【正文】 括以上內(nèi)容，不超過25字。 【答案】 （1）漢江賦予我們民族名字，孕育了寶貴的民族精神。 示例二：幾千年來，漢江守護(hù)著華夏一隅，涵養(yǎng)著民族精神，見證著歷史變遷。我們這個民族為‘漢族’”和“漢江萬古流，她孕育了寶貴的民族精神”即可概括出這則材料的主要內(nèi)容。同時注意運用修辭。 故答案為：⑴ 漢江賦予我們民族名字，孕育了寶貴的民族精 神。示例二：幾千年來，漢江守護(hù)著華夏一隅，涵養(yǎng)著民族精神，見證著歷史變遷。 ⑵本題考查考生語言表達(dá)能力，考生要讀懂要求，注意緊扣材料和修辭的運用。 （1）以下是同學(xué)們搜集三則的材料，說說給你的啟示?！币蚨乙褎e人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂。他克服了常人難以想象的困難，學(xué)會了用腳生活和學(xué)習(xí)?！叭绻氚牙щy變小，最好的辦法就是讓自己變得強大。2010年高考中，他以優(yōu)異的成績考上了中山大學(xué)。（2）請你依據(jù)下面一段文字，補寫青春座右銘。 青春應(yīng)立志為國。座右銘：以天下為己任發(fā)憤苦讀，________。準(zhǔn)備以“只有自強才能成功”為主題寫一篇精彩的演講稿。 ①高山流水 ③車胤囊螢④宋濂抄書 ⑥蘇秦刺股【答案】 （1）艱難的環(huán)境能夠教育人磨煉人，畫對人生的坎坷和挫折，只有保持堅定的信念和頑強樂觀的精神，不懈地努力，才能戰(zhàn)勝困難，走向成功。所以啟示可歸納為艱難的環(huán)境能夠教育人磨煉人，使人能最終戰(zhàn)勝困難，走向成功。從內(nèi)容上看，要讀懂題干所給材料，特別是要理解好“年輕時就立志要讓中國變強盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國的國防科研事業(yè)”一句話，可把這句話進(jìn)行壓縮整理，即可得出“讓中國變強盛畢生奉獻(xiàn)”的答案。①“高山流水”寫知音難覓；⑤“岳母刺字”寫的是精忠報國。故選①⑤。 【點評】⑴本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。認(rèn)真審題可知，座右銘中的前半句概括的是材料中分號前的內(nèi)容； ⑶本題考查根據(jù)主題選擇材料。第五個“岳母刺字”與愛國有關(guān)。 “為你讀詩”是一個公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺，它用詩歌吟讀的方式表達(dá)情感，推動詩歌成為當(dāng)代中國人的日常生活方式，倡導(dǎo)詩意生活。（1）【“我要讀詩”】你想在“為你讀詩”平臺為親友（或自己）讀一首詩。 （2）【“邀Ta讀詩”】你想在“為你讀詩”平臺聽到知名音樂人李健讀詩。 要求：①目的明確，理由合理，表達(dá)得體；②正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點，規(guī)范運用語言；③120字左右；④不得透露個人信息?！盀槟阕x詩”是一個能很好表達(dá)情感的網(wǎng)絡(luò)平臺，我想借助平臺讀一首詩，讓他們聽到我的聲音，表達(dá)我對母校的留戀，對老師、同學(xué)的愛，也給自己留一個紀(jì)念，希望您能同意我的請求。我和我的同學(xué)都是李健的忠實粉絲，想在平臺上聽到李健的聲音。 【解析】【分析】（1）首先要有禮貌性的稱呼，然后簡單地介紹自己的身份，最后再把自己的要求寫清楚。 （2）結(jié)合此題，首先要有一個得體的稱呼，接著介紹自己的身份，最后要寫出自己對李建的崇拜之情和自己的要求。 故答案為：⑴ 主編，您好！我是一個九年級學(xué)生，即將離開我的母校，離開親愛的老師和同學(xué)，我很舍不得。 ⑵ 主編，您好！我是一個九年級學(xué)生，“為你讀詩”給我?guī)砹溯p松和快樂。他的歌就是一首首意境優(yōu)美的詩，如果讓他朗讀詩歌，一定很有味道，相信李健讀詩會讓更多青年人走近詩歌，希望您能滿足我的愿望，邀請他來為大家讀詩。由于說話的對象不同，說話的內(nèi)容也不同。 ⑵本題考查語言表達(dá)能力。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。 如今，一代代革命先驅(qū)【甲】（孜孜以求/孜孜不倦）的強國夢、復(fù)興夢，從未像今天這樣距離我們?nèi)绱酥??！盻_______________，________________，________________，________________；正是為了沉淀昨天的河床、展望明天的道路，讓我wēi（1）根據(jù)拼音寫出漢字，給劃線的字注音。 wēi________流不息風(fēng)華正茂________中華（2）從括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~，依次填寫在甲、乙兩處橫線上。 ） ①與五四對話②正是為了深化我們的思考③與五四以來的歷史對話④堅定我們的腳步A.B.C.D.o；巍?。?）孜孜以求；應(yīng)對（3）D 【解析】【分析】⑴仔細(xì)把握句子的意思，根據(jù)前后內(nèi)容和拼音確定詞語，仔細(xì)區(qū)別同音字、形聲字、形近字字形，正確規(guī)范地寫出詞語。 ⑵ 革命先驅(qū)追求強國夢、復(fù)興夢 ，舍生忘死，用“ 孜孜以求 ”恰當(dāng)， 孜孜不倦是指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。 “應(yīng)對挑戰(zhàn)”是固定式搭配，要做到“ 付出更為艱巨，更為艱苦的努力 ”，“面對”和后文不銜接。順序為 ①③②④，故選D。o ；③ 巍巍 。 ⑶D【點評】⑴本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和正確書寫能力。 ⑵本題考查理解詞義和選詞填空。 ⑶本題考查排列句子順序。通讀語段，看看整個語段銜接是否緊湊合理。 品讀ju224。閱讀，為你打開一扇大門，吸引你探尋斑瀾的世界；閱讀，________________________，________________________；閱讀，為你點亮一盞明燈，指引你邁向輝煌的未來。 ju224。 （3）在橫線處續(xù)寫句子，使之與前后句構(gòu)成一組排比。（4）每年的4月23日是“世界讀書日”，假如明年的世界讀書日主題是“閱讀關(guān)乎文明素養(yǎng)”，請你擬一條宣傳標(biāo)語?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)平時對字詞的積累答題，注意“雋永”的“雋”不要寫成“攜”或39。 （2）根據(jù)平時對字詞的掌握并結(jié)合語境辨析，“弭散”應(yīng)為“彌散”；“斑瀾”應(yīng)為“波瀾”。 （4）本題要求擬寫一則宣傳標(biāo)語，這樣的題雖然沒有統(tǒng)一答案，但也要注意所擬寫的宣傳標(biāo)語①要能吸引人；②要易于傳播；③內(nèi)容要符合本次活動主題。 故答案為：⑴雋；咀； ⑵ 弭——彌；瀾——斕； ⑶為你揚起一張風(fēng)帆，引領(lǐng)你暢游蔚藍(lán)的王國（為你插上一雙翅膀，帶領(lǐng)你翱翔自由的天空） ⑷ 示例一：倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，促進(jìn)文明和諧！示例二：開展全民讀書活動，提高市民文明素質(zhì)。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字，這樣才能輕松應(yīng)對該種題型。做這樣的題，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中寫好每個漢字，注意形聲字、形近字、音近字等，還要注意根據(jù)語言環(huán)境選擇合適的字。仿寫要注意三點，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)，語意連貫。注意例句中的句式，我們寫出來的句子字?jǐn)?shù)要與例句一樣多，結(jié)構(gòu)也要一致。要有鮮明的主題，突出宣傳事物的作用和意義。 春節(jié)，即農(nóng)歷新年，是一年之首，亦是傳統(tǒng)意義上的“年節(jié)”，俗稱新春、新歲、新年、新禧、年禧、大年等，口頭上又稱度歲、慶歲、過大年。（1）請根據(jù)下面這則材料，簡要概括什么是“年俗”。辛苦勞作一年的人們，在過年前后的這段時間里，闔家團(tuán)圓、探親訪友、掃墓祭祖、拜神祈福，以各種方式（如進(jìn)行臘八、祭灶、守歲、拜年、祭財神、逛廟會等）來期盼來年的好運。今年是農(nóng)歷己亥豬年，請你根據(jù)所積累的知識，補全下面的春聯(lián)。 下聯(lián):________②上聯(lián):________甚至有人認(rèn)為，現(xiàn)在沒有必要再過春節(jié)了。 【答案】 （1）“年俗”是指從臘月初八到正月十五期間，人們通過各種活動方式來期盼來年好運的一種習(xí)俗。因為春節(jié)的起源蘊含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊。（贊同，理由充分也可）如可提取分析“從臘月初八就開始了，一直到正月十五‘元宵節(jié)’結(jié)束”“在過年前后的這段時間里，闔家團(tuán)圓、探親訪友、掃墓祭祖、拜神祈福，以各種方式……來期盼來年的好運”等句。（2）①的上聯(lián)“名題雁塔登金榜”是寫人，“名題雁塔”是可以看成主謂賓結(jié)構(gòu)，所以可對“豬拱華門”?！伴T”又是平聲字。按同樣道理，即可擬出②句的上聯(lián)。關(guān)鍵是能夠有理有據(jù)地把自己的觀點說清楚講明白。立場要鮮明，根據(jù)要真實有效。如中華傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會和諧的精神紐帶，是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的寶貴資源。春節(jié)是中華民族闔家團(tuán)圓的節(jié)日，人們在春節(jié)這一天都盡可能地回到家里和親人團(tuán)聚，表達(dá)對未來一年的熱切期盼和對新一年生活的美好祝福。往深里說：春節(jié)是中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要載體，蘊含著中華民族文化的智慧和結(jié)晶，凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托，傳承著中國人的社會倫理觀念；所以，一定要大力弘揚春節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，突出辭舊迎新、祝福，團(tuán)圓平安、興旺發(fā)達(dá)等等的主題，努力營造家庭和睦、安定團(tuán)結(jié)、歡樂祥和的喜慶氛圍，推動中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。 ⑵下聯(lián):豬拱華門報吉祥；上聯(lián):吉日生財豬拱戶 ⑶示例:我認(rèn)為“沒有必要再過春節(jié)”這一看法是錯誤的。在春節(jié)期間，全國各地均舉行各種慶賀新春活動，洋溢著熱鬧喜慶的氣氛；這些活動以除舊迎新、迎新接福、拜神祭祖、析求豐年為主要內(nèi)容，形式豐富多彩，帶有濃郁的地域特色，凝聚著中華文明的文化精華?！军c評】⑴本題考查考生的概括能力。⑵本題考查考生對聯(lián)的創(chuàng)作能力。⑶本題為開放性試題，考生要結(jié)合材料來發(fā)表意見，立場鮮明，條理清楚，有根有據(jù)。光明中學(xué)準(zhǔn)備開展一次以“走進(jìn)傳統(tǒng)文化，傳承“仁，之美德”為主題的綜合實踐活動，請你參與，按要求完成任務(wù)。請你根據(jù)下面的文字和下面的圖片，推測“仁”字的本義。”“仁”指的是人與人之間的關(guān)系。 成語：________、________（3）【探究“仁”德】閱讀下面三則材料，說說“仁”的美德體現(xiàn)在哪些方面。為了照顧老人的飲食，她精心烹制一道道家常菜；為了照顧老人的口味，她9年不沾辣味。材料二：家住重慶市渝中區(qū)新華路的陳冠華老人，無兒無女，孑然一身。每晚“煲電話粥”，醫(yī)院探望，送飯送奶……這份情誼溫暖了陳婆婆的生活，直至陳婆婆去世。由于雜交水稻的研究還處在開始階段，試驗田的產(chǎn)量