【正文】 生卻學(xué)習(xí)得很好，并且跟老師一樣輕松，還能對老師教學(xué)有方非常欽佩。善于提問的老師，向?qū)W生提問好像用斧頭劈砍堅硬的木材一樣，先從容易劈砍的地方砍起，最后才去劈砍木材的關(guān)節(jié)、根部；等到這樣做的次數(shù)多了，難于劈砍的關(guān)節(jié)、根部就可以得心應(yīng)手的劈砍開了。善于回答問題的老師，對待問題的解答，就好比和尚撞鐘一樣。而不善回答問題的老師呢，恰恰與此相反。4．閱讀下面的文言文，完成小題。 張騫，漢中人也，建元中為郎①。漢方欲事滅胡，聞此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。徑匈奴，匈奴得之，傳詣單于。騫為人強力，寬大信人，蠻夷愛之。騫行時百余人，去十三歲，唯二人得還。（選文有刪改）【注】①郎：郎官，一種官職。（1）解釋下列句子中劃線詞的含義。 ） A.故臨崩寄臣以大事也B.鳴之而不能通其意C.何陋之有西北國始通于漢矣 騫為人強力，寬大信人，蠻夷愛之。 【答案】 （1）出使；俘獲；到往；離開（2）A（3）張騫堅強有毅力，待人寬厚、誠實，匈奴人（或：當(dāng)?shù)厝耍┫矚g他。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對文言詞語的積累并結(jié)合句意理解詞義，注意“得”“詣”“去”都屬于古今異義詞。B表承接；表轉(zhuǎn)折。D和；比。①強：堅強。蠻夷：匈奴人。 （4）在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上從文中篩選出表現(xiàn)張騫對國忠誠的語句，“單于留騫十余歲，予妻，有子，然騫持漢節(jié)不失”和“騫與胡妻及甘父俱亡歸漢” 故答案為：⑴出使；俘獲；到往；離開 ⑵A； ⑶ 張騫堅強有毅力，待人寬厚、誠實，匈奴人（或：當(dāng)?shù)厝耍┫矚g他?！军c評】⑴此題考查解釋文言實詞的能力。課下注釋中沒有的詞語可以結(jié)合上下文來理解，還要注意通假字、詞類活用等特殊現(xiàn)象。 ⑶考查文言文句子翻譯。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。此題比較容易，只要能在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合語境就能很順利地找到答案。 張騫，是漢中人，建元年中當(dāng)上了郎官。漢朝正想準(zhǔn)備消滅匈奴，聽說此事后，想要派出使者到月氏，路途必然要經(jīng)過匈奴境內(nèi)，于是招募能夠出使月氏的人。經(jīng)過匈奴的時候，匈奴抓住了他們，押送到單于那里。 張騫堅強有毅力，待人寬厚、誠實，匈奴人（或：當(dāng)?shù)厝耍┫矚g他。單于死去，國內(nèi)動蕩混亂。朝廷封張騫為太中大夫，封堂邑甘父為奉使君當(dāng)初張騫出行時有一百余多人，同去十三年，只有二人能夠回還。 曹劌論戰(zhàn)公將戰(zhàn)，曹劌請見?！蹦巳胍姟！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。戰(zhàn)則請從。 公與之乘，戰(zhàn)于長勺。劌曰：“未可。劌曰：“可矣。公將馳之?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：”可矣。對曰：”夫戰(zhàn)，勇氣也。彼竭我盈，故克之。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。） A. ②中間力拉崩倒之聲①忠之屬也①戰(zhàn)則請從①故逐之 ②故田將降大任于是人也（2）下列各組句子中劃線字意思和用法相同的一項是（ ①肉食者謀之①可以一成①戰(zhàn)于長勺D. ②先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂（3）用現(xiàn)代雙語寫出下面句子的意思。②夫戰(zhàn)，勇氣也。（4）下列說法中不正確的一項是（ “肉食者鄙；未能遠(yuǎn)謀”是曹劌“請見”的原因，顯示了他的自信。本文記敘了戰(zhàn)爭的全過程，充分地顯示了曹劌遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和軍事指揮上的杰出才能。魯莊公身為魯國的國君，在迎戰(zhàn)齊師時，他寄希望于貴族的擁護和神靈的庇佑，顯示出他的“鄙”。全文緊扣“論戰(zhàn)”來寫，對曹劌的論戰(zhàn)寫得詳細(xì)，而戰(zhàn)爭經(jīng)過寫得簡略，這充分表現(xiàn)了《左傳》善于剪裁、言簡意賅的特點。 【答案】 （1）D（2）B（3）①大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。（4）C（5）①魯莊公任人唯賢；②曹劌的遠(yuǎn)見卓識。故選D。故選B。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順．此句中重點的詞有：① 獄，案件；雖，即使；情，實情。 ② 鼓，擊鼓；再，第二次；竭，盡。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。 ⑷B項有誤。曹劌知道戰(zhàn)爭取勝的根本是“取信于民”，顯示了曹劌的政治遠(yuǎn)見；戰(zhàn)爭中準(zhǔn)確把握進軍和追擊的時機，顯示了他的軍事才能。彼竭我盈，故克之”“吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之”寫出了曹劌在戰(zhàn)場上審時度勢的正確指揮，這也是取勝的一個重要原因。②作戰(zhàn)，靠的是士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。【點評】⑴本題考查辨析實詞的一詞多義。在平時文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類詞。 ⑵本題考查辨析虛詞的一詞多義。后起義往往是以原有義為基礎(chǔ)擴展衍生的，結(jié)合句意解釋。答題時應(yīng)注意，先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握給我給我選項的意思，把各個選項對照相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后結(jié)合文章內(nèi)容、寫法、感情等方面，比照辨析正誤。答題時應(yīng)注意，解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句概括即可。魯莊公將要迎戰(zhàn)。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去。 到了那一天，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。曹劌說：“現(xiàn)在不行。曹劌說：“可以擊鼓進軍了。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設(shè)有伏兵。”6．閱讀下面文言文，完成小題。 知之難乎哉！夫人之所以謂知者，非知其姓與名也，亦非知其聲容之與笑貌也；讀其書，知其言，知其所以為言而已矣。然而天下皆曰：“我能讀其書，知其所以為言矣。人知《離騷》為辭賦之祖矣，司馬遷讀之，而知悲其志，是賢人之知賢人也。（選文有改動）【注】本文節(jié)選自章學(xué)誠的《知難》。（1）下列句子中劃線詞語意思或用法相同的一項是（非知其姓與名也/不知為不知，是知也百不得一焉/得不償失C.D. 讀 其 書 者 天 下 比 比 矣 知 其 言 者 千 不 得 百 焉（3）為什么司馬遷能真正“知其所以為言”而成為屈原的知音？ 【答案】 （1）B（2）讀 其 書 者 /天 下 比 比 矣/ 知 其 言 者/ 千 不 得 百 焉（3）司馬遷“知悲其志”。） 【解析】【分析】（1）；通“智”，智慧。；無，沒有。（2）這句話的大意是：讀他的書的人，天下到處都是；明白他的話的人，一千個人中不到一百個據(jù)此可知這句話正確的斷句方法為： 讀 其 書 者 /天 下 比 比 矣/ 知 其 言 者/ 千 不 得 百 焉 。結(jié)合原文內(nèi)容分析，司馬遷讀屈原《離騷》，就知道感悲它（所表達）的志向，也就是說知道為什么屈原要說這些話。B⑵ 讀 其 書 者 /天 下 比 比 矣/ 知 其 言 者/ 千 不 得 百 焉⑶ 司馬遷“知悲其志”。）【點評】⑴本題考查對文言詞語理解的能力。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。⑵本題考查文言文的斷句能力。⑶本題考查理解文章內(nèi)容分能力?！靖絽⒖甲g文】讀他的書的人，天下到處都是；明白他的話的人，一千個人中不到一百個；明白他為什么這么說的人，一百個人中不到一個?！边@就是“懂得”的難處啊。沒有司馬遷那樣（高遠(yuǎn)）的志向，而想明白屈原的志向，則幾乎不可能啊。 （一）），浙人，少孤，寄居京江，事母極孝。志欲破萬卷，而無錢購書，惟憑借讀。方以阻行期為郁郁，忽睹樓側(cè)貯書四架，悉經(jīng)、史、子、集，喜甚，伏而誦之，焚膏繼夜，諰諰②恐不能遍覽。迄水將退，而腳氣大發(fā)，住養(yǎng)匝月，架上書悉歸腹笥④矣。張泓《滇南憶舊錄》）（二）嘗得瓜果，輒進叔母任氏?！杲衲暧喽?，目不存教，心不入道，無以慰我。謐乃感激，就鄉(xiāng)人席坦受書，勤力不怠。 居貧躬身稼穡帶經(jīng)而農(nóng)遂博綜典籍百家之言。著《禮樂》、《圣真》之論。(選自《晉書②諰諰(xǐ xǐ)：恐懼的樣子。 y④腹笥(f249。)：這里指肚子里的學(xué)問。⑥卜：選擇。常云于湖州置貸( 辦貨)三牲之養(yǎng) ， 猶為不孝（供養(yǎng)）C.D.居貧躬身/稼穡帶經(jīng)/而農(nóng)遂博綜典籍/百家之言居貧/躬身稼穡/帶經(jīng)而農(nóng)/遂博綜典籍百家之言C.D. ①貧不能供甘旨，棄舉業(yè)作賈，往來蘇、揚間。 【答案】 （1）D（2）B（3）①但是家里太窮了供不起他讀書，于是他就放棄讀書轉(zhuǎn)而開始在蘇州和揚州之間做起生意。 ②勤奮讀書：余文坼沒有錢來買書，就借書來讀，一次做生意被洪水阻了行程，發(fā)現(xiàn)書夜以繼日地讀書；皇甫謐勞動的時候帶著儒家經(jīng)典著作學(xué)習(xí)，終于博覽通曉各種典籍和諸子百家的著作。D“帶經(jīng)而農(nóng)”中的“農(nóng)”這里是干農(nóng)活的意思。據(jù)此可知這句話的正確斷句方法為：居貧/躬身稼穡/帶經(jīng)而農(nóng)/遂博綜典籍百家之言。①舉業(yè)：讀書；作賈：做生意。②闕：通缺，缺欠，何：什么；爾：你。從“方以阻行期為郁郁，忽睹樓側(cè)貯書四架，悉經(jīng)、史、子、集，喜甚，伏而誦之，焚膏繼夜，諰諰恐不能遍覽”“稼穡帶經(jīng)而農(nóng)遂博綜典籍百家之言”等可以看出兩人都勤奮讀書 ②（是我的）教育方法有所缺欠么，不然，你怎么會如此魯莽愚蠢呢！ ⑷ ①孝敬長輩：余文坼事母極孝，是一個極其孝敬母親的人；皇甫謐曾經(jīng)得到瓜果后，就進奉叔母任氏，并聽從叔母任氏勸說改過向?qū)W。【點評】⑴本題主要考查點是文言詞語的理解。 ⑵文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞郑€要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。我們在翻譯句子的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，語句通順就可以拿滿分了。 ⑷本題考查分析人物形象的能力。 【參考譯文】 他是一個極其孝敬母親的人。雖然他的志向是讀萬卷書，但是卻沒有錢來買書，只能靠借書來讀。恰巧春季發(fā)大水，村子被洪水包圍，為了安全起見他移到主人的樓上暫住，剛開始還在為洪水阻礙了他的行程郁郁寡歡，突然看到樓上一側(cè)有四架書，都是經(jīng)史子集一類的書，非常高興，于是夜以繼日的讀書，唯恐怕時間不夠讀不完這些書，到最后竟然連讀了幾個月的時間把做生意的時候都忘記了。 （二） 皇甫謐到二十歲還不好好學(xué)習(xí)，終日無限度的游蕩，有的人認(rèn)為他是傻子。任氏說：“《孝經(jīng)》說‘即使每天用牛、羊、豬三牲來奉養(yǎng)父母，仍然是不孝之人?！彼谑菄@息說：“從前，孟母三遷，使孟子成為仁德的大儒；曾父殺豬使信守諾言的教育常存，難道是我沒有選擇好鄰居，教育方法有所缺欠么？不然，你怎么會如此魯莽愚蠢呢！修身立德，專心學(xué)習(xí)，受益的是你自己，跟我有什么關(guān)系呢！”叔母面對皇甫謐流淚。 8．閱讀文言文，回答問題。 ①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】智暹食淡衣粗，所居屋壞不自治，所得于人惟資治其寺。今年六十有七矣，其經(jīng)營寺事，不懈如初，而其強力蓋有余也。（節(jié)選自宋 ①越明年________②增其舊制________③朝暉夕陰________④智暹慨然以經(jīng)營為己任________⑤為佛殿、三門________（2）翻譯下列句子。②以其故，人皆信服。 （4）結(jié)合【甲】【乙】兩文，你認(rèn)為滕子京和智暹有哪些方面值得你贊美？ 【答案】 （1）到；規(guī)模；日光；把；修建，建造（2）①政事順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)全興辦起來了。（3）作記緣由；記（4）功績卓著；治理有方；目標(biāo)明確；敢于挑戰(zhàn)；善于經(jīng)營；獻身勵志，不悔如初；食淡衣粗，清廉守節(jié)（清正廉潔）。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。 （2）重點字詞：“具”，都；“以”，因為；“故”，原因；“皆”，都?！焙汀坝嗉纹湟?，故為之記云。第二空應(yīng)填“記”。 （4）結(jié)合“越明年，政通人和，百廢具興?！钡贸觯汗冏恐?，治理有方；結(jié)合“智暹慨然以經(jīng)營為己任，不舍其晝夜之勤，凡二十年，為佛殿、三門、兩廊、鐘樓與戒壇，總為屋若干區(qū)，總費錢二十余萬。獻身勵志，不悔如初；結(jié)合“智暹食淡衣粗，所居屋壞不自治，所得于人惟資治其寺?！钡贸觯菏车麓?，清廉守節(jié)。 故答案為：⑴① 到 ；② 規(guī)模 ；③ 日光 ；④ 修建，建造 ⑵ ①政事順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)全興辦起來了。 ⑶ 作記緣由 ； 記 ⑷ 功績卓著；治理有方；目標(biāo)明確；敢于挑戰(zhàn)；善于經(jīng)營；獻身勵志，不悔如初；食淡衣粗，清廉守節(jié)（清正廉潔）。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。 ⑶本題考查文段內(nèi)容的提煉和體裁的把握。 ⑷本題考查人物形象的把握，注意根據(jù)文章內(nèi)容的理解，概述人物形象。 【甲】慶歷四年（1044年）的春天，滕子京降職到岳州做太守。還重新修建了岳陽樓，擴大它舊有的規(guī)模，還在上面刻上唐代賢人和