20xx-20xx學(xué)年一年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-21 14:34本頁面
【正文】 (1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。(3)學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀?？谡Z交際(1)學(xué)會(huì)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。(3)能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。吃透新教材,深入了解學(xué)生,創(chuàng)造性地使用新教材。加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系。設(shè)立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作探究精神。尊重學(xué)生的個(gè)體差異,及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。盡量注重教材和整合,整體地運(yùn)用教材,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,進(jìn)行整單元備課,在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)立體型教育。對于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。而后是識(shí)字(一)、5篇課文，識(shí)字(二)、又5篇課文。在每個(gè)單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識(shí)，發(fā)展語文能力。識(shí)字的編排，實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。三、各單元教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）掌握正確的讀書姿勢，寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和寫字習(xí)慣。漢語拼音（1）讀準(zhǔn)聲母、韻母。（3）能說出聲調(diào)符號(hào)的名稱，讀準(zhǔn)四聲、學(xué)讀輕聲。（5）認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》識(shí)字寫字（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀300個(gè)生字。（3）能按筆順在田字格里書寫，默寫100個(gè)生字。口語交際（1）能用普通話進(jìn)行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。（3）能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。（2）認(rèn)識(shí)句號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。（4）正確地復(fù)述渴望，語句連貫。二、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點(diǎn)是掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，目的是要求學(xué)生。漢語拼音的重點(diǎn)： 讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)。三、教學(xué)措施培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。教學(xué)漢語拼音時(shí)，為了幫助學(xué)生記憶掌握它們的音與形，可采用“情境圖”與“語境歌”來激發(fā)學(xué)生的興趣。課文教學(xué)以朗讀和背誦為重點(diǎn)。識(shí)字教學(xué)在語言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來，聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字。第四篇：一年級(jí)上學(xué)期語文語文教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)上學(xué)期語文語文教學(xué)計(jì)劃孟翠翠一、學(xué)情分析一年級(jí)孩子處于學(xué)習(xí)啟蒙階段,小朋友們都經(jīng)過幼兒學(xué)前教育,自律性差,但都比較懂禮貌,需要老師不斷糾正、,在接下來的教學(xué)中,我們應(yīng)該保護(hù)孩子學(xué)習(xí)語文的欲望和好奇心,進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長,培養(yǎng)孩子們樂于探究、團(tuán)結(jié)合作、本冊教材分析本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識(shí)字、課文、語文園地、口語交際”六個(gè)部分。接下來是漢語拼音,學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。兩個(gè)識(shí)字單元各4課,每課認(rèn)字12~14個(gè)。每個(gè)單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識(shí),發(fā)展語文能力。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),其中100個(gè)會(huì)寫。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。四、本冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):(一)、重點(diǎn):漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具,因此漢語拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。識(shí)字量的增加,是學(xué)生“回生率”很高,因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn),如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。五、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施:幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境, 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生留意生活,在生活中學(xué)語文。認(rèn)真批改每課作業(yè),及時(shí)作好反饋、小結(jié)。變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫分開、多認(rèn)少寫的原則,在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下,使他們能夠盡早閱讀。尊重學(xué)生的
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