20xx年教導(dǎo)處范文高三復(fù)課有效性策略的研究總結(jié)-在線瀏覽
2025-03-15 01:36本頁(yè)面
【正文】 有一年以上的高三復(fù)課教學(xué)經(jīng)歷。 針對(duì)生源和師資情況，高三復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組提早動(dòng)手做了大量的復(fù)課研究工作，制定了實(shí)在有效的復(fù)課策略：(一) 施行精細(xì)化治理，強(qiáng)化復(fù)課組織治理策略學(xué)校成立了復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組、復(fù)課研究中心、復(fù)課實(shí)體組和以班主任為龍頭的任務(wù)攻堅(jiān)小組，層層明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)，確保復(fù)課秩序健康、有序、高效的開展。年級(jí)分為五個(gè)實(shí)體組，各實(shí)體組長(zhǎng)對(duì)本組內(nèi)教育、教學(xué)、教研、衛(wèi)生、平安、治理等工作負(fù)總責(zé)。定期召開任務(wù)攻堅(jiān)小組會(huì)，確定培養(yǎng)和幫扶對(duì)象，實(shí)行任務(wù)負(fù)責(zé)包干制，力爭(zhēng)完成縣、校下達(dá)的高考目的任務(wù)。（1）“挖潛扶特”。（2）聚焦希望生。（3）轉(zhuǎn)化學(xué)困生。（4）加強(qiáng)名優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)。（5）補(bǔ)習(xí)班在人數(shù)不占優(yōu)勢(shì)的情況下通過(guò)挖潛尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)，通過(guò)抓落實(shí)，為提高高考有效人數(shù)奠基。每月組織一次學(xué)情咨詢卷調(diào)查，及時(shí)反應(yīng)學(xué)生對(duì)學(xué)科的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整復(fù)課策略，處理學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的嚴(yán)重咨詢題。注重青年老師的培養(yǎng)，積極落實(shí)年級(jí)“青藍(lán)工程”和“師徒幫教”工作，開展推門聽課，提高課堂復(fù)課效益。堅(jiān)持“授人以漁”變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。優(yōu)化教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”。建立月考獎(jiǎng)勵(lì)制度。（1）備課是上好課的前提，要求各科任老師要結(jié)合《大綱》和《08年考綱》，認(rèn)真研究近年特別是2006－2008年高考試題，精確把握考題特點(diǎn)、考試內(nèi)容、調(diào)查方式和要求的變化，發(fā)覺(jué)總結(jié)規(guī)律，更好地指導(dǎo)復(fù)課，研究考點(diǎn)和熱點(diǎn)，吃透教材，找準(zhǔn)教學(xué)切入點(diǎn)。（2）講課中要力求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，面向全體，力爭(zhēng)80%以上的學(xué)生都能聽明白。優(yōu)選教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真研究每節(jié)課：講什么、講多少、到達(dá)什么程度，用什么方法，處理什么咨詢題，到達(dá)什么效果，學(xué)生主體地位如何發(fā)揮等一系列咨詢題。到達(dá)舉一反三、觸類旁通的效果。作業(yè)批閱要做到“五有”，訓(xùn)練檢測(cè)到達(dá)“五必”：有
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