一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文四季教學(xué)設(shè)計(jì)范文-在線瀏覽
2025-04-03 04:41本頁(yè)面
【正文】 又會(huì)對(duì)荷葉說(shuō)些什么？目的是讓學(xué)生發(fā)揮自由的`聯(lián)想去填補(bǔ)這些空白，欣欣然走進(jìn)詩(shī)的意境。 三、 句式遷移、創(chuàng)編詩(shī)歌 兒童詩(shī)的句式往往可以舉一反三，遷移運(yùn)用。在文是出現(xiàn)三次。學(xué)完整首詩(shī)拮我讓學(xué)生用這兩種句式創(chuàng)編兒童詩(shī)，由扶到放，由個(gè)體啼頭編創(chuàng)到小組合作創(chuàng)編。 四、 小組合作，自主識(shí)字 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。如，在學(xué)生讀通讀順詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在小組內(nèi)學(xué)習(xí)生字?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 一、 從圖入手激發(fā)興趣 出示課件四季的景色，學(xué)生欣賞。學(xué)生說(shuō)哪個(gè)季節(jié)，就出示表示哪個(gè)季節(jié)的字卡（春、夏、秋、冬）掛在黑板上，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這四個(gè)生字。今天我們就一起走進(jìn)美麗的四季，去欣賞四季的景色吧！出示課題四季?！ 教學(xué)剛開(kāi)始，出示四季景色課件，一方面激發(fā)學(xué)習(xí)興興趣，另一方面以畫(huà)面為憑借認(rèn)識(shí)，相應(yīng)的四個(gè)生字。 ?。ǘ┰趯W(xué)習(xí)小組內(nèi)讀給同學(xué)聽(tīng)，互相糾正讀錯(cuò)的字音?！ 。ㄋ模W(xué)生選擇自己喜歡的季節(jié)練習(xí)朗讀，并體會(huì)?！ 〔菅考饧?，他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：我是春天。學(xué)生交流后，指名讀，及時(shí)評(píng)價(jià)。 荷葉圓圓，他對(duì)青蛙說(shuō)：我是夏天?！ 」人霃潖?，他鞠著躬說(shuō)：我是秋天。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1