小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案范文(三篇)-在線瀏覽
2025-04-03 12:06本頁(yè)面
【正文】 。 (1)出示情境圖：從他們的議論中你知道了什么? (2)學(xué)生觀察情境圖，找出里面的數(shù)學(xué)問(wèn)題。3=4(元)是求1輛小汽車多少錢?！ ?4)鼓勵(lì)學(xué)生再提出問(wèn)題?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖）：把探索知識(shí)的’主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，通過(guò)思考、討論、交流、匯報(bào)的形式，找出解決問(wèn)題的方法，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人?！ ∪?、拓展應(yīng)用 引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)七第1題?！ 〗處熝惨?。 ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖）：多種形式的練習(xí)，使學(xué)生鞏固并掌握利用乘法和除法的實(shí)際問(wèn)題。今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?【篇二】小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案范文 教學(xué)目標(biāo)： 初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱。 通過(guò)讓學(xué)生觀察、操作分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和抽象思維能力，發(fā)展學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造意識(shí)?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)： 學(xué)生對(duì)于角的認(rèn)識(shí)往往只是借助于實(shí)物停留在感性認(rèn)識(shí)階段，對(duì)角缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，所以本課時(shí)的重點(diǎn)是讓學(xué)生形成角的正確表象，知道角的各部分名稱，初步學(xué)會(huì)用直尺畫角?！ 〗虒W(xué)工具： ppt課件 教學(xué)過(guò)程： 一、談話引入課題 師：老師給大家?guī)?lái)了數(shù)學(xué)王國(guó)圖形家族成員中的幾個(gè)成員，大家還認(rèn)識(shí)它們嗎?黑板上畫的正方形，三角形，圓形等。今天我們就要學(xué)習(xí)“角的初步認(rèn)識(shí)”?！ 》庞嘘P(guān)學(xué)校的情景圖的幻燈
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