【正文】 文中劃線的詞語。 ①余幼時(shí)即嗜學(xué)。（3）作者為什么“不敢出一言以復(fù)”？ 【答案】 （1）詢問；破（2）①我年幼時(shí)就愛學(xué)習(xí)。（3）這是寫老師發(fā)怒時(shí)他求教的情景，作者不敢出一言以復(fù)是因?yàn)樽髡邔?duì)師者的尊重與敬服，而且體現(xiàn)作者對(duì)求學(xué)的渴望，求學(xué)態(tài)度的誠(chéng)懇。①質(zhì)：動(dòng)詞， 詢問 ；② 敝 ：形容詞，破 。嗜（sh236。句意是：我年幼時(shí)就愛學(xué)習(xí)。足樂者：足以快樂的事情。 ⑶ 宋濂向先生請(qǐng)教問題時(shí)畢恭畢敬，遇到先生呵責(zé)時(shí)，他的態(tài)度更加恭敬，不敢說一句話來辯解，等到先生高興了，才請(qǐng)教問題。體現(xiàn)作者對(duì)師者的尊重與敬服，對(duì)求學(xué)的渴望，求學(xué)態(tài)度的誠(chéng)懇。 ⑵ ①我年幼時(shí)就愛學(xué)習(xí)。 ⑶ 這是寫老師發(fā)怒時(shí)他求教的情景，作者不敢出一言以復(fù)是因?yàn)樽髡邔?duì)師者的尊重與敬服，而且體現(xiàn)作者對(duì)求學(xué)的渴望，求學(xué)態(tài)度的誠(chéng)懇。答題時(shí)應(yīng)注意，特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等，結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯文言文句子要遵循“一一對(duì)應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。答題時(shí)應(yīng)注意，引用原文句子回答，或者摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答，或者用自己的話組織文字回答。 我年幼時(shí)就愛學(xué)習(xí)。天氣酷寒時(shí)，硯池中的水凍成了堅(jiān)冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄書。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣的書。前輩德高望重，門人學(xué)生擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。 當(dāng)我尋師時(shí)，背著書箱，把鞋后幫踩在腳后跟下，行走在深山大谷之中，嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達(dá)幾尺，腳和皮膚受凍裂開都不知道。住在旅館，我每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。因?yàn)樾闹杏凶阋允棺约焊吲d的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。5．閱讀文言文，完成小題。 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。 世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。 即是，車馬仆從習(xí)慣為常，此即日①趨于奢矣。京師子弟之壞，未有不由于“奢”“傲”二字者。余前年所以廢弛，亦以焦躁故爾。弟總宜平心靜氣。②樸陋：粗俗鄙陋。（1）請(qǐng)解釋下列劃線的詞語。） A.險(xiǎn)躁則不能治性/至則無可用C.車馬仆從習(xí)慣為常/二蟲盡為所吞（3）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文中畫線的句子。 （5）【甲】文中諸葛亮提出“儉以養(yǎng)德”的觀點(diǎn)，請(qǐng)你結(jié)合【乙】文內(nèi)容，談?wù)勗谏钪性撊绾闻囵B(yǎng)“儉”的習(xí)慣。（4）遂成枯落；平心靜氣；躁（險(xiǎn)躁/焦躁）（5）培養(yǎng)儉的習(xí)慣要從日常小事做起。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過度消費(fèi)。① 致遠(yuǎn)：實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo) ；②勵(lì)精： 振奮精神 ；③ 窮廬：偏偏簡(jiǎn)陋的房屋 ；④ 習(xí)：名詞，習(xí)慣，熟悉 。B 那么/表轉(zhuǎn)折，可是，卻。D以為 /被。 ⑶遵循“一一對(duì)應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對(duì)換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。內(nèi)心恬淡，不慕名利。明，明確，堅(jiān)定。 ⑷看到題目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句作答。兩文都提倡“靜”，就是要靜心，心態(tài)平正，不能“ 險(xiǎn)躁”或“焦躁 ”。 培養(yǎng)儉的習(xí)慣要從日常小事做起，在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過度消費(fèi)。 ⑵C； ⑶ 不把名利看淡就不能明確志向。 ⑸ 培養(yǎng)儉的習(xí)慣要從日常小事做起。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過度消費(fèi)。答題時(shí)應(yīng)注意，要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。答題時(shí)應(yīng)注意，要盡可能地掌握詞的各種義項(xiàng)，就必須了解詞的本義、引申義、比喻義、假借義的知識(shí)。 ⑶本題考查文言文句子翻譯。對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。答題時(shí)應(yīng)注意，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。答題時(shí)應(yīng)注意，首先要整篇閱讀文言文，理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)，結(jié)合自己的體會(huì)作答。 【甲】 君子的行為操守，從寧?kù)o來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時(shí)悔恨又怎么來得及？6．閱讀文言文，回答問題。 十年春，齊師伐我。曹劌請(qǐng)見?！蹦巳胍姟！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”對(duì)曰：“忠之屬也。戰(zhàn)則請(qǐng)從。 魯恭為中牟①令，重德化② ， 不任刑罰。隨恭行阡陌 ， 俱坐桑下。其人曰：“兒何不捕之？”兒言雉方雛，不得捕。今蝗不犯境，此一異也；愛及鳥獸，此二異也；童有仁心，此三異也?！保ü?jié)選自《后漢書》）【注】①中牟：古地名，今河南省境內(nèi)。③袁安：河南那太守，是魯恭的上司。（1）解釋文中劃線的詞語。 ①忠之屬也。戰(zhàn)則請(qǐng)從。（3）【甲】【乙】?jī)晌母饔幸痪湓掦w現(xiàn)了執(zhí)政者以德治民的思想?？梢詰{借（這個(gè)條件）打一仗。②袁安聽說以后，懷疑這不是真的，暗地里派人前往觀察。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“間”屬于古今異義詞，這里是參與的意思。①忠，盡力做好分內(nèi)的事。可，可以。從：隨行，跟從。可以憑借（這個(gè)條件）打一仗。 ②實(shí)：真實(shí)。使：派。 （3）通讀文章，在理解文章大意的基礎(chǔ)上從兩文中篩選出體現(xiàn)了執(zhí)政者以德治民的思想的句子，【甲】中小大之獄，雖不能察，必以情，這句話的意思是：大大小小的案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理。 【乙】（魯恭為中牟令）重德化，不任刑罰。可以憑借（這個(gè)條件）打一仗。②袁安聽說以后，懷疑這不是真的，暗地里派人前往觀察。魯恭擔(dān)任中牟縣令，注重用道德來感化人民，不采用刑罰的方式?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。 ⑵本題考查的是文言文句子翻譯的能力。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。答題時(shí)要在理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上從文中篩選出符合題意的句子即可。 魯恭擔(dān)任中牟縣令，注重用道德來感化人民，不采用刑罰的方式。那個(gè)人跟隨魯恭行走在田間小路，一起坐在桑樹下，有野雞飛來，停在他們身旁，身旁有個(gè)小孩，那個(gè)人問：“你為什么不捉它？”小孩說野雞還是幼雞，不可以捕捉?，F(xiàn)在蝗蟲不侵犯中牟縣境，這是第一個(gè)讓人驚異的地方：愛護(hù)鳥獸，這是第二個(gè)讓人感到驚異的地方；小孩子都有仁愛之心，這是第三個(gè)讓人驚異的地方。我將趕緊回去?！?．閱讀文言文，回答問題。 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。 （2）下列選項(xiàng)中劃線詞語意思相同的一項(xiàng)是（巴陵勝狀/旗開得勝薄暮冥冥/日薄西山去國(guó)懷鄉(xiāng)/憂國(guó)憂民把酒臨風(fēng)/臨危受命（3）在第二段中找出兩個(gè)描繪景物的成語，并分別寫出其描繪的景物特點(diǎn)。 【答案】 （1）北宋；范仲淹（2）B（3）①浩浩湯湯，描繪洞庭湖水勢(shì)浩大的特點(diǎn)。③氣象萬千，描繪岳陽樓之景雄偉壯麗、千變?nèi)f化的特點(diǎn)。（5）應(yīng)有曠達(dá)的胸襟，以積極的態(tài)度面對(duì)生活；應(yīng)不以物喜，不以已悲，心懷遠(yuǎn)大的理想，以天下為己任。 （2）AB接近。D 面對(duì)；挨著，靠近。浩浩湯湯： 指水勢(shì)壯闊的樣子，這里指洞庭湖水勢(shì)浩大的特點(diǎn)。朝暉夕陰：或早或晚(一天里)陰晴變化。 氣象萬千， 形容景象或事物壯麗而多變化，這里描繪岳陽樓之景雄偉壯麗、千變?nèi)f化的特點(diǎn)。進(jìn)亦憂，退亦憂。有曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。 （5）文中的古仁人不以物喜不以己悲，有博大的胸襟及曠達(dá)的胸懷，我們也要學(xué)習(xí)古仁人這種對(duì)待生活的態(tài)度。 故答案為：⑴北宋；范仲淹 ⑵ B； ⑶ ①浩浩湯湯，描繪洞庭湖水勢(shì)浩大的特點(diǎn)。③氣象萬千，描繪岳陽樓之景雄偉壯麗、千變?nèi)f化的特點(diǎn)。 ⑸ 應(yīng)有曠達(dá)的胸襟，以積極的態(tài)度面對(duì)生活；應(yīng)不以物喜，不以已悲，心懷遠(yuǎn)大的理想，以天下為己任。一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關(guān)內(nèi)容。最好的辦法就是將這些篇目做一個(gè)系統(tǒng)的梳理，可按朝代和國(guó)籍編序，列出每一篇目的出處、作者、文章內(nèi)容要點(diǎn)以及相關(guān)的資料等。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再根據(jù)句意解釋詞語含義。答題時(shí)首先要根據(jù)平時(shí)積累找出成語，然后再根據(jù)成語意思和描繪內(nèi)容概括其特定。答題時(shí)，首先必須理解文章內(nèi)容和主旨，然后再結(jié)合上下文理解，不僅要理解表面意思，更重要的是分析其深層內(nèi)涵，文章中關(guān)鍵語句的深層內(nèi)涵要結(jié)合文章的主旨分析。解答此類題的關(guān)鍵需要學(xué)生深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。要加強(qiáng)語言的系統(tǒng)訓(xùn)練。8．閱讀文言文，回答問題。 沱江自岷而別 ， 張若、李冰之守蜀，始作堋以揵①水，而闊溝以導(dǎo)之，大溉蜀郡、廣漢之田，而蜀已富饒。沱舊循南隍，與江并流以東。 唐人高駢始鑿新渠，繚出府城之北，然猶合于舊渚。唐人宴餞之地，名士題詩(shī)往往在焉。俯而觀水，滄波修闊，渺然數(shù)里之遠(yuǎn)，東山翠麓，與煙林篁竹列峙于其前。商舟漁艇，錯(cuò)落游衍。倘能悉知儲(chǔ)水之利，則蒲魚菱芡之饒，固不減于蹲鴟⑤之助?！咀ⅰ竣贀b：遏制、堵塞。③埭：堵水的土堤。⑤蹲鴟：植物名，俗稱芋頭。） A.B.與煙林篁竹列峙于其前（聳立）故陂湖潢漾之勝比他方為少（美景）（2）將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。②茲或可書以視后，蓋因合江而發(fā)之。②這或許可以寫下來給后人看，（這都是）因?yàn)椋ㄐ掭荩┖辖ざl(fā)的思考。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，沱江自岷而別：長(zhǎng)江、沱江從岷江處分開。故選A。觀：景象、景觀?；颍夯蛟S。 （3）本文主要是寫合江亭水利之便帶給蜀地的“美麗風(fēng)光”“游覽之樂”和“物產(chǎn)豐饒”，以及由此引發(fā)的感慨，表現(xiàn)美景游覽之趣。A； ⑵①春秋兩季的清晨與傍晚，在合江亭上擺設(shè)酒宴，也是成都府的一道美景啊。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句既可作答。 長(zhǎng)江、沱江從岷江處分開，張若、李冰鎮(zhèn)守蜀州，開始筑起土墻來遏制、堵塞大水，后來挖寬溝渠把水導(dǎo)出來，灌溉蜀郡、廣州之土地，而蜀郡已富饒。沱舊循南隍，與長(zhǎng)江并流向東。 唐人髙駢剛開始開鑿新渠，繚出府城的北，然而仍然在舊溝渠匯合。從前沒有治理，我開始命令修葺它。俯視看水，滄波寬闊，浩渺數(shù)里，東山青翠的山麓，與翠竹并立在它的前面，鳴叫婉轉(zhuǎn)，鷗鳥上下齊飛。春天的早晨或秋天的傍晚，在（合江亭上）放一壺酒，（邊飲邊賞），也是一城的美好景觀啊。 不久，長(zhǎng)官請(qǐng)求記下這件事，我認(rèn)為蜀郡的土地已經(jīng)成了官渠，不做塘埭來存水，所以陂湖水波蕩漾的景觀，比其他地方少。古人大多用所做之事作為裝飾，既得益于土地便利，又有觀賞樂趣，難道不快樂嗎？這（個(gè)想法）或許可以書寫下來給后人觀看，大概因?yàn)槭莾山瓍R合而有所感慨吧。 【甲】銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。前人之述備矣。 ②若夫霪（淫）雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀（曜），山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 ④嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。然則何時(shí)而樂耶？其必曰先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎。 滕子京負(fù)大才，為眾忌疾，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正（文正）患無隙以規(guī)之。故《記》中云：不以物喜，不以己悲?！咀ⅰ竣儇?fù)：依仗。③規(guī)：勸誡。 ①此則岳陽樓之大觀也________②連月不開________③至若春和景明________④子京忽以書抵文正________（2）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。②憤郁頗見辭色。） A.B.C.D.（4）從【甲】文可以看出，范仲淹具有________品質(zhì)。 【答案】 （1）雄偉景象；放晴；“日光”或“陽光”；信\書信（2）①不因?yàn)橥馕铮ê脡模┖妥约旱模ǖ檬В┒蛳不虮?。）②他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在文章中和臉上。觀：雄偉景象。書：名詞，書信。頗：很。 （3）C項(xiàng)，錯(cuò)誤，應(yīng)是分別抒發(fā)了遷客騷人登樓時(shí)“悲”和“喜”的情感。 （4）這篇文章通過寫岳陽樓的景色，以及陰雨和晴朗時(shí)帶給人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己