【正文】 起三落（一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。 故答案為：⑴駱駝祥子；老舍（舒慶春） ⑵ 以前：憨厚老實、堅韌、自尊好強、吃苦耐勞。根本原因：當(dāng)時黑暗社會對窮苦老百姓的摧殘（或：舊軍閥舊封建社會對祥子這個老實人的壓榨和剝削）。一落：有一次連人帶車被憲兵抓去，理想第一次破滅。二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車），擁有自己的車以求自力更生的夢想終于破滅，加上心上人小福子的自殺，他對人生失去了希望，感到徹底絕望，迷失了人生方向?？疾闀r一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識。 ⑵本題考查把握人物形象和作品主旨的能力，歸納人物性格特點要從文字人物的語言、動作、事件來進行歸納辨析。 ⑶本題名著閱讀和積累能力，名著閱讀著重考查學(xué)生對古今中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。5．名著閱讀。祥子是老舍作品《駱駝祥子》的主人公，他作為人力車夫，最大的夢想是擁有自己的車。B.愛》塑造了一個堅強的女性形象一一簡當(dāng)她再次回到桑菲爾德莊園時，羅切斯特已雙耳失聰，雙腿殘疾，但簡C.柯察金是在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路，成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的。D.（2）閱讀下面文字，回答問題。(人物），三藏救得那猴出來的方法是 ________。B表述有誤，原著中是羅切斯特由于瘋子妻子的瘋狂放火而失去一條胳膊和一只眼睛，另一只眼睛也失明了?；楹髢赡暄劬?fù)明。故選B。在此前寫了孫悟空的話：“我是五百年前大鬧天宮的齊天大圣，只因犯了誑上之罪，被佛祖壓于此處。我教他救我一救，他勸我再莫行兇，歸依佛法，盡殷勤保護取經(jīng)人，往西方拜佛，功成后自有好處。我愿保你取經(jīng)，與你做個徒弟。而唐僧話中提到的人物，正是觀音菩薩。你只上出去將帖兒揭起，我就出來了。 故答案為：⑴B； ⑵觀音菩薩；揭去山頂如來的金字壓帖。這就要求平時的名著閱讀認真細致，準確識記名著內(nèi)容。6．閱讀下面材料，請按要求答題。他是廣西都安瑤族自治縣高級中學(xué)校長，他將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘。因積勞成疾，莫振高于2015年3月9日突發(fā)心臟病去世，享年58歲。 （2）【禮贊師魂】莫振高校長對都安教育的執(zhí)著堅守與無私奉獻，“感動中國”頒獎詞曾用“你是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁”來評價他，我們還可以用哪兩句古詩詞名句來禮贊他？ （3）【感念師恩】為表達對母校老師的感激之情，小組自發(fā)合辦一期以“感念師恩”為主題的手抄報送給老師。②手抄報已設(shè)計了兩個欄目，請你設(shè)計另外兩個。（2）①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（3）師生剪影；師生故事，課堂風(fēng)采 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生的概括能力。認真閱讀這則材料，主體是“莫振高”，事件是“感人事跡”。（2）本題考查學(xué)生對古詩詞的掌握。因為莫振高是一個老師，所以可以用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干或落紅不是無情物，化作春泥更護花來禮贊他。作答此類題目時，一定要認真讀題，分析表達的主題或目的是什么，然后即可根據(jù)這個主題來組織語言，表述時，一定要語言通順，說理有據(jù)，有時還要注意要有稱呼。據(jù)此可作答如下：老師，是您為我的理想插上了飛翔的翅膀，謝謝您！②本題考查學(xué)生設(shè)計欄目的能力。據(jù)此即可作答。（2）①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（3）師生剪影，師生故事，課堂風(fēng)采。答題時應(yīng)注意，要認真閱讀材料，從材料的語言、結(jié)構(gòu)、修辭、表達方式等方面進行分析，把握材料所表達的思想內(nèi)容，就是：感動中國人物莫振高校長的感人事跡。答題時應(yīng)注意，從自己掌握的詩詞名句中，提取關(guān)于關(guān)于“執(zhí)著堅守與無私奉獻”的詩句，人生自古誰無死，留取丹心照汗青。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。 （3）本題考查根據(jù)主題設(shè)計活動。要貼近學(xué)校和教學(xué)的實際，比如師生剪影，教師風(fēng)采，師生互動，愛生如子，諄諄教誨等。（1）下面對這幅書法作品的賞析，不正確的一項是（意態(tài)生動，變化自然，使人百看不厭。B.C.俊逸純凈，氣韻貫通，富于藝術(shù)感染力。 【答案】（1）B（2）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄；山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（1）題考查學(xué)生對漢字書法的了解。圖片給出的漢字是“馬”，注意辨析四個選項，可以看出B項的評價不正確，這種字體不是楷書，是草書。古詩中含有“馬”字的詩句很多，如：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚；亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄等。故答案為：（1）B。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)注意了解各種書法的字體特點，做到準確判斷。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)注意熟悉并掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)，書寫時要注意正確美觀。8．瓜果飄香，菊花明艷……在充滿生機的金秋時節(jié)，為了營造校園文化氛圍，增添人文氣息．學(xué)校將開展“書香滿校園”的主題活動。 （2）按下面要求策劃一個班級活動方案。（不能只引用名人的原話）孔 子 李 白 曹雪芹 高爾基人物：________介紹：________ 【答案】（1）示例一：書是人類進步的階梯。（2）閱讀名著，陶冶情操；①請作家到班上舉辦專題講座；②舉行“我愛文學(xué)”的主題班會；③舉辦“閱讀名著”的手抄報比賽。 【解析】【分析】本題為綜合性學(xué)習(xí)類試題，主要考查學(xué)生的語言綜合運用能力。首先明確標語的特點。其次，要明白活動的主題，圍繞主題擬寫標語。（2）本題為開放性試題，要求學(xué)生設(shè)計活動主題和活動方式。有關(guān)讀書的活動主題和活動方式，學(xué)生可根據(jù)自己平時的課堂實踐設(shè)計，如舉辦讀書會、設(shè)計手抄報等。題干要求選擇其中的一位名人進行介紹，學(xué)生選擇自己最熟悉的介紹即可，同時要注意題干中的“不能只引用名人的原話”這一要求。示例二：讓花香伴隨書香，讓名家走進心靈。（3）孔子；孔子是中國古代的大思想家和大教育家、政治理論家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。9．閱讀下面詩歌，完成文后題目。取義成仁今日事，人間遍種自由花。詩中押韻的字是________。 ） A.血雨腥風(fēng)/應(yīng)有涯C.人間遍種/自由/花【答案】 （1）xīng；y225。注意多音字、形近音同字、形近音異字，形似字的區(qū)別，要讀準字音，仔細辨析字形的細微差別，在組詞造句中找出差別。 （2）本題考查理解詞義。①即使：連詞，就，便；②涯：名詞，邊際、止境；③?。簞釉~，選??；④成：動詞，成全、實現(xiàn)?！睹穾X三章》是中國共產(chǎn)黨人陳毅在梅嶺被國民黨四十六師圍困時創(chuàng)作的七言絕句組詩作品，從形式看是七言絕句，從內(nèi)容和情感表達看是抒情詩，根據(jù)每句話押韻的最后一個字，韻腳是家、涯、花。大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞郑€要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。 故答案為：（1）①xīng；②y225。 （3）①絕句；②抒情詩；③家、涯、花。答題時應(yīng)注意，字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號。 （2）本題考查理解詞義。運用已有的知識解決一些詞語的理解，即通過具體可感的詞語進行換詞，可以讓大體明白詞語的含義。答題時應(yīng)注意，陳毅的《梅嶺三章》是用舊體詩的形式寫成，根據(jù)古體詩的形式特點，對照內(nèi)容一一判別。答題時應(yīng)注意，朗讀包括停頓、重音、語氣、語調(diào)、語速等諸多方面，對文言文而言，中考主要考查的是語句節(jié)奏的劃分，因為停頓是理解、翻譯文言語句的基礎(chǔ)。10