20xx年秋一年級上學期語文教學計劃-在線瀏覽
2024-10-14 04:16本頁面
【正文】 棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學生對語字的認識和積累。五、課時安排：周 次 內 容 1 入學教育 漢語拼音2 3 漢語拼音復習一 4 漢語拼音7 5 漢語拼音復習二、6 漢語拼音1復習三 7 漢語拼音11復習四 8 識字（一）：9 識字（一）：語文園地一、有趣的游戲 10 課文3 11 課文語文園地二、我們的畫 12 課文8 13 課文語文園地三、這樣做不好 14 識字（二）：3 15 識字（二）：4語文園地四、我會拼圖 16 課文1113 17 課文11語文園地五 18 該怎么辦、課文1118 19 課文1語文園地六、小兔運南瓜 20 復習21 機動第二篇：一年級上學期語文教學計劃本人本學期負責教學一年級語文,一年級語文教學內容比較少也比較簡單,但對于剛入學的聾生來說也是非常難掌握的,本人針對本冊的知識點和學生的實際情況制定以下教學計劃。（1）掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣和書寫習慣。漢語拼音。（2）能準確地拼讀音節(jié)。（4）認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。識字寫字。（2）說出基本筆畫的名稱。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。（1）能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。學生情況分析：全班學生有的已經接受過兩年學前班的語訓，故部分能明確學習目的，按時上學，遵守紀律，專心聽講。教學重難點:（1）教師要注意對學生的發(fā)音器官進行訓練。（3）指導學生在四線格中正確的書寫。教材簡要分析：關于“培養(yǎng)良好的學習習慣”共兩部分，第一部分是說明正確的讀寫姿勢和保護視力的關系。在教學時要指導學生看懂圖意，知道為什么要有正確的讀寫姿勢，以及正確的讀寫姿勢是怎樣的，還要結合實際，進行反復的嚴格的訓練。每課一般包括：（1）字母和配合字母教學的情景圖；（2）漢語拼音書寫教材；（3）拼音詞和與之相配的插圖；關于單元練習。練習以綜合性為主，主要由學用字詞句，寫好鉛筆字，說說寫寫，做做讀讀，讀讀背背，口語交際等板塊組成。認真耐心做好學生的思想工作，激發(fā)學習積極性，使學生樂學。對差生耐心輔導，激發(fā)他們的學生興趣。第三篇：一年級語文上學期教學計劃一年級語文上學期教學計劃一、班級情況分析本班學生77人，其中男生42人，女生35人。通過開學初將近兩個星期的觀察、接觸，我發(fā)現(xiàn)我班學生從學習習慣、知識能力這兩方面有以下特點：學習習慣學生剛入校，對學校的常規(guī)不了解。對于他們來講，有趣的兒歌，新鮮的故事能吸引他們，使他們學習興趣濃厚，注意力較為集中，可持續(xù)的時間不長，外界稍有動靜還是會分散他們的注意力，影響學習效率。個別學生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。對于說話，有部分學生有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。有的只是會按順序讀，指定一個認讀就會張冠李戴。(二)、基礎知識方面識字與寫字(1)喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。(3)掌握漢字的基本筆畫，能按正確的資:料筆順規(guī)則寫字。(4)初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。(2)能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。(2)學習用普通話正確、流利地朗讀課文。(4)對于讀物中感性趣的內容，樂于與他人交流。(2)能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。(4)有表達的自信心。（三）、提高教學質量主要措施:幫助學生了解學校常規(guī),幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境,激發(fā)學生的學習興趣。引導學生留意生活,在生活中學語文。認真批改每課作業(yè),及時作好反饋、小結。變學會為會學,教給學生學習的靈活方法,把主動權交給學生。努力貫徹“一切為了學生的發(fā)展”的思想，“以人為本”貫穿教學始終，建立新型的“民主
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