【正文】 查考生對(duì)名著知識(shí)的掌握以及語(yǔ)言的表達(dá)能力。考生在閱讀名著時(shí)要注意掌握名著的內(nèi)容、經(jīng)典的情節(jié)，在表述時(shí)要準(zhǔn)確，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。 ⑵本題考查考生的想象能力及語(yǔ)言的表達(dá)?？忌Y(jié)合材料內(nèi)容，運(yùn)用合理的聯(lián)想進(jìn)行回答。 ⑶本題考查考生病句的辨析與修改能力以及語(yǔ)言的表達(dá)?？忌e累病句的類(lèi)型，掌握修改的方法。對(duì)提出的建議要有針對(duì)性，內(nèi)容要緊扣主題，注意題干的要求。12．根據(jù)下面新聞材料擬寫(xiě)一個(gè)不超過(guò)20字的新聞標(biāo)題，并簡(jiǎn)述理由。 汕頭日?qǐng)?bào)訊 汕頭海灣隧道是汕頭市第三條過(guò)海通道，是國(guó)內(nèi)首座地處8度地震烈度區(qū)的盾構(gòu)隧道，以其施工難度高聞名于世界工程界，被多名院士稱(chēng)為“世界級(jí)超級(jí)工程”。隧道全長(zhǎng)約6．68公里，總投資約60億元，隧道設(shè)計(jì)雙向六車(chē)道，車(chē)行時(shí)速是60公里。北岸出口設(shè)立交在天山南路與國(guó)道324線對(duì)接，并連通周邊的金砂東、中山東、長(zhǎng)平等多條市政道路；南岸將與南濱南路、虎頭山隧道對(duì)接，直通濠江主城區(qū)和河浦、潮陽(yáng)片區(qū)。 海灣隧道的建設(shè)進(jìn)展始終為南北兩岸市民所關(guān)心。項(xiàng)目建設(shè)將通過(guò)成立院士工作室，借智院士團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展技術(shù)咨詢(xún)，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新，引領(lǐng)海底超大盾構(gòu)施工技術(shù)。據(jù)媒體消息，目前汕頭海灣隧道東西線盾構(gòu)正在有序掘進(jìn)，其中東線盾構(gòu)已掘進(jìn)137環(huán)、274米。項(xiàng)目預(yù)計(jì)2020年4月達(dá)到通車(chē)條件?！敬鸢浮?示例1：汕頭海灣隧道預(yù)計(jì)2020年通車(chē)。理由：概括了新聞主要事件，簡(jiǎn)潔明了。 示例2：汕頭第三條過(guò)海通道有望2020年建成。理由：概括了新聞核心事件，強(qiáng)調(diào)了海灣隧道對(duì)于汕頭市的意義所在，能夠吸引讀者的閱讀興趣?！窘馕觥俊痉治觥靠煞治鲫P(guān)鍵句“汕頭海灣隧道是汕頭市第三條過(guò)海通道”“項(xiàng)目預(yù)計(jì)2020年4月達(dá)到通車(chē)條件”等句，即可整理出“汕頭第三條過(guò)海通道有望2020年建成”的答案。理由為概括了新聞主要事件，且強(qiáng)調(diào)了海灣隧道對(duì)于汕頭市的意義。故答案為： 示例1：汕頭海灣隧道預(yù)計(jì)2020年通車(chē)。理由：概括了新聞主要事件，簡(jiǎn)潔明了。示例2：汕頭第三 條過(guò)海通道有望2020年建成。理由：概括了新聞核心事件，強(qiáng)調(diào)了海灣隧道對(duì)于汕頭市的意義所在，能夠吸引讀者的閱讀興趣。【點(diǎn)評(píng)】擬寫(xiě)新聞標(biāo)題，是壓縮語(yǔ)段的一種傳統(tǒng)題型?？忌跀M寫(xiě)時(shí)要注意題文一致，簡(jiǎn)潔明快。一般格式是誰(shuí)干了什么事或者哪里發(fā)生了什么事?？忌プ?dǎo)語(yǔ)或者關(guān)鍵句、總結(jié)句等進(jìn)行概括。13．2019年紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》第四季依然備受追捧。美食引發(fā)民族情感共鳴，它生動(dòng)展示了千百年來(lái)中國(guó)不同氣候、不同自然環(huán)境孕育出的獨(dú)有的飲食文化。學(xué)校擬開(kāi)展“賞美食，品文化”的活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的任務(wù)。 （1）活動(dòng)一：賞美食，寫(xiě)漢字 請(qǐng)?jiān)谔镒指裰?，按順序依次?xiě)出“食”字的筆畫(huà)。（2）活動(dòng)二：賞美食，巧命名 中國(guó)菜往往依據(jù)食材形象和名稱(chēng)來(lái)命名，寄托著美好的祝福。比如：我們平時(shí)吃的炒玉米粒這盤(pán)菜就稱(chēng)為“金玉滿(mǎn)堂”。今天，媽媽用湯圓、紅棗、鮮百合為家人制作了一道美味，請(qǐng)你給它取個(gè)表達(dá)祝福的名字，并說(shuō)說(shuō)你取名的理由。菜名：________理由；________（3）活動(dòng)三：賞美食，探究竟 根據(jù)下面材料，寫(xiě)出中國(guó)菜肴具有怎樣的特點(diǎn)。材料一；中國(guó)菜看美食所取的原料（主料、配料、輔料、調(diào)料等），要考慮其品種、產(chǎn)地、季節(jié)、生長(zhǎng)期等特點(diǎn)，以新鮮肥嫩、質(zhì)料優(yōu)良為佳。材料二：中國(guó)菜，廚師常常運(yùn)用多種原料，經(jīng)過(guò)許多道精細(xì)刀技和拼擺工序，將其加工成多種形態(tài)和多樣花色，鏤空成美麗的圖案花紋。（4）活動(dòng)四：賞美食，品民俗 佳節(jié)品嘗美味佳肴，實(shí)為一樂(lè)，既享用了各種時(shí)令食品，又增添了節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。請(qǐng)結(jié)合下面材料，用一段說(shuō)明性文字介紹端午佳節(jié)的習(xí)俗，不超過(guò)50字?！岸岁?yáng)節(jié)，正為嘴頭忙，香粽剝開(kāi)三面綠，濃茶斟得一杯黃，兩碟白洋糖。”【答案】 （1）（2）示例：合家團(tuán)圓；百合有合家的意思，湯圓和紅棗是圓形或是橢圓形的，可寓意團(tuán)圓。（3）原料多樣且講究，刀工精紙，工序繁多，加工形態(tài)多樣。（4）端午節(jié)的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都有吃粽子的習(xí)慣，還會(huì)喝上一杯雄黃酒，取一碟白糖來(lái)蘸著吃。 【解析】【分析】（1）要求學(xué)生根據(jù)“食”字的筆畫(huà)，依次寫(xiě)出即可。分別是：撇、捺、點(diǎn)、橫折、橫、橫、豎提、撇、點(diǎn)?；?。 （2）要求學(xué)生根據(jù)這道菜的配料的寓意寫(xiě)出菜名并寫(xiě)出理由即可。如：“百合暗含合家之意”和“湯圓是圓形和紅棗是橢圓形的”放在一起有“團(tuán)團(tuán)圓圓之意”。故“湯圓、紅棗、鮮百合”放在一起，可擬名為“合家團(tuán)圓”。 （3）要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料，根據(jù)材料內(nèi)容概括中國(guó)菜肴的特點(diǎn)、結(jié)合“中國(guó)菜，廚師常常運(yùn)用多種原料”得出：選材多樣。結(jié)合“要考慮其品種、產(chǎn)地、季節(jié)、生長(zhǎng)期等特點(diǎn)，以新鮮肥嫩、質(zhì)料優(yōu)良為佳”得出：講究較多。結(jié)合“經(jīng)過(guò)許多道精細(xì)刀技和拼擺工序，將其加工成多種形態(tài)和多樣花色，鏤空成美麗的圖案花紋”得出：可知刀工精細(xì)，工序繁多，加工形態(tài)多樣。 （4）要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料，分析端午節(jié)的習(xí)俗。根據(jù)題目中給出的材料可知，結(jié)合“香粽剝開(kāi)三面綠”得出：端午節(jié)有吃粽子；結(jié)合“一杯黃”得出：喝雄黃酒；結(jié)合“兩碟白洋糖”得出：吃白糖。然后用說(shuō)明性的文字依次寫(xiě)出即可。 故答案為：⑴撇、捺、點(diǎn)、橫折、橫、橫、豎提、撇、點(diǎn) ⑵ 示例：合家團(tuán)圓；百合有合家的意思，湯圓和紅棗是圓形或是橢圓形的，可寓意團(tuán)圓。 ⑶ 原料多樣且講究，刀工精紙，工序繁多，加工形態(tài)多樣。 ⑷ 端午節(jié)的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都有吃粽子的習(xí)慣，還會(huì)喝上一杯雄黃酒，取一碟白糖來(lái)蘸著吃?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)能力。考生要按照其筆順進(jìn)行規(guī)范、工整的書(shū)寫(xiě)。 ⑵本題考查考生對(duì)菜名的理解能力。解答此題要求考生結(jié)合材料，準(zhǔn)確概括，理由合理。 ⑶本題考查卡死對(duì)材料的探究能力，解答此題要求考生讀懂材料，結(jié)合題意，提取信息，進(jìn)行歸納概括。 ⑷本題考查考生對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析能力，解答此題要求考生讀懂材料，仔細(xì)進(jìn)行分析，結(jié)合關(guān)鍵語(yǔ)句獲詞語(yǔ)進(jìn)行概括。14．下圖中，你的兩位同學(xué)正在構(gòu)思小詩(shī)請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出他們此時(shí)的情態(tài)。不超過(guò)60字。 【答案】 兩個(gè)同學(xué)都身體前傾，睜大雙眼，緊皺眉頭，冥思苦想。一人手拿鉛筆，欲寫(xiě)又止；另一人左手托腮，陷入沉思。 【解析】【分析】解答此題的關(guān)鍵是仔細(xì)觀察，觀察人物的神態(tài)姿態(tài)、動(dòng)作、眼睛、眉毛的神情等。比如：身體前傾，睜大雙眼，緊皺眉頭，冥思苦想等細(xì)節(jié)。 故答案為： 兩個(gè)同學(xué)都身體前傾，睜大雙眼，緊皺眉頭，冥思苦想。一人手拿鉛筆，欲寫(xiě)又止；另一人左手托腮，陷入沉思?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題的關(guān)鍵是對(duì)圖片仔細(xì)的觀察，因?yàn)閳D片上畫(huà)的是兩個(gè)人物正在構(gòu)思小詩(shī)的情景，因此一定要仔細(xì)觀察人物的面部表情和神態(tài)姿態(tài)、動(dòng)作。然后再用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言進(jìn)行描述。15．金陵金箔，名揚(yáng)四海。做了非遺小卡片后，探訪小組打算深入了解金箔技藝，想去采訪傳承人。你設(shè)計(jì)了兩個(gè)采訪問(wèn)題。（問(wèn)題之間要有梯度） 非遺小卡片名稱(chēng)金箔技藝類(lèi)別國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所在地江蘇省南京市概述 金箔技藝是一項(xiàng)有著1700多年歷史的手工工藝，有打箔、切箔等十多道工序。其中，打箔最辛苦，兩個(gè)人面對(duì)面對(duì)打上萬(wàn)次，才能將一塊黃金打成0．1微米左右的薄片。切箔的要求也很高，至今只能靠人工。拿切箔中最簡(jiǎn)單的“口風(fēng)”來(lái)說(shuō)，要練到口風(fēng)成線，三根并排點(diǎn)燃的蠟燭，說(shuō)吹滅哪根就吹滅哪根才算過(guò)關(guān)。一個(gè)技術(shù)精湛的師傅，要十多年才能培養(yǎng)出來(lái)?！敬鸢浮?①加工金箔的哪些工序?qū)θ斯ひ蟊容^高？ ②在科技發(fā)達(dá)的今天，哪些工序可以用科技代替人工？【解析】【分析】現(xiàn)場(chǎng)采訪要根據(jù)題目的主題，確定最佳的采訪角度，擬定一個(gè)與采訪對(duì)象談話的提綱。提問(wèn)要盡量具體。只有具體的發(fā)問(wèn)，才能得到具體、有意義的回答。 故答案為： ①加工金箔的哪些工序?qū)θ斯ひ蟊容^高？②在科技發(fā)達(dá)的今天，哪些工序可以用科技代替人工？【點(diǎn)評(píng)】本題考查設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題的能力。設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題一定要根據(jù)活動(dòng)的主題和活動(dòng)的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，另外問(wèn)題要有針對(duì)性，要具體?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)