【正文】 說過戰(zhàn)士探親回來帶這種東西的。我知道暈船是什么滋味，便打住了。 傍晚，船把我們送到寶石島?！焙诎迳嫌梅滤误w寫著“嘗瓜會(huì)”三個(gè)大字，小講臺(tái)上的白瓷盤里放著一個(gè)大西瓜。今晚，我們開個(gè)嘗瓜會(huì)表示慶祝，大家來分享自己的勞動(dòng)果實(shí)。 在一片歡笑聲中，我了解到這個(gè)西瓜不平常的來歷。 兩年前，戰(zhàn)士們來到寶石島上，建立起這個(gè)新的陣地。去年，站長(zhǎng)和戰(zhàn)士們?nèi)鱿铝藥最w西瓜子。可是到了收獲季節(jié)，竟連一個(gè)小瓜也沒結(jié)?！毙u遠(yuǎn)離大陸，沒有蜜蜂，也沒有別的昆蟲。經(jīng)他一說，大家才明白了。小瓜果然結(jié)了不少，水靈靈的，真惹人喜愛。后來一檢查，只有大石頭后邊的一根瓜秧上，還殘存著一個(gè)小瓜。奇跡終于出現(xiàn)了，這個(gè)島上成熟了第一個(gè)西瓜。 站長(zhǎng)把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盤里，送到每一個(gè)戰(zhàn)士跟前。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。 我推推坐在身旁的小高，笑著說：“你那個(gè)紙箱的秘密，現(xiàn)在該公開了。 小高說：“你早就明白了嘛。 “這么說，你真想讓那些蝴蝶呀什么的在這里安家？”他笑嘻嘻地說：“②我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)。 第二天我醒來時(shí)，天已經(jīng)放亮了。（1）寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。相信——________（2）照樣子寫詞語(yǔ)。 “紙箱的秘密”指的是________，作者“明白”了________。 ①把畫波浪線的語(yǔ)句①改成用上冒號(hào)和引號(hào)的句子。（5）“我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)。②這個(gè)句子表面上贊揚(yáng)________，實(shí)際上是小高內(nèi)心的表白：________。（6）說說你對(duì)文章最后一句話的理解?！雹谖蚁嘈牛@些小精靈一定會(huì)愛我們祖國(guó)的海島，一定愿在這里安居樂業(yè)。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。答案合理即可，不唯一。此題從給出的詞語(yǔ)“涼絲絲”來看，是ABB式結(jié)構(gòu)，即第二個(gè)和第三個(gè)字是一樣的。 （4）①將轉(zhuǎn)述句改寫成對(duì)話的形式，一要注意人稱，二要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。解答此題首先要理解句意。解答本題，需要閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。 【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查對(duì)句子的理解能力。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。”②我相信，這些小精靈一定會(huì)愛我們祖國(guó)的海島，一定愿在這里安居樂業(yè)。 （6）這句話形象地寫出了小昆蟲已經(jīng)在海島上安居樂業(yè)，含蓄地反映了戰(zhàn)士愛島如家、安居樂業(yè)的情感，與課題相呼應(yīng)。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。平時(shí)多練習(xí)。 （5）這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要熟悉短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。4．閱讀短文，完成練習(xí) 太 陽(yáng) 路那么一個(gè)圓盤，紅光光的，偏懸在空中，是什么繩兒系著的呢？它出來，天就亮了，它回去，天就黑了；莊稼不能離了它，樹木不能離了它，甚至花花草草的也離不得它。 “是住在金山上的吧。 “去太陽(yáng)上有路嗎？”” 奶奶笑著，想了想，拉我們走到門前的那塊園地上，說：“咱們一塊來種園吧，你們每人種下你們喜愛的種子，以后什么就會(huì)知道了。 奶奶教了一輩子學(xué)，到處都有她的學(xué)生，后來退休了就在家耕作這塊園地，她的話我們是最信的。我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，希望長(zhǎng)出一片小桃林來。10天之后，果然就全發(fā)芽了，先是拳拳的一個(gè)嫩黃尖兒，接著就分開兩個(gè)小瓣，肉肉的，像張開的一個(gè)小嘴兒。奶奶就讓我們5天測(cè)一次苗兒的高度，插根標(biāo)記棍兒。我們又問起奶奶，她笑了：苗兒不是正在路上走著嗎？這卻使我們莫名其妙了。 “傻孩子！”奶奶說，“苗兒5天一測(cè)，一測(cè)一個(gè)高度，這一個(gè)高度，就是一個(gè)臺(tái)階；順著這臺(tái)階上去，不是就可以走到太陽(yáng)上去了嗎？” 奶奶問我們：“這路怎么樣呢？”””世上凡是有生命的東西，都在這么走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去?！?奶奶說：“人的一輩子也是一條陡峭的臺(tái)階路，需要拼全部的力氣去走。”（1）第1段表現(xiàn)出小的時(shí)候我們的什么特點(diǎn)？（用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括） （2）那苗兒長(zhǎng)①得生快，標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長(zhǎng)②出一大截來。 長(zhǎng)①：________長(zhǎng)②：________（3）天天往園地里跑和高興地大呼小叫分別表現(xiàn)了我們?cè)鯓拥男那椋? （4）通向太陽(yáng)的路是一條怎樣的路？試著用下面的表述形式概括。（5）正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出果實(shí)；是花草的，才能開出花絮；是樹木的，才能長(zhǎng)成材料。 （6）這篇文章用奶奶的話作結(jié)，有什么作用？ 【答案】 （1）天真、充滿幻想、好奇等。（3）天天往園地里跑表現(xiàn)了我們盼望種子快快發(fā)芽的急切心情。（4）陡峭的路；漫長(zhǎng)的路。（6）點(diǎn)明中心。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀短文第2段整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來即可。要結(jié)合語(yǔ)境，正確理解詞義。 （4）考查對(duì)短文的理解能力。 （5）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。 （6）考查文段在文中的作用。 故答案為：（1）天真、充滿幻想、好奇等。 （3）天天往園地里跑表現(xiàn)了我們盼望種子快快發(fā)芽的急切心情。 （4）陡峭的路、漫長(zhǎng)的路。 （6）點(diǎn)明中心。 （2）本題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，可結(jié)合語(yǔ)境或查詞典理解詞義。 （4）此題考查在理解的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （6）本題考查文段在文中的作用。 橘子與毛衣母親在一家小商店里當(dāng)職工，工資微薄，拉扯著我和姐姐過日子。母親總是下班后，匆匆趕來醫(yī)院陪伴我，一邊做著布鞋。 一個(gè)黃昏，我走到醫(yī)院的門口，等候著母親的到來。恰巧，橘子是我特別喜愛的水果。寡母收入菲薄，供我讀書，住院看病又花費(fèi)了不少錢。我再也抵擋不住那種誘惑，趁人不注意時(shí)，拾起那塊橘皮，放在鼻子下面吮吸著那令人心醉的芬芳。朦朧的燈光里，母親正坐在我的床上，背對(duì)著我，她的手里緊緊地攥著那塊橘皮。她一下子驚起來，急忙擦干了雙眼，轉(zhuǎn)過身來，有力地?fù)ё∥摇！闭f完，她就走了。 過了好長(zhǎng)一段時(shí)間，母親回來了，她真的提著滿滿的一籃子橘子。 母親靠在床上。隔壁的病床的大娘正斜眼看著我，輕聲地對(duì)她的兒子說：“她的母親用她的毛線衣才換了一籃子的金橘。 橘子？毛衣？我的母親的毛線衣？剎那間，我仿佛看到了母親那苦澀的微笑和虛弱的身體。母親不愿意讓“我”看到她哭泣的樣子，在兒子面前，母親永遠(yuǎn)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。（3）“為了孩子，當(dāng)母親的什么都可以舍去。（5）生活的艱難使母親不知道笑了，但為了孩子的心情，她不得不強(qiáng)裝笑臉，怎怎么能不是苦澀的呢？ 【解析】【分析】（1）、（2）、（5）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。 （3）解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。 故答案為：（1）母親為無(wú)力使病中的兒子吃上橘子，只能嗅橘皮而內(nèi)疚，難過。 （2）我在病中吃不到橘子本已有些委屈，又聽到母親的哭聲，看到母親紅腫的眼睛，也為母親擔(dān)心，心中十分難過、害怕?！?（4）表現(xiàn)“我”知道了橘子是母親用她的毛線衣?lián)Q來的這件事后的驚訝和激動(dòng)。 （5）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。6．閱讀課文 ，回答問題。 上班的時(shí)候，我看見夏天老師正在搬走停放在學(xué)校門口人行道上的自行車。 我走過去，和她一起搬?！彼龥_我笑了笑，說：“那是次要的，主要是這些車子侵占了盲道?！眱赡昵?，醫(yī)生說我女兒的眼睛要失明，那時(shí)我就決心把我的眼睛捐給女兒。每天下班后，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。一開始，我走得磕磕絆絆，腳說什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚?！蹦阏f在這一條條盲道上，該發(fā)生過多少叫人流淚動(dòng)心的故事呀。 侵犯——________ 流暢——________羞恥——________（2）根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確答案，將相對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。其中描寫動(dòng)作的詞語(yǔ)有________、________、________、________。 【答案】 （1）侵占；暢通；恥辱（2）C；B（3）每天下班后，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。一開始，我走得磕磕絆絆，腳說什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。閉；閉；踩；絆（4）略 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。 （2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正