20xx年教導(dǎo)處范文高三復(fù)課有效性策略的研究總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 考目的任務(wù)。（2）聚焦希望生。（4）加強(qiáng)名優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)。每月組織一次學(xué)情咨詢卷調(diào)查，及時(shí)反應(yīng)學(xué)生對(duì)學(xué)科的意見和建議，及時(shí)調(diào)整復(fù)課策略，處理學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的嚴(yán)重咨詢題。堅(jiān)持“授人以漁”變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。建立月考獎(jiǎng)勵(lì)制度。（1）備課是上好課的前提，要求各科任老師要結(jié)合《大綱》和《08年考綱》，認(rèn)真研究近年特別是2006－2008年高考試題，精確把握考題特點(diǎn)、考試內(nèi)容、調(diào)查方式和要求的變化，發(fā)覺總結(jié)規(guī)律，更好地指導(dǎo)復(fù)課，研究考點(diǎn)和熱點(diǎn)，吃透教材，找準(zhǔn)教學(xué)切入點(diǎn)。優(yōu)選教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真研究每節(jié)課：講什么、講多少、到達(dá)什么程度，用什么方法，處理什么咨詢題，到達(dá)什么效果，學(xué)生主體地位如何發(fā)揮等一系列咨詢題。作業(yè)批閱要做到“五有”，訓(xùn)練檢測(cè)到達(dá)“五必”：有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有差必補(bǔ)，有錯(cuò)必糾。（6）講評(píng)必須做到：第一，深化細(xì)致地分析，找準(zhǔn)咨詢題癥結(jié)，突出重難點(diǎn)，防止面面俱到；第二，留意知識(shí)的拓展延伸，防止就題講題；第三，注重解題方法及思路指導(dǎo)，做好歸納與小結(jié)；第四，注重設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)，力求舉一反三，融會(huì)貫穿，純熟掌握。一是對(duì)根底學(xué)科的教學(xué)工作給予高度關(guān)注并在人力、時(shí)間上給予傾斜；二是根底學(xué)科本身要在備課組長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、群策群力，發(fā)揮集體智慧，努力提高本學(xué)科的綜合實(shí)力；三是通過每月每科一次滾動(dòng)檢測(cè)和一次的限時(shí)訓(xùn)練強(qiáng)化、穩(wěn)固、提高，到達(dá)以考代練的目的。精選材料，細(xì)講例題，苦練才能?？茖W(xué)合理安排月考，實(shí)在提高訓(xùn)練效益。力求用命題來(lái)強(qiáng)力調(diào)控復(fù)課起點(diǎn)，夯實(shí)根底，習(xí)慣“3＋X”新高考的難度要求。心態(tài)決定命運(yùn)，良好的心態(tài)是成功的前提，復(fù)習(xí)中把培養(yǎng)學(xué)生良好、健康的心態(tài)貫穿于復(fù)課一直。班主任及科任老師要與學(xué)生建立融洽的新型的師生關(guān)系，使學(xué)生與老師平等交流，和睦相處，學(xué)生親其師便會(huì)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1