20xx班主任工作范文關(guān)于后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的個案研究報告-在線瀏覽
2025-03-30 06:12本頁面
【正文】 ，導(dǎo)致留守兒童居多。在學(xué)習(xí)方面有咨詢題也從不主動請教老師和同學(xué)，上課從不主動舉手答復(fù)下列咨詢題?！ ∮捎诩彝ヌ貏e貧窮，父母長期在外打工，照顧和撫養(yǎng)教育的任務(wù)都落在爺爺和奶奶的身上。父親偶然回家一次，也特別少與其交流學(xué)習(xí)方面的情況。構(gòu)成這些特征的緣故我主要?dú)w納以下幾種：另外，在家里任何事情都不要他做（包括他能獨(dú)立完成的事），這種“關(guān)愛”導(dǎo)致享樂主義的思想從小就在他內(nèi)心生根發(fā)芽。在學(xué)習(xí)上爺爺和奶奶根本不關(guān)懷，他們的思想確實(shí)是只要能長大成人就能夠了，農(nóng)村不識字的人多著呢，對農(nóng)村老年人來說體會不到讀書的重要。孫文哲父母長期在外打工沒有時間在家，因而父愛和母愛完全被他的爺爺與奶奶代替，所以父母與小孩的交流方式和祖父母有特別大的不同的，這種愛是無法直截了當(dāng)代替的，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，與同學(xué)交往時，他們都有父母的關(guān)懷和照顧，這是孫文哲同學(xué)特別羨慕的事情，但本人這方面確實(shí)又存在著缺陷，導(dǎo)致他產(chǎn)生自卑心理，因而不喜愛與同學(xué)交流關(guān)于父母的話題，有些辦法本來能夠與父母交流的，卻不想與祖父母交流，導(dǎo)致這些辦法無法交流，只好放在內(nèi)內(nèi)心，壓抑心理逐步產(chǎn)生?！ 。ㄈW(xué)生集體的排擠在我們班里，大部分同學(xué)尤其是男同學(xué)都特別爽朗，性格都特別外向。他沒有決心和同學(xué)交流，學(xué)生時代是個爭強(qiáng)好勝的時期，假設(shè)不能被他所向往的群體接納，內(nèi)心該是多么的痛苦……（四）學(xué)生本身的原來由于家庭教育方式、社會環(huán)境妨礙等方面的緣故，孫文哲同學(xué)不斷對學(xué)習(xí)沒有真正產(chǎn)生興趣。時常和同班同學(xué)產(chǎn)生小矛盾，有時甚至由于一點(diǎn)小事和同學(xué)打架。由于是走讀生，有時放學(xué)后，他就跑到網(wǎng)吧去玩游戲，還邊玩游戲邊抽煙?！ ∫蚨?，作為老師，只有給予他相應(yīng)的心理疏導(dǎo)和協(xié)助，促使他改掉自卑，忘卻孤單，加強(qiáng)自信，讓他有空就與老師、學(xué)生交流，促進(jìn)他的心理素養(yǎng)不斷優(yōu)化，心理逐步健康，他的成績才能得到提高。 四、個案指導(dǎo)的策略
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