【正文】 、史書體例等。這些知識(shí)要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中分類識(shí)記，答題時(shí)能準(zhǔn)確地再現(xiàn)這些知識(shí)。然而隨著最近幾年過洋節(jié)風(fēng)氣的盛行，過中國年的“年味”漸淡。下列建議中不是很適合的一項(xiàng)是（寫春聯(lián)貼家門增加過年喜慶氣氛。掛燈籠舞獅子放爆竹以慶賀新年。全家人駕車出游過有意義的新年。街坊鄰居之間互相道個(gè)喜拜個(gè)年。駕車出游屬于現(xiàn)代。 故答案為：C 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生文化常識(shí)的能力。6．下列關(guān)于文化、文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（ 成語“門庭若市”“無人問津”，分別出自于《戰(zhàn)國策》《桃花源記》。契訶夫，被譽(yù)為“世界短篇小說之王”，代表作有《變色龍》等，他與《假如生活欺騙了你》的作者普希金，都是俄國作家。古人對(duì)年齡有特定的稱謂，按從小到大的排列有：“弱冠”“而立”“不惑”“花甲”“天命”。古詩詞中?？梢姷健肮?jié)氣”的身影，如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”分別寫到了“白露”“驚蟄”兩個(gè)節(jié)氣。C “弱冠”是二十歲，“而立”是三十歲，“不惑”是四十歲，“花甲”是六十四，“天命”是五十歲。 故答案為： C【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)文學(xué)和文化常識(shí)掌握的能力。解答這類題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過的名家名篇的介紹和有關(guān)的文化常識(shí)。 序號(hào)書名人物主要情節(jié)人物點(diǎn)評(píng)①《駱駝祥子》虎妞________工于心計(jì)②《________》沈瓊枝到南京賣文作詩，并以此為生特立獨(dú)行③《簡(jiǎn)愛婚事受阻毅然離開所愛的人________【答案】 在衣服下塞枕頭欺騙祥子，假裝懷孕；儒林外史；自尊堅(jiān)強(qiáng)（獨(dú)立自尊） 【解析】【分析】①關(guān)于虎妞的情節(jié)：虎妞掏錢買車；虎妞假裝懷孕；虎妞下嫁祥子；虎妞和父親徹底吵翻。 ②沈瓊枝，《儒林外史》人物，常州才女，善詩書、重名節(jié)。后參殿試，中同進(jìn)士。愛在婚事受阻后毅然離開自己所愛的人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，表現(xiàn)她倔強(qiáng)自尊的性格。名著閱讀主要考查《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。要做好這樣的題就要做到以下三點(diǎn)：①要認(rèn)真閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的文學(xué)原著；②要學(xué)會(huì)對(duì)相關(guān)知識(shí)如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進(jìn)行梳理，然后認(rèn)真記憶；③要進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀和訓(xùn)練?！闭?qǐng)參與下面一些小問題的探究活動(dòng)，嘗試開啟自己的智慧之門。透過這些景物，我們常?？梢粤私獾酱笞匀坏囊恍┮?guī)律。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！边@里的“這種改革”指什么？請(qǐng)你說說作者這樣寫的真實(shí)用意。一則好的廣告語會(huì)讓人過目不忘，比如下圖公益廣告“霧霾，讓你前途無‘亮’”的廣告語非常巧妙，請(qǐng)你簡(jiǎn)要賞析。枝頭上紅杏盛開，一簇簇紅艷艷的，分外熱鬧。作者運(yùn)用反語，表達(dá)了作者對(duì)設(shè)計(jì)家廢除口語的反對(duì)，運(yùn)用諷刺的手法，批評(píng)了英國當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 【解析】【分析】（1）本題考查描寫詩歌所展現(xiàn)的畫面，解答時(shí)結(jié)合詩句的意思，加入描寫性的詞語即可。枝頭上紅杏盛開，一簇簇紅艷艷的，分外熱鬧。作者運(yùn)用反語，表達(dá)了作者對(duì)設(shè)計(jì)家廢除口語的反對(duì)，運(yùn)用諷刺的手法，批評(píng)了英國當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查描繪詩句畫面。抓住綠柳、寒氣、枝頭、紅杏等意象組合而成的意境描繪。答題時(shí)應(yīng)注意，記牢名著的故事情節(jié)、精彩片斷、人物的性格特點(diǎn)、書中的名言警句等，在平時(shí)就要對(duì)名著常識(shí)知識(shí)做好積累。運(yùn)用諷刺的手法，批評(píng)了英國當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。答題時(shí)應(yīng)注意，答案不唯一，可以從不同角度解讀。從使用成語的角度運(yùn)用不規(guī)范，不可取。 （1）主人公是一部作品的靈魂。①他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。③抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。 （2）讀小說就是讀社會(huì)。（3）讀小說就是讀自己。（不少于80字） 【答案】（1）①閏土；②于勒；③祥子；④舊氈帽朋友。舊氈帽朋友們豐收后滿懷希望而來，很快就失望而去，反映了當(dāng)時(shí)洋米洋面傾銷、地主剝削和高利貸盤剝稅卡林立的社會(huì)環(huán)境，揭示了帝國主義侵略、工廠倒閉、農(nóng)民搶米等社會(huì)現(xiàn)實(shí)。我問你一句：“你的現(xiàn)在注定就是永生的未來嗎？” 【解析】【分析】（1）本題考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)，根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。（2）圖中表現(xiàn)的是葉圣陶《多收了三五斗》中米行糶米的情形。（3）本題考查的是對(duì)文章人物形象的把握。可以直接摘取對(duì)人物評(píng)價(jià)的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。故答案為：（1）①閏土；②于勒；③祥子；④舊氈帽朋友。舊氈帽朋友們豐收后滿懷希望而來，很快就失望而去，反映了當(dāng)時(shí)洋米洋面傾銷、地主剝削和高利貸盤剝稅卡林立的社會(huì)環(huán)境，揭示了帝國主義侵略、工廠倒閉、農(nóng)民搶米等社會(huì)現(xiàn)實(shí)。我問你一句：“你的現(xiàn)在注定就是永生的未來嗎？” 做此題要求仔細(xì)觀察圖畫，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，如圖畫中的文字等，并聯(lián)系題目要求，注意聯(lián)想和想象?！炯住俊坝H愛的菲利普，我給你寫這封信，免得你擔(dān)心我的健康。明天我就動(dòng)身到南美去作長(zhǎng)期旅行，也許要好幾年不給你寫信。” （1）【甲】出自作品________，【乙】出自作品________。這些家書凝聚著________對(duì)祖國、對(duì)兒子深厚的愛。 （3）【丙】是思想家________在《談讀書》中寫的一句話，他被馬克思稱為“________國唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”?！睘榍f人所熟知。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。記死背硬作者名字、書名及書中的重要人物的名字。（《傅雷家書》是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”；更是既平凡又典型的的近代中國知識(shí)分子的深刻寫照。（3）考查英國文藝復(fù)興時(shí)期著名的散文家、哲學(xué)家培根及國籍和著名的論斷。多讀書，多了