【正文】 】（1）本題主要考查學生對量詞的掌握情況，這道題是讓填量詞，量詞通常用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，填空時要按語言習慣合理搭配。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。 （4）談自己的看法，能結(jié)合文意或生活實際談看法，言之有理，沒有語病。 （3）B （4）我在爬山下的一處陡峭巖坡時，開始很害怕，在同學的鼓勵下，走一步，再走一步，最后終于一步步走了下來。 （2）此題考查對指代性詞語指代的內(nèi)容的把握。 （4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認識,表述合理，文通句順即可。 心田上的百合花不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。但是，它心里知道自己不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。 百合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤了?！辈还苡袥]有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”b有一天，它終于開花了。年年春天，野百合努力地開花，結(jié)籽。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。 不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：”（1）“全心全意”和“默默”這兩個詞語用得恰到好處，請分別說說好在哪里？ （2）根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。 （4）文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？ 【答案】 （1）“全心全意”表現(xiàn)了百合花努力開花時一心一意、專心執(zhí)著的特點；“默默”表現(xiàn)了百合花不張揚的品質(zhì)。一般來說，要求學生賞析的詞語往往具有某一特色，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學生結(jié)合具體語境靈活作答。 （2）句子銜接試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。 （3）①線索是貫穿文章始終的脈絡(luò)。本文的線索是百合的成長過程。 （4）理解文題（尤其是文學作品的題目）一定要著眼于全篇，對一些含有比喻、象征性意味的題目，要透過字面把握它內(nèi)在的含義。 （2）c （3）百合的成長過程、象征 （4）百合花的精神令人感動，作者從內(nèi)心露出贊美之情 【點評】（1）此題考查學生對詞語的賞析能力。 （3）①本題考查對文章線索的把握能力。 （4）此題主要考查對文題的理解能力。勇于“自責”的荷蘭人當我真正到了荷蘭，給我留下印象最深的，卻是荷蘭人勇于自責的品質(zhì)。 ②一天，我在家中接到了一個“自責”的電話。 ③“您好，請問是梁先生嗎?” ⑤“我是電力公司的。 ⑥“請問有什么事?” ⑧這是什么意思?我有點兒生氣，這個工作人員可能懷疑我沒有按照有關(guān)規(guī)定用電。我發(fā)現(xiàn)您的電費上漲了，擔心是哪里漏了電，所以想請您注意一下?！蔽也徽f話，對方就不停地道歉，說馬上派人來檢修，并對由此產(chǎn)生的影響表示歉意。檢查的結(jié)果是，線路沒有問題。 ?這件事讓我想起最近收到的一封信，信是警察局寄來的。信末尾的一段文字讓我很是意外：“尊敬的先生，您的車兩次違規(guī)，我們想知道原因，是不是紅燈等交通設(shè)施所處的位置不合理，或者是發(fā)生了故障?對此，我們表示歉意，希望您能將您的意見告訴我們，謝謝!”他老遠就朝我揮手?！辈贿^，這與您有什么關(guān)系呢?””幾天前，愛德華借我的車去接孩子，前后也就半個小時。他們的“自責”，時而是一種潛意識的善意呵護，時而又是彼此難以名狀的信任，給人帶來溫馨，帶來社會的和諧。（1）聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。 本段用一個“卻”字，點明了文章的________ 在②一?自然段中，“我”的情緒先是生氣，這是因為________；后來為自己的態(tài)度臉紅，這是因為________。 第?自然段，信的末尾讓“我”很是意外，把“意外”換成一個成語可以是________ 第?自然段________兩個四字詞語寫出了“我”由于意外而感到十分驚訝。 （4）通過閱讀全文，你知道荷蘭人的“自責”實際指的是什么?聯(lián)系自己生活中的一件小事，談淡你的感悟。；形容無法用語言形容。②“我”兩次交通違規(guī)，警察局道歉。（4）荷蘭人的“自責”，時而是一種潛意識的善意呵護，時而又是彼此難以名狀的信任，給人帶來溫馨，帶來社會的和諧。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。（2）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。（3）抓課文主要內(nèi)容最常用的方法——弄清課文寫了幾部分內(nèi)容，把每部分內(nèi)容連起來，就是課文的主要內(nèi)容。故答案為：（1）懺悔：認識了過去的錯誤表示悔過,請求寬恕。（2）荷蘭人勇于自責的品質(zhì)；中心；電力公司懷疑我沒有按照有關(guān)規(guī)定用電；我誤會了電力公司；出乎意料；大跌眼鏡；瞠目結(jié)舌（3）①“我”電費上漲,電力道歉。③“我”兩次交通違規(guī),借我車的鄰居道歉。荷蘭人這種勇于自責的品質(zhì)，值得我們學習和借鑒。（2）這道題是按短文內(nèi)容填空。（3）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。5．閱讀短文，回答問題。 今天，我想跟大家談一談“合作的話題。 我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。所以，人們常說：小合作有小成就， ， 這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。 怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現(xiàn)這個目標每個人必須具有的協(xié)作精神。 這里還有一個小故事，也能說明這個問題。一個小口瓶里，放著七個穿線的彩球，線的一端露出瓶子。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。實驗即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。七個孩子一個接著一個，依次從瓶子里拿了自己的彩球，總共，才用了3秒鐘!在場的人情不自禁地鼓起掌來。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。 可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標，要盡力做好份內(nèi)的事情．而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。 同學們，現(xiàn)代社會是一．充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。（1）什么是合作?在文中用橫線畫出。的順序來寫的。 （5）從三個題目中選擇一個作為本文題目，說說你的理由。 《談合作》 《論合作的重要性》題目：________理由：________【答案】 （1）合作就是互相配合，共同把事情做好。；告訴我們的道理是只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。）（3）提出“合作”的話題；怎樣合作（4）你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。作為一個現(xiàn)代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。第二問考查概括故事給人的啟示和道理。（3）解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（5）考查擬定標題。故答案為：（1）合作就是互相配合，共同把事情做好。告訴我們的道理是只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。）（3）提出“合作”的話題；怎樣合作（4）你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。作為一個現(xiàn)代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。（2）第一問考查概括文章內(nèi)容的能力。（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（5）此題主要考查確定文章標題的能力。成全善良我旁邊站著一個老人和一個姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒是陪父親去醫(yī)院看病的，正好與我同路。 車來了，人們搶著上車。這時一個姑娘站了起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您坐吧！”老人說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧！”更奇怪的是他的女兒也謝絕了姑娘的好意，說父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會兒就到了。 姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺?！弊屪墓媚锪髀冻隽诵θ?。這一切讓我看得很疑惑。 公交車正開著，突然一下子急剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體的不適。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝！下車后，我聽到這對父女的對話： 一點點吧 “你啊，人家小姑娘可是一片好意。 我明白了，老人和他女兒的拒絕，