【正文】 地公園，下圖是我國國家濕地公園的標(biāo)志?！敬鸢浮?（1）君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。）（2）這個(gè)標(biāo)志由兩部分組成，外圈是“中國國家濕地公園”的中、英文名稱，內(nèi)圈圖案是濕地景觀——天鵝引吭高歌，水鳥愜意戲水，魚兒逐波暢游，水草隨風(fēng)搖曳，包括了濕地“水、動(dòng)物、植物”三個(gè)要素。 【解析】【分析】本題是圖文表達(dá)題，要結(jié)合圖案的主要內(nèi)容和主題來分析?！军c(diǎn)評】要求學(xué)生緊扣畫面內(nèi)容，敘述語言要求簡明、連貫、得體、生動(dòng)。 （1）【解一解】某同學(xué)的“趣解”漢字給了大家很多啟發(fā)，也請你參照示例，“趣解”下面漢字中的任意一個(gè)。 從（2）【品一品】這兩則廣告詞的目的是什么？各表現(xiàn)了店主怎樣的心態(tài)？ （3）【選一選】請把王安石《元日》詩中與對聯(lián)有關(guān)的一句詩工整地抄寫在下面。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。表示如果我們只知道盲目的跟從，那么就會(huì)缺乏個(gè)性，從而喪失創(chuàng)新精神。表示如果我們眼里只有一棵樹，就永遠(yuǎn)看不到寬闊的森林。表示我們?nèi)绻会尫判撵`，封閉自我，就會(huì)感覺不到快樂。②甲店主心態(tài)：急切地想把飯店轉(zhuǎn)讓出去。（3）總把新桃換舊符。 （2）廣告語的目的，要抓住“兌”字字義分析。兩店主的各自心態(tài)，可根據(jù)兩則廣告詞“急”和“吉”的不同表達(dá)，“急”側(cè)重急切，“吉”側(cè)重順利，價(jià)錢也要好?！疤曳笔谴郝?lián)中經(jīng)常用到的名詞。 故答案為：⑴從——兩人相隨。表示如果我們眼里只有一棵樹，就永遠(yuǎn)看不到寬闊的森林；悶——心被關(guān)在門里。②甲店主心態(tài)：急切地想把飯店轉(zhuǎn)讓出去。 【點(diǎn)評】⑴本題考查理解漢字內(nèi)涵的能力。主要注意根據(jù)漢字的偏旁部首組成來“趣解”。結(jié)合漢字的發(fā)展史來理解該字的內(nèi)涵即可,解答時(shí)，首先需要通讀材料內(nèi)容，把握總結(jié)性語句。注意字在田字格的位置，結(jié)構(gòu)要?jiǎng)蚍Q，字跡要工整。筆劃要清楚，要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適。 我國畢昇最先發(fā)明了活字印刷術(shù)，這一重大發(fā)明開創(chuàng)了廣告的新紀(jì)元。1473年，英國第一個(gè)出版人威廉布朗和托馬斯在這一年中，發(fā)布過一則書籍廣告。以后，在1710年阿迪遜和斯提爾又在《觀察家》雜志中刊登了有關(guān)推銷茶葉、咖啡、巧克力、書刊、房產(chǎn)、拍賣品以及轉(zhuǎn)讓物品的廣告。許多報(bào)紙第一版大部或整版都是廣告。報(bào)紙銷路拓寬，發(fā)行量大增，廣告的效力也相應(yīng)提高。（1）上面材料介紹的中心內(nèi)容是什么？ （2）下面這則公益廣告收到了很好的勸說效果，請說說它有怎樣的妙處。（2）這則廣告運(yùn)用了擬人和比喻的修辭方法，賦予水龍頭以人的感情動(dòng)作，又把水比喻為眼淚，引發(fā)人的共鳴，達(dá)到了勸說人們節(jié)約用水的效果。布朗和托馬斯在這一年中，發(fā)布過一則書籍廣告。 （2）“水龍頭在哭泣，請擦干他的眼淚吧！”這則公益廣告運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了水的浪費(fèi)現(xiàn)象，勸告人們要節(jié)約用水。 故答案為：⑴ 世界印刷廣告發(fā)展史。 【點(diǎn)評】⑴本題考查材料內(nèi)容的概述，結(jié)合戰(zhàn)隊(duì)句子的理解，用簡潔的語言概述。 ng第二屆數(shù)字中國建設(shè)峰會(huì)在福州開幕，政府官員、行業(yè)領(lǐng)袖、企業(yè)精英云集有福之州，展示數(shù)宇中國發(fā)展新成就，（甲）（A．描摹在這場“敷字盛宴”中，福州再次成為世界矚目。 B．勢不可擋）的數(shù)字發(fā)展浪潮，一次新興技術(shù)的產(chǎn)業(yè)賦能升級，一場顛f249。 B．覆）生活的社會(huì)巨大變革。 ①________；②________（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。 【答案】 （1）A；B（2）B；B（3）在這場“數(shù)字盛宴”中，福州再次成為世界矚目的焦點(diǎn)。） 【解析】【分析】（1）①字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。拿不準(zhǔn)的字要查字典。故選A。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。注意據(jù)義定形。 （2）①描?。褐竿高^覆在原件上的透明紙按照看得見的線條或文字描摹。這里支配的對象是“中國建設(shè)新藍(lán)圖”。②銳不可當(dāng)：形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。這里形容“數(shù)字發(fā)展浪潮”。 （3）成分殘缺。 故答案為：⑴A；B；⑵B；B； ⑶ 在這場“數(shù)字盛宴”中，福州再次成為世界矚目的焦點(diǎn)。）【點(diǎn)評】⑴此題考查學(xué)生對字音的辨析。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。 ⑵此題考查詞語的運(yùn)用能力。 ⑶初中語文修改病句考綱要求辨析并修改病句，病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。增（成分殘缺的）刪（多余的）換（用詞不當(dāng)?shù)模┮疲ㄕZ序不當(dāng)?shù)模?．綜合性學(xué)習(xí)。（1） ________ （2）請你從“鄧稼先、聞一多、魯迅、葉圣陶、楊利偉”等人物中任選一位，以“我想對________說”的句式造句，抒寫出你對他的崇敬之情。我要以您為榜樣，努力學(xué)習(xí)，長大后成為像您一樣的棟梁之才。示例1：開展學(xué)名人讀書征文活動(dòng)；示例2：開展名人博客制作評比。示例：我想對楊利偉說：楊叔叔，你在鮮花和掌聲中，滿載著中國人的期望與夢想，從中國這片古老的土地上，從容地駕駛著神州五號，騰飛而起，飛向浩瀚的宇宙，飛向美好的未來。我要以您為榜樣，努力學(xué)習(xí)，長大后成為像您一樣的棟梁之才。 ⑵本題考查考生語言的表達(dá)能力。9．下面是一位同學(xué)的習(xí)作片段，根據(jù)要求完成題目。 青春給予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀頮_______青春給予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰(zhàn)。我們是青春的擁有者，我們要時(shí)刻提醒自己：勇氣是號角，讓等待觀望的人信心滿懷；它就像是給人力量的強(qiáng)心劑，讓許許多多精神萎靡的人重新煥發(fā)生命的活力；它也是向前奔騰的邀流，推動(dòng)徘徊猶豫的人勇往直前。 青春使我們對幸福有了更深的領(lǐng)悟：在開滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿黃葉的公園里，一對對銀發(fā)夫婦相攜漫步是幸福的；________________________________，________________________________。