【正文】 逆行！關鍵時刻，“最美逆行者”迎難而上，挺身而出，不顧自安危，冒著生命危險，沖鋒在前，撲向災區(qū)，用生命與病情搏斗，贏得一分一秒的時間。正文部分，先簡單敘述這場疫情的情況，再敘述全國各地醫(yī)務工作者支援湖北的情景，然后對他們的無私無畏的精神展開歌頌?！军c睛】材料作文的審題要點 ：第一步，讀懂材料，抓住主旨。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。題目明確提示我們要選擇其一來寫，要體現(xiàn)權衡與選擇，因而不能眉毛胡子一把抓，籠統(tǒng)寫交際的藝術、細節(jié)決定交際等；也不能均衡筆力論述每一個細節(jié)道理而不體現(xiàn)權衡后的選擇。2020 年春節(jié)，新型肺炎疫情嚴峻?！白蠲滥嫘姓摺奔戎改切┣巴咔閰^(qū)的人， 也指在嚴峻背景下，依然默默堅守崗位維護基礎服務功能的人，他們是鐵路職工，是警察，是環(huán)衛(wèi)工，是社區(qū)服務者等等。病毒本身并不可怕， 可怕的是人心的坍塌。面對這樣的逆行者，你的態(tài)度是什么？你的做法又是什么？請你寫一封致最美逆行者的信。【答案】例文：沒有一個春天不會到來抗疫英雄們：你們好！新年，于我們而言是與家人歡聚一堂其樂融融的時候，你們——最美的逆行者卻與浩浩蕩蕩春運人流相背，與熱鬧團圓相違，逆著人流前行，不避風雪，不顧安危，奔赴抗疫前線?？吹靡姡覀兊睦羁藦娍偫碓谝暡煲咔橐痪€的忙碌，只能在臨時搭建的簡易帳篷里就著一瓶礦泉水和一包榨菜趕著吃上一口飯；看得見，84歲的鐘南山院士揣著一顆愛國之心再度出征；看得見，各大醫(yī)院請戰(zhàn)書上一個個鮮紅的手印……忘不了面龐溫潤而美麗的南京中醫(yī)院新冠肺炎防治專家徐輝，51歲的她在連續(xù)奮戰(zhàn)多天后的溘然長逝；忘不了年輕的輔警章良志，一直為抗疫連軸轉的他，大年初七那天也是忙到夜里11點才回家，次日凌晨就再也沒有醒來；忘不了我們湖南的衛(wèi)計委監(jiān)督局黨委書記、局長張輝也因抗疫殉職……“捐軀赴國難，視死忽如歸”，太平盛世，你們默默奉獻；危難來臨，你們挺身而出。我感恩你們的尊重生命，呵護弱小?！蹦銈冐撝厍靶校o生命以溫暖，讓每一位患者有安身之地。我感恩你們的愛國情懷，有召必回。你們是一個個普普通通的爸爸媽媽，你們是一個個普普通通的兒子女兒，你們是一個個普普通通的社區(qū)干部，你們是一個個普普通通的新聞記者，你們是一個個普普通通的快遞小哥……即使不曾有黃旭華的“隱姓埋名三十年，潛心為國鑄利器”，也沒有孫家棟的“嘔心瀝血六十載，造就東方紅一號”，但你們在國難之時勇敢站出，心懷祖國，你們就是共和國的衛(wèi)士，共和國的英雄。世間沒有不可治愈的傷痛，沒有不能結束的沉淪。有你們的負重前行，我們后方也不能坐享其成。我們民族從來不缺英雄，但不能因為人為的災難而去讓英雄買單。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。本題屬于任務驅動型作文，任務驅動型作文的寫作要求關鍵在于識別并完成任務，在任務的驅動下發(fā)表對材料的看法。本題要求考生根據(jù)材料，通過寫信的形式，表達出對逆行者地態(tài)度，以及我們的做法。審題：首先解讀材料，材料主要講在嚴峻的肺炎情況下，有一群“美麗的逆行者”前往疫區(qū)，堅守崗位，為我們遮風擋雨，在疫情的中，他們表現(xiàn)出了感人的民族精神和團結精神。立意：；，一致抗疫；；。歷史上中華民族經(jīng)歷了許多的磨難，但是直至今日我們依然屹立在世界東方。2. 最美逆行者，是堅韌不拔的團結力量。在全國范圍進行防控疫情下，雖然要求居民盡量少出門，甚至不出門，但是城市基礎性功能還需要運轉，病毒不能將一座城、一群人擊垮，疫情早晚都要過去，美好的生活還需繼續(xù)。3. 面對繼續(xù)蔓延的疫情，他這些新時代“最可愛的人”，不管條件怎樣的艱苦，不管面臨多大的困難和危險，始終堅守陣地，疫情不被控制絕不回頭。是呀，最是危難見真情，在這萬眾一心，共戰(zhàn)疫情的時刻，有黨中央的堅強領導,只要緊緊依靠群眾，就能匯聚起磅礴的力量，取得疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利。戰(zhàn)場擺在哪里，黨旗就飄揚在哪里。堅決貫徹落實黨中央決策部署，堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，讓那一面鮮紅的黨旗，在一線陣地 上迎風飄揚；那舞動的鐵錘鐮刀，正閃爍著金色的光芒，迎接著新一輪春暖花開！結構：本篇文章為書信的形式，開頭結尾注意格式要正確，表達的時候注意要切合自己的身份?！钡尼t(yī)護人員；接著，感恩“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝！”不顧個人安危，毅然走上抗疫前線的英雄；接著，提出自己應有的態(tài)度：我們需要深刻反思：重視規(guī)則，恪守法律，不可貪于山珍海味，不可為一時利益鋌而走險。【點睛】任務驅動型作文題主要特點有三個方面：一是作文材料本身是有爭議性的實事或時事；二是材料盡可能體現(xiàn)時代價值觀多元化這一特點，要求學生就事論理，把理說清，話道明，并且分析事件要貫穿寫作始終；三是帶有明顯的驅動任務。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點。在寫作時，可圍繞是非來設置分論點。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作。3．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，詩歌除外，文體自選。我們要贊美那些逆行者?！敬鸢浮坷模好總€人都是最美的逆行者今年春節(jié)，因為新型冠狀病毒感染導致的肺炎疫情，揪動著我們每一個人的心，朋友見面、微信聊天、朋友圈分享，幾乎三句不離最新疫情的進展，討論的背后是人們對疫情的關注，也是對自身、家人健康的擔憂。我們的“動”是“逆”向而行，抗擊一線，撐起百姓的安康。讓我們致敬這些平凡的英雄們，致敬疫情面前的“逆行者”。我們必須以“靜”應對才能更好地“切斷傳播途徑”。我們的“舍”是堅“守”崗位，守土盡責，奉獻堅守暖人心。每個交通要道臨時檢查點的交警醫(yī)護人員、“逆行”的醫(yī)療隊伍、放棄休假挨家挨戶進行疫情宣傳排查的黨員干部、奔赴防疫前線的人民子弟兵、傳遞信息的新聞記者以及運送救援物資的相關人員……職責所系，他們無怨無悔，在“大家”與“小家”之間，選擇了顧“大家”，這樣的“舍”值得我們驕傲、自豪并深深銘記。一場突如其來的疫情，打破了原本應該充滿祥和歡樂的節(jié)日氛圍，“病毒感染”“封城”“新增病例”，這場疫情每時每刻的變化都在牽動著億萬國人的內(nèi)心。我們每個人做好力所能及的事，理性認知，認真防護，與前方“戰(zhàn)士”比肩同行，共命運、心連心，就沒有我們戰(zhàn)勝不了的困難！大敵當前，義無反顧，每個人都是最美的逆行者！【解析】【詳解】一、審題指導：本題考查審題和寫作能力。作為高考作文的題型樣式，倘若不是事先已有接觸、曾經(jīng)操練的話，材料作文是最能考量考生的真實水準的。較之那種類似話題、內(nèi)容寬泛、只要不超出范圍主題完全可由作者自己掌控的命題作文，材料作文基本能杜絕用所謂以往操練過的不變“經(jīng)典”來應對萬變考題的套題弊端?？梢姡牧献魑牡挠^點提煉，至關重要。一、主旨領悟法：這是材料作文最為常用且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。二、關鍵把握法：關鍵詞句往往是“文眼”，蘊含著材料的主旨。在材料作文的材料中，關鍵詞句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。比如，有很多事物就是以因果關系的聯(lián)系形式存在的。四、寓意揭示法：對于一些寄寓性材料，如寓言、童話、漫畫等，須透過材料的表象，進行“由物及人”、“由物及事”的聯(lián)想，即由材料中的物聯(lián)想到人，進而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，挖掘其真正的內(nèi)涵，從而確立論點。我們要贊美那些逆行者。適合抓關鍵詞句，即“我們要贊美那些逆行者。二、參考立意：（1）義無反顧，做最美逆行者。（3）為百姓，為集體，為國家，我是最美逆行者。輸液瓶里滴著你的希望，體溫表里刻著你們的叮嚀，你們是生命的守護神，你們用智慧和真誠托起生命的陽光，你們無私，獻生命，扶傷痛，含辛茹苦?？箵粜鹿诜窝拙o急醫(yī)療隊馳援武漢。武漢加油，中國加油！希望新的一年，病毒快快離開，所有人健健康康！想了很多，卻不知道能做些什么。到現(xiàn)在也才知道，國泰民安了你才能去工作去旅行去談所謂的夢想。在最危難的時刻，沒有人是局外人。我們都是平凡人，卻有白衣天使為生命逆行，加油武漢，加油中國，加油白衣天使！一起致敬白衣天使，致敬守護生命英雄！防控疫情，我們始終在一起！1一起致敬防疫一線的白衣天使！當你和病毒殊死較量，為病人剔去毒冠，親手治療的病人一個個出院，希望之光越來越近。他們都只是平凡的爸爸、媽媽、兒子、妻子。我是湖北的，我們很好，朋友圈各微信群顯示防控很好。我不能參與到這場戰(zhàn)斗中，但我知道你們拼盡全力，謝謝！我知道我可以安睡到天明，我可以在家休閑美食，因為你們在負重前行，在困難來臨時，我們只有戰(zhàn)勝它。安心等待是我們對中國深情的愛。1你們是一棵棵無名的小草，是多么的渺小，但你們從沒有放棄自己執(zhí)著的追求，你們也有崇高的信念，也有不移的人生坐標，那就是，奉獻我的一切，為了他人生活得更幸福更美好。興邦的從來不是災難，而是應對災難過程中的教訓和進步。愿能早日戰(zhàn)勝瘟疫，去除體制的沉疴積弊。我贊揚護士，歌唱護士，國際護士節(jié)永遠是她們幸福的天堂。自覺隔離響應著政府號召，堅信疫情轉折即將到來。開頭部分聯(lián)系現(xiàn)實生活，總結這個特殊的春節(jié)，因為疫情當前而不同往昔，進而亮出觀點引出下文：面對這場突如其來的疫情，我們唯有萬眾一心，眾志成城，在“動”與“靜”“舍”與“得”中，堅決打贏這場沒有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)。每一層次的分論點都安排在段首，中心突出論點鮮明。（2）“今年春節(jié)，我們的“靜”是“宅”于家中，積極響應，不增添任何負擔。（4）今年春節(jié)，我們的“得”是萬眾一“心”，眾志成城，疫情面前顯本色。最美逆行者的話題給考生提供了一個明確的線索，要注意將立意點落腳到最美和逆行，新穎典型的事例是內(nèi)容充實的技巧，畫龍點睛的議論是思想深刻的方法，行文有層次和邏輯性是結構嚴謹富有條理的表現(xiàn)。①日前，武漢疫情吹哨人李文亮去世。此后，他堅守在抗疫一線，并不幸感染新冠肺炎?！吨袊嗄陥蟆发谟械娜嘶钪?，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人情愿作野草，等著地下的火燒。為人民開道者，不可令其困厄于荊棘。通過以上三則材料，你可以聯(lián)想到什么，請恰當引用三則材料，以“致敬這樣的人”為副標題，寫一篇文章，不少于800字，詩歌除外，文體自定。疫情面前，每一條生命都是珍貴的，每一聲與病毒搏擊的吶喊都值得傾聽。死者已矣，生者如斯。各行業(yè)各部門在這個時候都要繼續(xù)提高警惕，積極救治患者，遏制疫情的蔓延，捍衛(wèi)廣大人民群眾的健康。疫情的變化不等人，面對被新冠病毒奪取生命的罹難者，惟有擦干眼淚，負重前行，才能告慰他們的靈魂。一方有難八方支援，遇到困難一起扛，一定能夠打贏這場抗疫戰(zhàn)爭。無論是新冠疫情爆發(fā)的當下，還是疫情平息以后，都要尊重醫(yī)護人員的專業(yè)價值。醫(yī)護人員是沖在抗疫戰(zhàn)爭最前面的戰(zhàn)士，也是疫情中最需要呵護的人。對因為工作不幸感染新冠肺炎的醫(yī)護人員，要全力救治，容不得一點怠慢，讓更多的“李文亮”堅強地站起來。突如其來的疫情，是對地方治理體系和治理能力的大考。人們哀悼李文亮，也不禁惋惜，如果他的“哨聲”被更及時地傾聽，如果新冠肺炎能更早地得到重視，也許疫情的破壞可以控制在更小的范圍。千夫諾諾，不如一士諤諤。是醫(yī)者仁心的擔當意識，讓他鼓起勇氣吹出預警疫情的哨音。愿醫(yī)務工作者的付出都得到銘記，愿所有為戰(zhàn)勝疫情作出的犧牲都不被辜負。材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題?！緦忣}】李文亮醫(yī)生7日凌晨不幸被新冠肺炎奪去了生命。年僅34歲的李文亮醫(yī)生是逝者當中非常年輕的之一，這尤其令人唏噓，令人悲慟?；剡^頭看，他的專業(yè)性警覺尤其令我們對他產(chǎn)生了敬意，他當時發(fā)出的警報沒有立即受到重視，反而被訓誡，這件事為社會開展反思提供了一個有觸動的樣本。在人們后來的追述中，發(fā)現(xiàn)他在平時的工作中就展現(xiàn)了令人尊敬的醫(yī)德?！玖⒁狻肯蚶钗牧玲t(yī)生致以敬意；為眾人抱薪者，不可使其凍斃于風雪；向堅守一線抗擊疫情者致敬；送別李文亮等等。二三四段并列式論述，“打贏抗疫戰(zhàn)爭，我們要有堅定的信心”“打贏抗疫戰(zhàn)爭，我們要尊重醫(yī)護人員的專業(yè)價值”“打贏抗疫戰(zhàn)爭，我們要全國一盤棋”，論述我們應該怎么做。李文亮是最早一批撩起疫情魔鬼面紗的醫(yī)者。他始終堅守崗位，在為患者診療過程中不幸被感染。李文亮的身上，閃耀著醫(yī)德之光。，令人扼腕痛惜！也再一次讓我們真切感受到了新型冠狀病毒肺炎疫情的兇險。堅決遏制疫情蔓延勢頭，我們必須同時間賽跑、與疫情較量，一刻也不能懈??！這次疫情是對我國治理體系和能力的一次大考。我們要吃一塹長一智，進一步健全國家應急管理體系，提高處理急難險重任務能力。我們必須繼續(xù)抖擻精神，堅決遏制住疫情蔓延勢頭，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。中華民族是從艱難困苦中走過來的。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，我們一定能奪取這場沒有硝煙戰(zhàn)斗的勝利！【點睛】材料作文寫作策略：①引：恰當?shù)匾貌牧?，開頭既要引述材料，在論證時還要回扣材料（不能全部照抄），對材料進行分析后，或摘要或概述，三言五語即可。 ③提：提出論點（或觀點），文字簡煉，一兩句話就可以，觀點明確。最少要舉兩個例子，一古一今或一正一反，多角度多側面把中心論點闡述得深刻有力，三四百字即可。怎樣深入分析？分析原因，說明好處（或危害），找出癥結。5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。對這首詩，你怎么看?請結合材料一，寫一篇800字的文學評論，闡述你的觀點，自擬標題，不要套作，不得抄襲。請給材料二中日本學校的學生寫一封信，讓他們了解你近期在中國的生活，講述你的春節(jié)故事，落款為“來自中國的一名考生”。③綜合材料一和材料二的內(nèi)容和含意，自選角度，寫一篇議論文，自擬標題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。是他們堅守崗位、默默奉獻，構成了確保人民生命安全和身體健康的“鋼鐵長城”，撒播著令世人欽佩的人間大愛。全國各地許許多多的醫(yī)生、護士、軍醫(yī)都紛紛趕到武漢支援，努力治愈每一位病人。這些勒痕刻在醫(yī)護人員的臉上，卻痛在我們的心里。還有一位女軍醫(yī)，在腳上打著兩塊鋼板和鋼釘?shù)耐瑫r，依然奔入前線。雖然他們也疼也累，但是一想到還有病人，還有國家需要他們?nèi)ァ罢取保麄儽闳徊活?。文學源自生活，高于生活?！案綦x病毒，沒有隔離愛”成為了人