，低年級語文教材中，課文內(nèi)容豐富，并有一定的懸念，可以利用這一有利因素，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，給學(xué)生創(chuàng)造情境，鼓勵學(xué)生大膽去說。
一年級人教版語文教學(xué)計劃篇二 一、 教材分析。共設(shè)八個專題，專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。
二、教學(xué)內(nèi)容。本冊不再安排專門的拼音教學(xué)單元，但拼音教仍然是本冊不可屏棄的重要教學(xué)內(nèi)容，主要是識字、閱讀、說話等實(shí)踐活動中進(jìn)行。識字是低年級的教學(xué)重點(diǎn)。繼續(xù)堅持多認(rèn)少寫，識寫分開的原則。第1單元和第5單元是專門的識字單元。
課文。課文按主題組成單元，每單元3—5篇課文，本冊共有8個單元。三部分圍繞同一主題，把語文基礎(chǔ)知識，基本能力、情感方法習(xí)慣態(tài)度融為一體，進(jìn)行綜合訓(xùn)練，以提高學(xué)生語文素質(zhì)。語文百花園每個單元一次，一般包括字詞句拼音等方面的基礎(chǔ)練習(xí)、讀讀背背、口語交際、(能說會道)、自主積累(我的采集本)、寫話和綜合性學(xué)習(xí)(語文大課堂)等。
在一年級上冊基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，要求在讀、寫聲母、韻母、音節(jié)方面比上學(xué)期更加熟練，會認(rèn)大寫字母，能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。掌握正確的書寫姿勢和執(zhí)筆方法，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。能聯(lián)系生活實(shí)際和上下文理解詞句的意思，學(xué)習(xí)積累詞語。
認(rèn)識逗號、句號、問好和感嘆號，能體驗(yàn)并讀出不同的語氣。
學(xué)習(xí)寫話，能根據(jù)圖畫寫話或自主寫話，并能用上標(biāo)點(diǎn)。
四、教學(xué)注意事項(xiàng)。
漢語拼音雖然不是本冊教材專門的教學(xué)內(nèi)容，但教師一定要在各項(xiàng)教
學(xué)的各個環(huán)節(jié)中有機(jī)滲透。 識字寫子教學(xué)仍然是本冊教學(xué)重點(diǎn)。識字寫字教學(xué)，要注意重在閱讀和寫話實(shí)踐中進(jìn)行，會認(rèn)字、會寫字不是學(xué)習(xí)的唯一目的，也不是最終目的。閱讀教學(xué) 還要重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，除了閱讀課文以外，還要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。特別是要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，要鼓勵學(xué)生有自己的獨(dú)特見解。
五、教學(xué)時間安排 。
第二單元：課文10課時，語文百花園二3課時。
第四單元：課文8課時，語文百花園四 3課時。
第六單元：課文10課時， 語文百花園六3課時。語文百花園七 2課時。年紀(jì)小，自律性差。有部分學(xué)生有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解.
二、本冊教材分析
本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時認(rèn)識70個常用字。兩個識字單元各4課，每課認(rèn)
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