新部編初中七年級-語文下冊詩歌鑒賞練習(xí)題及答案-在線瀏覽
2025-04-02 02:47本頁面
【正文】 唯有東籬菊，金粟初開曉更清。②全詩運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了作者什么思想感情？【答案】 ①寒夜過后，初霜輕輕地附著在屋瓦上，芭蕉葉斷，枯敗的荷葉傾倒在水面的一幅蕭條殘敗的深秋景象?！窘馕觥俊痉治觥竣偈紫雀鶕?jù)題干要求找出所描寫的景物，再找出這些景物的修飾語，加上修飾語將這些景物重新描述，最后運(yùn)用想象和聯(lián)想，用生動形象的語言將這些景物連綴成畫面。 ②運(yùn)用反襯手法，夜里寒霜襲來，本來就殘破的芭蕉和和殘荷看起來更加不堪。用霜降之時的芭蕉新折和荷葉的殘敗來反襯東籬菊的清絕耐寒。 故答案為： ①寒夜過后，初霜輕輕地附著在屋瓦上，芭蕉葉斷，枯敗的荷葉傾倒在水面的一幅蕭條殘敗的深秋景象。 【點評】①描繪詩句所描寫的畫面。語言力求優(yōu)美，以豐富畫面的意境。通讀全詩，明確反襯手法的具體運(yùn)用，結(jié)合詩歌內(nèi)容的理解，體會感情。 移家別湖上亭（唐）戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。（1）請結(jié)合全詩簡要分析詩人寫了哪些景物？ （2）分析全詩所抒發(fā)的思想感情。（2）運(yùn)用擬人，“系離情”“頻啼”把“柳條藤蔓”“黃鶯”人格化，化無情為有情，襯托出依依惜別之情。微風(fēng)中，亭邊柳條、藤蔓輕盈招展，仿佛是伸出無數(shù)多情的手臂牽扯我的衣襟，不讓我離去。在這即將分離的時刻，別情依依，鳴聲悠悠，動人心弦，使人久久難于平靜 。這首詩作于搬家時，抒寫對故居一草一木依戀難舍的深厚感情。 故答案為：⑴ 柳條、藤蔓、黃鶯?！军c評】⑴本題考查分析詩歌景物。 ⑵本題考查體會詩人的思想感情。從相關(guān)背景資料入手，準(zhǔn)確把握作品的旨趣、作者的情感傾向。從作家的風(fēng)格和語言特征去領(lǐng)悟詩句的含義和表達(dá)的情感。 淮村①兵后（宋）戴復(fù)古②小桃無主自開花，煙草茫茫帶晚鴉?！咀ⅰ竣倩创澹夯春舆叺拇迩f。③敗垣：毀壞的矮墻。（1）根據(jù)詩歌的情感基調(diào)，給此詩配樂，選擇________的樂曲最合適。） （2）聯(lián)系全詩，賞析首句中“自”字的妙處。以花的無情，來反襯詩人見到此情此景時的痛心之情。詩人匠心獨運(yùn)，把極熱鬧奮發(fā)的春天寫得極不堪，不寫兵荒馬亂，兵荒馬亂已經(jīng)包括了進(jìn)去。 （2）做此題首先要了解古詩內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對關(guān)鍵字做出賞析，賞析時要把字放在語言環(huán)境中，“小桃無主自開花”，意思是桃花不識人間悲苦，花開依舊。煙草茫茫，曉鴉聒噪，兵后逃亡，人煙稀少，為后面兩句點題的詩蓄勢。 故答案為：⑴A； ⑵ 一個“自”字，寫出了桃花不識人間悲苦，依舊盛開的情境，與下文煙草茫茫，晚鴉聒噪，兵后逃亡，人煙稀少的景致，形成鮮明對比。【點評】⑴本題考查把握詩歌內(nèi)容和感情基調(diào)。要立足于對詩歌形象、語言、表達(dá)技巧的賞析之上，準(zhǔn)確選擇。答題時應(yīng)注意，答題步驟為：①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點出該字構(gòu)成了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的情感，或有怎樣的表達(dá)效果(點出表現(xiàn)手法) 。 如夢令簾外百舌兒② ， 驚起五更春睡。【注】①這首詞是蘇軾離開黃州多年后，回想起當(dāng)年的生活情景而寫的。③居士：蘇軾自號“東坡居士”，這是作者的自成。（2）讀出了蘇軾對當(dāng)年清靜閑適的田園生活的懷戀和向往的情懷。其中“無限”一詞修飾“綠陰”，可見桃李長得旺盛，儼然一片綠意蔥蔥的景象。 （2）“莫忘小橋流水”的意思是：不要忘記以前小橋流水的愜意生活。 故答案為：⑴繁茂、生機(jī)盎然的特點。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌的理解與掌握，學(xué)生要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中畫面，聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情，即可作答。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇?？灼街佗冢┘艢v③簾櫳④深夜明，睡回清夢戍墻鈴⑤。早有秋聲隨墮葉，獨將涼意伴流螢?！咀⑨尅竣凫V：雨雪停止，天放晴。②孔平仲：北宋詩人，新喻（今江西新余縣）人，生卒年不詳。③寂歷：寂靜，疏落的樣子，冷清。⑤戍墻鈴：城墻上守城兵士播響的鈴鐺。（1）下列對詩歌內(nèi)容的理解不正確的一項是（即先寫醒后所見，次句再寫因戍墻鈴響而夢醒。，再寫雨霽螢火橫飛。（2）下列對詩歌的賞析不正確的一項是（“淡月籠云”的清寂的霽夜之景，虛寫之前的狂風(fēng)暴雨，這就構(gòu)成鮮明的虛實對比。“清”字，“清興”融化在“清景”之中?！敬鸢浮?（1）B（2）C 【解析】【分析】（1）B對詩歌內(nèi)容的理解不正確。對詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、詩歌主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。 （2）理解詩歌內(nèi)容，辨析四個選項可知，C項“表現(xiàn)出”表述錯誤，頸聯(lián)用秋聲墮葉的聽覺動態(tài)和月夜飛螢的視覺動態(tài)交相輝映，對于引動詩人的清秋逸興，很有藝術(shù)效果。 ⑵本題考查的是對詩
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1