【正文】 ）下午，這個時間不具體，應該為具體的時間，如“本周二（10月23日）下午第三節(jié)課（或3點）”。也就是說君子能認識在自身的缺點并改正，小人認識不到自己的缺點，當然也不會克服。 我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服。據(jù)此可總結出“自立自強”的內涵是： 自立自信；勇于克服自身缺點；不向困難低頭。 （3）根據(jù)對聯(lián)特點可知，“一”是數(shù)詞，因此上聯(lián)的第一個字也應該是數(shù)詞，故排除AD。故選B。 故答案為：⑴①拼博 ②光臨 ⑵ 自立自信；勇于克服自身缺點；不向困難低頭。學生在平時的學習中，應該掌握常用應用文的寫作格式并經常運用，達到熟練的目的，修改應用文應從格式、標點、語言等方面進行辨析和修改。解答此題，首先要認真閱讀材料，理解材料內容，然后思考兩則材料表達的主旨并用簡潔恰當?shù)恼Z言表述出來。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，結構相應；②內容相關原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內容上或互補，或對立，或承接；③避免重復原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。 材料一：日前，在商務印書館舉行的“經典名著”材料二：如果問學生為什么不讀書，回答常常是沒時間、沒精力。許多大學圖書館的名著出借率被排在百位之外。材料三：（1）閱讀材料一和材料二，說說當下學生閱讀經典存在哪些問題?，F(xiàn)向全校征集活動宣傳語，呼吁大家積極參與，請你也獻上一份自己的創(chuàng)意吧。 【答案】 （1）大多數(shù)學生很少閱讀或不讀經典名著，而喜歡讀休閑類圖書。 傳承中華文化（3）示例一：標題：圓夢之旅；含義：畫面中，兩人乘坐以閱讀書籍為帆的船，向著夢想境界進發(fā)。示例三：標題：導航；含義：畫面中，孩子指著明星，大人掌舵，以書為帆，駛向前方，表明孩子的閱讀需要師長的正確引導。材料二，根據(jù)大學圖書館名著的出借率和讀盜墓、心靈雞湯類、沒畫類圖書的越來越多可看出喜歡讀休閑類圖書的多，閱讀名著的少。 （3）首先根據(jù)漫畫畫面主要內容概括標題，然后結合漫畫標題、畫面文字并聯(lián)系社會現(xiàn)實分析寓意。 故答案為：⑴大多數(shù)學生很少閱讀或不讀經典名著，而喜歡讀休閑類圖書。 傳承中華文化 ⑶示例一：標題：圓夢之旅；含義：畫面中，兩人乘坐以閱讀書籍為帆的船，向著夢想境界進發(fā)。示例三：標題：導航；含義：畫面中，孩子指著明星，大人掌舵，以書為帆，駛向前方，表明孩子的閱讀需要師長的正確引導。解答此題要求考生熟讀材料，結合題意，抓關鍵語句進行分析概括。 ⑶本題考查考生擬寫標題的能力。5．普希金說，人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠；雨果說，書籍便是這種改造靈魂的工具。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料；培根說，書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。因此，自2006年活動開展以來，“全民閱讀”活動，在全國各地蓬勃發(fā)展。 （2）【出謀劃策】為了進一步激發(fā)同學們的閱讀熱情，學校準備開展以“我愛閱讀”為主題的活動。 活動形式一：舉辦“我與閱讀之間的故事”交流會；活動形式二：________；活動形式三：________?！敬鸢浮?（1）閱讀與人生相伴，閱讀與文明相隨。）（2）舉行“我愛閱讀”征文比賽；辦一期“有關名著閱讀”黑板報（3）絕大多數(shù)中學生課外閱讀缺乏整體計劃，隨意性比較強；絕大多數(shù)中學生不做讀書筆記，缺少閱讀和思考的習慣 【解析】【分析】（1）此題要求擬寫一條宣傳標語，答題時要注意以下幾點：①內容要符合要求；②最后使用對偶的修辭手法；③語言要簡潔、精煉；④語言要通俗、易讀、易記等。 （3） 認真觀察圖表，通過數(shù)據(jù)的對比進行分析，由圖表可以看出，中學生讀書有計劃的只占 10．1%，沒有計劃的占 58．6%。 故答案為：⑴ 閱讀與人生相伴，閱讀與文明相隨。） ⑵舉行“我愛閱讀”征文比賽要有鮮明的主題，突出宣傳事物的作用和意義。做這樣的題，要求學生在平時的學習和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語文素養(yǎng)，要積極參與學校和社會上組織的各項活動，尤其是語文綜合性實踐活動，逐步提高自己的動手和動腦能力。解答此題，要結合題目要求審清題意，重視結合標題理解內涵，再是要結合有關數(shù)字、關鍵詞等提取有價值的信息，表達圖意要力爭做到語言的簡明、連貫。 （1）請為這次活動擬一則宣傳標語。 ①競猜歌詞，走進小說世界②________③________④跨越時空，馳騁文學想象（3）本校讀書現(xiàn)狀調查表 調查項目學段七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時間1．5小時1．2小時0．5小時經典書籍在閱讀中所占比重27．8%35．8%45．6%分析上表，你得出的結論是：________。（2）講述故事，暢談獨特感受；評說人物，神游人物畫廊（3）初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經典書籍在閱讀中所占比重越來越大 【解析】【分析】（1）此題考查擬寫標語題，解答此題，要切合主題，語言簡潔； （2）本題考查活動方案的設計。本題有活動設計的例子，仿寫即可。如：講述故事，暢談獨特感受等。作答時，一定要認真觀察表格，根據(jù)表格的標題和文字，結合表格中的數(shù)據(jù)，即可作答。 故答案為：⑴插上想象的翅膀，邀游小說天地； ⑵講述故事，暢談獨特感受；評說人物，神游人物畫廊； ⑶初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經典書籍在閱讀中所占比重越來越大。回答此題時要注意以下問題：做好廣告（宣傳）語擬寫試題，在語言上應具有語言精煉、內容醒目、便于記憶的特點，要突出創(chuàng)意的新穎、獨特。作答時，一定要認真觀察表格，根據(jù)表格的標題和文字，結合表格中的數(shù)據(jù)，即可作答?！笔茄剑赣H如花，裝點著我們的生命；母愛如陽光，讓我們的世界備增溫暖。 在開展此次活動前，班上做了一次調查，仔細閱讀表格，談談你的發(fā)現(xiàn)。請你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。請你給本書擬定一個書名并闡釋理由。（2）一顆熱心只為兒女幸福（3）名：《母親的心》； 理由：俗話說“言由心生”，母親對子女的點滴關愛，無論是語言還是行動，都是母親內心對孩子愛的表現(xiàn)，用“母親的心”做書名概括性更強。 （2）首先要分析上聯(lián)的特點，然后再根據(jù)對聯(lián)的要求擬寫下聯(lián)，上聯(lián)有“兩鬢白發(fā)”“嘗盡人間疾苦”兩部分共10個字組成，其中“兩鬢斑白”是偏正短語，“嘗盡人間疾苦”是動賓短語，因此擬寫的下聯(lián)也要符合這個要求，如一顆熱心只為兒女幸福。擬寫和分析合情合理即可。 （2） 一顆熱心只為兒女幸福 （3） 名：《母親的心》；理由：俗話說“言由心生”，母親對子女的點滴關愛，無論是語言還是行動，都是母親內心對孩子愛的表現(xiàn)，用“母親的心”做書名概括性更強。解答此題，要結合題目要求審清題意，重視結合標題理解內涵，再是要結合有關數(shù)字、關鍵詞等提取有價值的信息，表達圖意要力爭做到語言的簡明、連貫。②平仄相合，音調和諧。③位置相同，詞性相對。④內容相關，上下銜接。 （3）本題考查擬寫書名的能力。8．根據(jù)你的理解，仿照畫線的部分，將下面這段話補充完整。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風霜 ， 更用她的________；母親永遠是你的燦爛陽光。接下來就是選擇話題，可以是事業(yè)、可以是個性、可以是特長等。分析“她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風霜”，這個句子，可知這個句子的句式是：她用她的+身體等名詞+為你做什么。（她用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘）等。【點評】本題考查仿寫句子的能力。②修辭：題干對修辭有無限制，例句使用了何種修辭。④內容：例句寫了哪些內容，這些內容有何內在聯(lián)系，這對仿寫句的內容隱含了哪些要求。 浩浩長江，巍巍長城，山川形勝，風俗人文……中華之美，異彩紛呈：中華之美，美