【正文】 的一處陡峭巖坡時，開始很害怕，在同學(xué)的鼓勵下，走一步，再走一步，最后終于一步步走了下來。 （2）此題考查對指代性詞語指代的內(nèi)容的把握。 （4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認(rèn)識,表述合理，文通句順即可。 弱種子也要發(fā)芽文/劉克升他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。 這時，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。 城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。 不一會兒，他們停止了嘀咕。 城里人怎么會有這種想法？農(nóng)民很奇怪。 城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。這一百元錢，就算是對你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補償吧。 農(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：“這錢我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，囡為它們發(fā)芽的欲望最強烈，我對它們的期望也最高。 城里人感激地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。瞬間，其貌不揚的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。 城里人和兒子開心地笑了。農(nóng)民家中，有一個因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。 農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實。 ①________議種癟種 ②________給兒新生（2）閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號中的問題。（“一一”、“只”可以看出農(nóng)民對癟種子怎樣的態(tài)度？）②這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。你覺得文中誰是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢？并說明理由。讓城里人的兒子看到他對癟種子有著很高的期望，也是農(nóng)民被觸動后的行為表現(xiàn)。（4）示例一：我覺得是農(nóng)民，因為是農(nóng)民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢，讓他發(fā)芽、開花、結(jié)果，給了他成長的力量。（5）用“弱種子”喻指存在某種缺陷的生命，小說以“弱種子也要發(fā)芽”為題告訴讀者即使有缺陷，的生命也有成長的權(quán)利，不能被剝奪；也喻勸人們要呵護(hù)“弱種子”，使其發(fā)芽、開花、結(jié)果。 （2）體會詞句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。 （3）評價人物形象要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。 （5）理解文題（尤其是文學(xué)作品的題目）一定要著眼于全篇，對一些含有比喻、象征性意味的題目，要透過字面把握它內(nèi)在的含義。讓城里人的兒子看到他對癟種子有著很高的期望，也是農(nóng)民被觸動后的行為表現(xiàn)。 （4）示例一：我覺得是農(nóng)民，因為是農(nóng)民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢，讓他發(fā)芽、開花、結(jié)果，給了他成長的力量。 （5）用“弱種子”喻指存在某種缺陷的生命，小說以“弱種子也要發(fā)芽”為題告訴讀者即使有缺陷，的生命也有成長的權(quán)利，不能被剝奪；也喻勸人們要呵護(hù)“弱種子”，使其發(fā)芽、開花、結(jié)果。 （2）解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。 （4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認(rèn)識,表述合理，文通句順即可。4．課文閱讀吧。早就聽說林場的灰椋鳥多。 下了車，輕輕走進(jìn)林內(nèi)。我們選好觀察位置便在那兒等候灰椋鳥歸來。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對比。 沒有幾分鐘，“大部隊”便排空而至，老遠(yuǎn)就聽到它們的叫聲。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。 看，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會，還是在慶祝自己的節(jié)日？要不怎么會這樣熱鬧？我被這喧鬧而又熱烈的場面感染了，竟情不自禁地歡呼起來。 （2）灰鳥是怎樣歸林的？請寫出來。從“我”的態(tài)度變化可以看出“我”對灰驚鳥的________之情。（3）灰椋鳥的羽毛在晚霞的映射下全變成金紅色的了，它們像穿上盛裝的少女在翩翩起舞！樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘。（4）尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，沒什么好看的；穿上盛裝翩翩起舞的少女；喜愛（5）棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了層華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。鳥兒生活在樹林里，正是因為這兒樹林郁郁蔥蔥，吸引了無數(shù)的鳥兒，所以“我們”才能看到灰椋鳥歸林的壯觀景象，才能看到鳥林合一的美好畫面。解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （4）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。 （5）考查文段在文中的作用。 故答案為：（1）“我”想看灰鳥歸林；灰椋鳥歸林的壯觀場面 （2）一開始還是一小群一小群地飛過來…很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會合。它們在樹林中幸福地歌唱著，舞蹈著，在作者眼里，這就是一個天然的俱樂部。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對比。 【點評】（1）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （4）這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要理解短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。5．課外閱讀，完成練習(xí)。 我念初二的時候，每月的零用錢是5元，即使是在物價便_______（bi224。n）宜的1987年，也做不了什么，因此，那時的我很想掙點錢，為自己買雙球鞋。我問一旁的母親（）搬（）運需要多少錢（）母親說是15元錢（）我立刻說（）為什么不找我來做（）ng）我們兩人一塊兒干，15元錢全歸我。天哪，我用了吃奶的氣力，才八成滿的筐子居然只輕輕顫了顫，在我倒吸一口冷氣時，父親把筐里的煤撿一部分出來，邊撿煤邊說：慢慢來，兒子。 我從沒用過扁擔(dān)，以前住郊區(qū)時，見農(nóng)民日日地?fù)?dān)著，輕描淡寫一般，可真把百十斤的煤塊裝上，加上它一蕩一蕩時，我的肩骨針扎一樣疼。好容易上了臺階，還要用手抱著煤塊扔到齊腰高的棚里去，說實話，我很害怕不能兌現(xiàn)諾言。 最后的兩擔(dān)，是母親換了我，才和父親共同完成的。母親把15元錢給我時，我真的很內(nèi)疚，我才體味到什么叫勞動的艱辛。 從此以后，每一張鈔票我都很珍惜，我學(xué)會了節(jié)約。學(xué)會愛他人，體驗貧困，就是那半噸煤教會我的。 （3）認(rèn)真閱讀短文后填空。“我”和父親、母親一起運送了________，掙了________元錢。（4）聯(lián)系上下文寫出下列句子中加點詞語的意思。覓： ________②說實話，我很害怕不能兌現(xiàn)諾言?！薄拔摇焙堋皟?nèi)疚”，“我”“內(nèi)疚”什么？ （6）“我”通過運半噸煤掙了錢后都有哪些收獲？ 【答案】 （1），? 。n；y236。；應(yīng)允別人的話。這錢應(yīng)該每人一份，我卻一人得了這15元。 【解析】【分析】（1）分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點符號各自的作用,能正確使用標(biāo)點符號。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后選擇正確的音節(jié)即可。內(nèi)容的理解能力。（4）詞語理解的考查。（5）解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。故答案為：（1），? 。n；y236。②應(yīng)允別人的話。這錢應(yīng)該每人一份，我卻一人得了這15元?！军c評】（1）此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握及運用。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（4）本題考查學(xué)生對短文中重點詞語的理解，可結(jié)合語境或查字典理解詞義。（6）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認(rèn)識,表述合理，文通句順即可。 第一次抱母親那天，護(hù)士進(jìn)來換床單，讓母親起來。”我左手托住母親的身子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒想到母親輕輕的，我差點仰面摔倒?！弊o(hù)士問：“你以為你媽有多重？”我說：“我以為我媽有100多斤?！弊o(hù)士說：“虧你和你媽生活了幾十年，眼力這么差。在我的記憶中，母親總是手拉著我，背上背著我妹妹，肩上再挑100多斤的擔(dān)子翻山越嶺。我們長大后，可以干活了，但逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來挑?！弊o(hù)士也動情地說：“大媽，您真了不起?！弊屛冶胨?。”護(hù)士說：“大媽，您就讓他抱一回吧。為了讓母親容易入睡，我將她輕輕地?fù)u動。我以為母親睡著了，準(zhǔn)備把母親抱到床上去。（1）請用簡潔的話概述本文的主要內(nèi)容。 （4）默讀最后一段，用橫線劃出讓你感受最深的句子，談?wù)勀愕睦斫夂腕w會。護(hù)士進(jìn)來換床單，我把母親抱下床，從而感受到母親的辛苦表達(dá)了我對母親的崇敬和愛戴之情。我太粗心、太不關(guān)心母親了。（4）有兩行淚水從母親的眼里流下來。表現(xiàn)出母親對我無盡的愛。（2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。（3）評價人物品質(zhì)要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。故答案為：（1）母親病了，住在醫(yī)院里。 （2）我和母親在一起生活了幾十年，一直以為母親有100多斤，竟然不知道她的身體只