【摘要】北師大版數(shù)學二年級下冊第三單元周測培優(yōu)卷五(含答案) 大數(shù)的比較和估計能力檢測卷 一、我會做。(第6題5分,,共35分) 1.10個一是( ),10個十是( ),一千里面有( )個百...
2025-04-01 22:13
【摘要】 -------面積計算 1--4題先畫圖,再解答,5、6題直接解答。 1、第一實驗小學,有一塊長方形試驗田,如果這塊試驗田的長增加6米,或者寬增加4米,面積都比原來增加24平方米,你知道原...
【摘要】 解決問題的策略(2) 2知識點:解答歸一問題 問題: 1、解答課文例1中的問題需要從條件中總結或者發(fā)現(xiàn)出那個條件或者數(shù)量關系? 2、解決簡單的應用題時可以有哪些檢驗方法? 3、例2...
2025-04-03 03:41
【摘要】 一、填一填 ,共要付92元,你能填出括號里的數(shù)字嗎? 橘子 8千克 每千克6元 香蕉 ()千克 每千克4元 二、選一選 、乙兩人同時同兩地相向行走,甲每小時行3千米,乙每...
2025-04-05 05:54
2025-04-02 03:04
【摘要】解決問題的策略引入新授練習鞏固練習一臺織布機3小時織布84米,如果織8小時可以織布多少米?一臺3小時84米一臺8小時?米84÷3×8=224(米)答:8小時可以織布224米。提出問題,整理信息并解決
2025-02-14 19:23
【摘要】 第五單元:解決問題的策略 第1課時:解決問題的策略 班級:姓名:等級: 【基礎訓練】 一、選擇題 1.甲乙兩個內河港口相距240千米,拖船順水每時航行10千米,逆水每時航行8千米。在甲乙...
2025-04-05 06:09
【摘要】解決問題的策略蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習解決問題的策略,同學們要理解并掌握用數(shù)形結合的方法解應用題,能夠解決相關的實際問題。早晨,小明和小芳同時從家里出發(fā)走向學校(如圖),經過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米?我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨,小明和小芳同時從家里出發(fā)走向學校(如圖),
2025-02-14 20:00
【摘要】第十一單元《解決問題的策略》教材分析在本單元主要教學用畫圖等方法解決較復雜的問題,教學內容編排成兩段:1讓學生學會畫圖和列表。畫圖和列表是解決問題時經常使用的方法,這些方法能直觀地顯示題意,有條理地表示數(shù)量,便于發(fā)現(xiàn)數(shù)量之間的關系,從而形成解題的思路。因此,人們在解決問題時喜歡使用這些方法。怎樣讓學生學會畫圖和列表?不是告訴他們怎樣畫、
2025-02-11 04:59
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊《解決問題的策略》教學設計 執(zhí)教 肖國成教學內容:課本第56——57頁的例1、想一想及第58頁的第1、2題。教學目標1、知識與技能:使學生在解決簡單實際問題的過程中,學會用列表的方法整理簡單實際問題所提供的信息。2、過程與方法:體會用列表的方法整理相關信息的作用,學會運用從已知條件想起或從所求問題想起的策略分析數(shù)量
2025-06-04 12:06
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習解決問題的策略,同學們要掌握分析問題、解決問題的方法,能夠正確的解決相關的應用題。小華小明小軍我買5本。我買3本,用去18元。點擊頭像下一步?元5本小華18元3本小明根據(jù)要解決的問題,找出需要的條件并列表進行整理。小
2025-01-27 14:26
【摘要】解決問題的策略[教材簡介]運用學過的數(shù)學知識和技能解決簡單的實際問題,是小學數(shù)學教學的重要目標之一。在第一學段的學習中,學生已經積累了一定的解決問題的經驗,初步了解了同一問題可以有不同的解決方法。為了讓學生把解決問題的一些具體經驗上升為數(shù)學思考,不斷增強運用策略解決問題的有效性和自覺性,進一步提高解決問題的能力,教材從本冊起,每冊安排一個單元,相對集中地介紹一些解決問題的基本策略。
2025-02-15 19:08
【摘要】江蘇省海門市正余中心小學四年級數(shù)學下冊解決問題的策略單元練習班級姓名成績一、口算。142+70=540÷60=12×200=660÷6=30×60=880÷22=65+36=5
2025-02-14 18:50
【摘要】 解決問題的策略:“假設—替換”(2) 2同步練習:體驗并應用“假設—替換”策略解決實際問題,例題2。 1、一種飲料每箱12瓶,售價36元.照這樣計算,買50瓶要多少元?用300能買多少瓶?...
2025-04-05 06:00