20xx-20xx語(yǔ)文部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題-常識(shí)及名篇名著及答案50-在線(xiàn)瀏覽
2025-04-01 22:06本頁(yè)面
【正文】 意積累，完成此題不是難事。請(qǐng)補(bǔ)全下列回目。第二回：王孝廉村學(xué)識(shí)同科 周蒙師暮年登上第。 觀世音收伏熊羆怪。孫行者大鬧五莊觀。第三十九回：潯陽(yáng)樓宋江吟反詩(shī) 故答案為：D；A；E只要認(rèn)真閱讀這幾部小說(shuō)，對(duì)這些故事記憶應(yīng)該都非常深刻，答題也比較容易。 （1）格列佛在利立普特受到優(yōu)待，作為條件他必須做什么除了（替國(guó)王遞送信件B.講解歐洲政府、宗教、法律、風(fēng)俗D. ） A.B.C.D.【答案】 （1）C（2）B 【解析】【分析】（1）這是格列佛在小人國(guó)的經(jīng)歷，根據(jù)名著原文可知，作為條件，他必須替國(guó)王遞送信件，幫助工人搬運(yùn)石頭修建王宮，參加戰(zhàn)斗摧毀敵人。故選C。故選B。 【點(diǎn)評(píng)】⑴掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時(shí)與同學(xué)交流時(shí)，多關(guān)注名著中易記錯(cuò)的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識(shí)記，就不會(huì)出錯(cuò)。 ⑵這是一道考查名著閱讀的題型，名著閱讀著重考查考生對(duì)中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。8．語(yǔ)文綜合實(shí)踐。 （1）【活動(dòng)一】在飛島國(guó)“拉格多大科學(xué)院”里，格列佛獲得了很多見(jiàn)聞，請(qǐng)寫(xiě)出其中三個(gè)。 （3）【活動(dòng)三】下圖為“12．13南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日”宣傳畫(huà)。②請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的感悟。（2）與朗讀 為友，做儒雅少年。（3）左圖中1937年的一個(gè)女孩與右圖2017年的女孩在隔空對(duì)話(huà)：那年亂世如麻，愿你們來(lái)世擁有錦繡年華。故答案為：（1）從糞便里提取食物；蓋樓房從頂端開(kāi)始；從黃瓜里提取陽(yáng)光；用蜘蛛絲織布；用豬耕地；把冰制成炸藥。要求簡(jiǎn)單對(duì)仗，朗朗上口?！军c(diǎn)評(píng)】給出一段材料，考察學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專(zhuān)題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，所以學(xué)生應(yīng)關(guān)注生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，把自己在活動(dòng)中的設(shè)計(jì)、體驗(yàn)和收獲用文字表達(dá)出來(lái)。9．本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了“氣象物候”專(zhuān)題，請(qǐng)你完成以下題目。此時(shí)，他卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪現(xiàn)象：山腰種著荔枝等熱帶果木，山腳卻栽滿(mǎn)蘋(píng)果等溫帶果樹(shù)。 （2）【古詩(shī)尋節(jié)氣】請(qǐng)指出下列古詩(shī)句中暗含的節(jié)氣，并說(shuō)說(shuō)該節(jié)氣的含義。（《春夜喜雨》，唐，杜甫）節(jié)氣：________。②夜熱依然午熱同，開(kāi)門(mén)小立月明中。含義：________。②秋冬之交，晴朗無(wú)風(fēng)的夜晚，山區(qū)便會(huì)形成逆溫層的條件。④所以熱帶作物種在山腰成活率高，種在山腳反而不適宜。（2）雨水；降雨開(kāi)始，雨水增多；大暑；一年中天氣最炎熱的時(shí)期 【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)材料的分析能力。植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。這叫逆溫層。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。（2）杜甫《春夜喜雨》寫(xiě)的是春天，俗語(yǔ)有“春雨貴如油”的說(shuō)法，植物急需雨水的滋潤(rùn)，所以節(jié)氣的雨水，在這個(gè)節(jié)氣里降雨開(kāi)始，雨水增多。寫(xiě)的是節(jié)氣是大暑，指的是一年中天氣最炎熱的時(shí)期。②秋冬之交，晴朗無(wú)風(fēng)的夜晚，山區(qū)便會(huì)形成逆溫層的條件。④所以熱帶作物種在山腰成活率高，種在山腳反而不適宜。（2）雨水；降雨開(kāi)始，雨水增多；大暑；一年中天氣最炎熱的時(shí)期【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)24節(jié)氣的理解和掌握能力。名著知識(shí)解答。本為監(jiān)獄長(zhǎng)，后因________（人名）在________（地名）題反詩(shī)入獄。朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命。B班級(jí)要舉行“我愛(ài)朗讀”的經(jīng)典誦讀比賽，請(qǐng)你為這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)一條活動(dòng)標(biāo)語(yǔ),至少使用一種修辭手法。 【答案】（1）神行太保；宋江；潯陽(yáng)樓（2）《春》像一杯淡淡的清茶，引發(fā)我無(wú)眠的思緒。記死硬背作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物的名字。要構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。要注意不要脫離“我愛(ài)朗讀”這個(gè)主題。故答案為：（1）神行太保；宋江；潯陽(yáng)樓（2）《春》像一杯淡淡的清茶，引發(fā)我無(wú)眠的思緒。11．同學(xué)們，這學(xué)期我們一定認(rèn)真閱讀了《艾青詩(shī)選》，請(qǐng)參與下面兩個(gè)活動(dòng)。 ①世界要是沒(méi)有光，等于人沒(méi)有眼睛，航海的沒(méi)有羅盤(pán)，打槍的沒(méi)有準(zhǔn)星?！唷洞笱吆印业谋Ｄ贰罚?）【活動(dòng)二：我是鑒詩(shī)人】根據(jù)你對(duì)艾青的了解，判斷哪首是艾青的詩(shī)，并說(shuō)明理由。②雪落在中國(guó)的土地上，寒冷在封鎖著中國(guó)呀……【答案】 （1）①艾青的詩(shī)歌中，光的意象有很重要的位置。②寫(xiě)了大堰河忙完家務(wù)后，對(duì)兒時(shí)的我細(xì)致的照顧，深情的語(yǔ)言體現(xiàn)我對(duì)大堰河的感激和懷念。艾青的詩(shī)歌意象是太陽(yáng)和土地，蘊(yùn)藏著愛(ài)國(guó)激情。而徐志摩詩(shī)中的雪飄逸輕盈，充滿(mǎn)著浪漫。 【解析】【分析】（1）活動(dòng)一：本題考查做批注的能力。①適合從修辭的角度分析，“人沒(méi)有眼睛，航海的沒(méi)有羅盤(pán)，打槍的沒(méi)有準(zhǔn)星”運(yùn)用了排比的修辭手法，其表達(dá)效果是突出強(qiáng)調(diào)。②適合從人物的角度歸納人物特性及情感，“抱在懷里，撫摸我”運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)了大堰河忙完家務(wù)后，對(duì)兒時(shí)的我細(xì)致的照顧，運(yùn)用第二人稱(chēng)，語(yǔ)言包含神情，表達(dá)了“我”對(duì)細(xì)致照顧的大堰河的感激和懷念之情。艾青，現(xiàn)當(dāng)代愛(ài)國(guó)詩(shī)人。兩段詩(shī)句都運(yùn)用了意象“雪”，①中的“雪”是“翩翩的”“瀟灑”的、“飛揚(yáng)”的，是浪漫的雪，不符合艾青的詩(shī)風(fēng)；②中的“寒冷”“封鎖”寫(xiě)出了雪的無(wú)比寒冷，且有艾青詩(shī)中經(jīng)常用到的意象“土地”，以此象征中國(guó)土地受到嚴(yán)酷的壓迫，飽含著作者的愛(ài)國(guó)激情。回答時(shí)，先作出判斷，再說(shuō)明理由。光是希望是動(dòng)力是目標(biāo)，詩(shī)歌用了一個(gè)排比寫(xiě)出了光的重要，我們需要光。 ⑵②是艾青的詩(shī)歌。艾青筆下的雪無(wú)比寒冷，象征中國(guó)土地受到嚴(yán)酷的壓迫。兩人的詩(shī)歌風(fēng)格并不相同?？忌Y(jié)合語(yǔ)句從不同的角度寫(xiě)出自己對(duì)語(yǔ)句的理解。解答此題要求考生要注意對(duì)詩(shī)人及其詩(shī)歌要廣泛閱讀，了解詩(shī)人的獨(dú)具特點(diǎn)寫(xiě)作風(fēng)格，詩(shī)歌常表達(dá)的情感。
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