【正文】 時，已有一位年過六旬的婦人坐在里面了。由于志趣相投，我們談得十分投緣。”我一聽，便笑了起來，因為我心里也正轉(zhuǎn)著同一個念頭。 ④然而，不到十分鐘，我們的希望便破滅了。她身材高大，穿了一套花格子的絨質(zhì)衣裙，惹人注目的是她的絲襪，橘紅色的，使她的兩條腿看起來好像是兩根活動的胡蘿卜。老編輯皺起雙眉，怏怏地把臉轉(zhuǎn)到另一邊去。老編輯的臉色更難看了。 ⑥火車開動不久，查票員進來了。我交出了國際護照，老編輯交出了身份證。查票員要她說出證件的號碼，她支支吾吾地說不出來：“啊，我記不清啦！”好脾氣的查票員并沒有堅持，便走了出去。 ⑦我和老編輯交換了一下眼神，這個“來歷不明”的女人，驟然成了我們兩人心中長出來的一顆瘤。過了約莫一盞茶工夫，老編輯終于憋不住了，她站起來，快步走了出去。不會有問題的啦，購買火車票時，都要出示證件的，她大約是用了家眷的證件買的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧！”“出了事，再來追查，不是太遲了嗎！”老編輯生氣地說。當時，四周很靜，老編輯和稽查員的對話，每一句都清清楚楚地傳進我們那間寢室里。那女人二話不說，從自己的皮包里取出一個噴霧器，要老編輯張開口，幫她噴；接著，又為她搓藥油，從自己的熱水瓶里倒出熱水，喂她喝。老編輯內(nèi)心感激，連聲道謝。 ⑨早上，有人敲門，通知我們起身，還有半個小時便到廣州了。我的家人會開車來接我，就讓我送你回家吧！”老編輯漲紅了臉，愧疚地說：“昨晚我對你有些誤會，真是對不起！”女人微笑著說：“沒有關系，我從來都不在乎別人怎么看我，因為我清清楚楚地知道自己是個什么樣的人。 ⑩我雙眼濕潤，覺得自己上了人生極好的一課。閱讀選文，將表格補充完整。①從修辭的角度，品析第⑤段畫線的句子。（3）人無完人，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。 （4）文章結尾處作者表示“覺得自己上了人生極好的一課”，你認為作者能從這堂課上學到什么？（請寫出三點） 【答案】 （1）中年婦女把零食攤放在桌上，嗑的瓜子殼扔了一地（中年婦女在車廂里嗑瓜子吃零食）；中年婦女熱心照顧發(fā)病的老編輯；內(nèi)心感激，連聲道謝（愧疚）（2）①運用了擬人的修辭手法，把多種零食的味兒擬人化，形象生動地表現(xiàn)了各種令人不快的味道充斥著整個車廂，引人反感。（3）優(yōu)點：開朗大度，心地善良，熱情體貼，樂于助人，不計前嫌等；缺點：不拘小節(jié)，粗心大意，丟三落四，（做事馬虎），舉止粗俗等。②對與自己不同階層或不同類型的人要寬容以待。④要做一個善良友愛、樂于助人的人。 【解析】【分析】（1）一欄，為情節(jié)概括題。二欄，為概括情感態(tài)度題。人物的心理變化是由情節(jié)決定的，是隨情節(jié)的變化而變化的。如此題中年婦女熱心照顧發(fā)病的老編輯這一情節(jié)，使老編輯的情感態(tài)度變?yōu)閮?nèi)心感激和愧疚了。①考查修辭手法的類型及其表達效果。把多種零食的味兒擬人化，形象生動地表現(xiàn)了各種令人不快的味道，引人反感。②考查描寫的類型及其表達作用。答作用不能忽略對人物形象的意義。要通過情節(jié)和描寫的分析，先概括人物性格，然后看看這些性格的好壞。（4）考查重要語句的深刻含意。凡此種種，都是從文章內(nèi)容概括出來的。故答案為：（1）中年婦女把零食攤放在桌上，嗑的瓜子殼扔了一地（中年婦女在車廂里嗑瓜子吃零食）；中年婦女熱心照顧發(fā)病的老編輯；內(nèi)心感激，連聲道謝（愧疚）；（2）①運用了擬人的修辭手法，把多種零食的味兒擬人化，形象生動地表現(xiàn)了各種令人不快的味道充斥著整個車廂，引人反感。②對與自己不同階層或不同類型的人要寬容以待。④要做一個善良友愛、樂于助人的人。【點評】本題考查文章句子表達效果的分析．常見的答題模式：方法（修辭、描寫方法等）+寫了什么（具體內(nèi)容）+體現(xiàn)表達（效果：感情、性格等）。 這個周末回家，臨走時，母樣將我送到門口。 我走了一段，即將拐進小巷時，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過來?！彼f：“沒事，我就站在這路口。 我知道，母親是要站在路口看我遠去的背影。因為隔著一段距離，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。 近些年，母親越來越顯老了。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時最好，天天在一起，現(xiàn)在你們姊妹幾個天南海北四下分散，團聚一回可真不容易。 每聽見她這樣說，我總不以為然，沒品味出她話里面的孤單和失落。有次我去看她，告別時，她又送到門外?？熳叩叫^(qū)門口時，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了——只見弟弟家那個小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠去。如是不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時候，身后會有母親濃得化不開的目光。 也是從那時起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時光，哪怕只是漸漸遠去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯過。 去年秋天，母親患病住院。她說：“我好好的，沒有什么事，你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了。 我收拾東西回去，母親送我上電梯。 很快，電梯從八樓下到一樓。就在這時，電話忽然響了。”我能想象到，當電梯門關上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領那個窗口。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。（1）本文敘述了母親注視著“我”背影的三個事件，請你按照時間順序，用概括的語言補充下面表格。 （3）請你按照要求進行品析?！本渲械摹安拧辈豢蓜h去，理由是什么？②結尾段“淋濕的是母親的心”在表達上有何妙處？（4）文章兩處畫橫線的句子都寫到“我”掉淚，請你結合文中內(nèi)容分析淚水中蘊含著“我”怎樣的復雜情感。（2）示例一：這是一位關注兒女、愛意深沉的母親，她依戀與兒女在一起的時光，連兒女離去的背影也不想錯過，還要多看一眼。（3）①講明“才”的表達效果，進行刪與不刪的比較 示例一：“才”字細致表明母親是在一直目送“我”走下樓梯，直到看不見“我”的身影才返家關門，如果把它刪除，則不夠具體細致，沒有了“一字傳情”的表達效果示例二：“才”準確傳達出“我”對母親的關注，、期待，“我”告別母親是，一面下樓傾聽母親的動靜，期待他趕快回家，聽到關門聲才放下心來，如果刪去，則少了細節(jié)上的強調(diào)，不能表達出母女間微妙真切的感情。示例二：這句話雖不合理，但是不合理的表達卻有 很好的表達效果，真實地表現(xiàn)了母親看到“我”被雨淋濕時的心情。（4）示例：這些淚水中蘊含著“我”復雜多樣的思想感情，既有知曉母親的殷切凝視之后，為母親的孤獨失落而心酸難過的心情，也有感受到愛的目光在身后追隨，為母愛的細致深沉而感懷激動的心情。解答此題在理解文意的基礎上，找出事件，用簡潔的語句概括即可。一定要注意事件之間的時間順序，不能填錯。解答此題關鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關事件，然后結合具體內(nèi)容來分析。據(jù)此整理出答案。解答時講明“才”的表達效果，進行刪與不刪的比較即可。②本題考查句子含義的理解與賞析?！坝晏炖餂]有打傘，淋濕的是母親的心”意思是說，雨天里我被淋濕了，但是比淋濕更難受的是母親，因為她會為自己沒有照顧好孩子而自責。圍繞這一中心展開分析，突出母愛即可。解答此題要結合兩次流淚的語境，答出“我”對母親的兩種情感，并分別進行簡單的分析。 故答案為：⑴②去年秋天，母親在醫(yī)院病房的窗口望著我在雨中離開；③這個周末，母親跟我來到路口，站著看我遠去； ⑵示例一：這是一位關注兒女、愛意深沉的母親，她依戀與兒女在一起的時光，連兒女離去的背影也不想錯過，還要多看一眼。②示例一：這是用特殊的說法來表達特別的感情，心被“淋濕”，看似不合常理，卻能生動形象地傳達出母親對兒女的關懷和憐惜，表明她對“我”的被淋感同身受，心疼不已。 【點評】⑴本題考查的是故事情節(jié)概括。按照“他（她）做了什么事，結果如何”的模式進行概括。解題思路：先劃分出情節(jié)的各個階段，再進行概括，篩選出文中的關鍵詞語或自己概括來填空； ⑵這是一道人物形象分析的題目，人物形象分析注意從文章的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結； ⑶本題考查句子的分析和鑒賞能力。要結合字里行間和文章的中心思想來理解作者思想感情。 春天的落葉劉金我仰面一看，一枝從院墻上欹斜地探身出來的樟樹丫枝，已悄悄換上了春天的裝束。那些一個月前還郁郁蒼蒼的老葉，大半已經(jīng)落去。它們很快也要離去的。 ③我撿起腳前的落葉，驚奇地發(fā)現(xiàn)，春天的落葉也是美麗的。啊，它還染著鮮紅的胭脂呢！我想起來了，舊時人們愛將它載植在墳墩旁的石楠，每當鶯飛草長的暮春，新葉一經(jīng)長成，它那厚實闊大的宿葉，就變得火焰般通紅，比紅似二月花的霜葉一點也不遜色。 ④春天的落葉又是英雄的，堅韌的。 ⑤秋風起，霜露冷，梧桐早早地落盡了它的黃葉，丹楓和烏桕也已脫盡了它火紅的裝束。唯有蒼松、翠柏、冬青、石楠……的綠葉，依然蓊郁而青蔥，更加充滿著生氣和活力，簇擁著樹干，孕育著新的生命。 ⑦春天來了，風和日麗，春天的落葉給老樹換上簇新的春裝，嬌艷而明麗；而自己卻悄然地飄落，飄落……但是，如果沒有在春天的新葉盛發(fā)之后悄然飄落的老葉，哪會有常綠的灌木和喬木？如果沒有春天的落葉，哪會有常綠樹的新陳代謝和生長壯大？而如果沒有四季長青的喬木和灌木，冬天的山野將會是多么單調(diào)和缺乏生氣？整個冬天的世界又將是多么單調(diào)和缺乏生氣！ （5）作者贊美了落葉的什么精神？ 【答案】 （1）顏色、形狀（2）與春天的落葉形成鮮明的對比，突出那經(jīng)歷過春天的常綠樹此時的堅韌，充滿活力。還染著鮮紅的胭脂呢！春天的落葉又是英雄的，堅韌的。 【解析】【分析】（1）可分析“春天的落葉也是美麗的。啊，它還染著鮮紅的胭脂呢”“每當鶯飛草長的暮春，新葉一經(jīng)長成，它那厚實闊大的宿葉，就變得火焰般通紅，比紅似二月花的霜葉一點也不遜色”等句，這是從顏色、形狀等角度對“春天的落葉”進行了描繪。 （3）如“春天的落葉也是美麗的”原因可直接提取第3段“它，濃綠并未褪盡，卻平添了成熟的金色。 （4）在格式上，例題要求“句式、修辭手法”與上文句子相同，分析題目提供的例句，可以看出句式相同指所仿寫的每個句子要運用比喻；從分號看，所仿寫的句子還要與前面的句子構成排比。內(nèi)容要表現(xiàn)的前后意思的假設關系。 故答案為：⑴顏色、形狀； ⑵與春天的落葉形成鮮明的對比，突出那經(jīng)歷過春天的常綠樹此時的堅韌，充滿活力； ⑶濃綠并未褪盡，卻平添了成熟的金色。 【點評】⑴本題是對內(nèi)容概括的考查，根據(jù)問題，找到相應的段落，逐條總結即可，在總結的時候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木洌?⑵本題考查對文章內(nèi)容的理解與辨析，解答篩選文中信息的題目時要找出文章中相對應的語句，即可解答； ⑶首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。例題不僅在題干中有明確要求，題目中的分號又進一步暗示了話題不能變； ⑸解答本題需通讀全文，梳理脈絡，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關鍵句（議論與抒情的句子）分析，用自己的語言概括即可。 父親的手藝顏庭會已經(jīng)結婚的父親當時在山東淄博一個礦上工作，每月收入能達幾十元。他上了夜校，學會了讀書寫字和打算盤。那時我們還能沾上年幼妹妹的光，父親給她從飯店買的熟豬蹄，我們偶爾可以吃上一點。地基是父親帶領兄弟四個到處撿半截磚打的。那是一門辛苦又需要手藝的活，尤其到了冬天，更是痛苦的事情。這是最考驗技術的活，點得老了出來豆腐斤兩太少；點得“嫩”了，豆腐一炒就爛，沒人要。在凜冽的寒風中，滴水成冰的時候，父親要將豆腐一塊一塊從冷水中撈起，放在賣豆腐的大盤子中，然后推著手推車（后來換成自行車），邊推邊吆喝，他要在大家八九點吃早飯前將豆腐賣掉，所以一切工作必須趕早。過年的時候，他一天要做五六鍋豆腐，直到七十多歲，他依然能將壓豆腐的幾十斤重的石頭搬上搬下，我自愧不如。 靠著辛勤勞動和父親的手藝，我們五兄妹一個個長大，結婚生子。父親和母親的共同愛好是喝茶，終生未變。我家很早就買了收音機，午飯時就聽評書，他聽的評書很多，因此會講的故事也多，跟人聊天時常常說起評書中的人物，秦瓊、薛仁貴等等?！蔽液苄【袜駠魍虠椀乜赐炅恕端疂G傳》，這也是受父親的影響。他是“復圣”顏回的75世孫，我們家到現(xiàn)在還一直按家譜起名字。 （2）請根據(jù)文章的內(nèi)容，理解下面句子中劃線詞語的具體含義。（3）根據(jù)全文內(nèi)容分析父親的人物形象。（2）辛苦：早上四五點鐘就必須起床磨豆子，冬夜寒冷，全靠人一圈一圈地用石磨推。父親做的豆腐有濃濃的豆味，滑嫩可口，經(jīng)得起翻炒。（4）“復圣”顏回是古代文人的代表人物，呼應了父親身上的優(yōu)秀品質(zhì)；表明父親對文化的信仰的傳承，是家風的傳承。 【解析】【分析】（1）根據(jù)第②段“他上了夜校，學會了讀書寫字和打算盤。那是一門辛苦又需要手藝的活。”作答即可?！薄凹夹g”體現(xiàn)在“煮沸后按比例配以石膏水。”“父親做的豆腐有濃濃的豆味，滑嫩可口，經(jīng)得起翻炒，因此在村里很是暢銷。 （3）本本文通過“父親上夜校，學會了讀書寫字和打算盤，成為隊里的會計；父親做的豆腐有濃濃的豆味，滑嫩可