20xx年小學班主任教育案例-在線瀏覽
2025-01-26 01:41本頁面
【正文】
我們教育學生，首先要與學生之間建立一座心靈相通的愛心橋梁。“愛是教育好學生的前提”?！皠又谇?，曉之于理”，用師愛去溫暖他，用情去感化他，用理去說服他，從而促使他主動地認識并改正錯誤。同學之間一旦建立起友誼的橋梁，他們之間就會無話不說。讓他感受到同學給自己帶來的快樂，讓他在快樂中學習、生活，在學習、生活
中感受到無窮的快樂!通過同學的教育、感染，促進了同學間的情感交流，這樣在轉(zhuǎn)化后學困生工作中就能起到較好的效果。
常言道：“一把鑰匙開一把鎖”。因此，我就以愛心為媒，搭建師生心靈相通的橋梁。
作為一個教育工作者，作為一個班主任應(yīng)以賞識的眼光和心態(tài)看待每一個學生和每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。小學班主任教育故事案例
蚌谷小學 江尚艷
今年剛開學我們班轉(zhuǎn)來了一個男生 ，上課時思想老是不能集中，做作業(yè)時動作很慢，老是磨蹭磨蹭，而且不肯動腦筋，回家作業(yè)經(jīng)常不做，即使做了，也做不完整，書寫相當潦草，小組長每天都向我告狀。他口頭上答應(yīng)得好好的了。但又覺得身為班主任，不能因一點困難就退縮，不能因一個學習有困難的學生無法轉(zhuǎn)化而影響整個班集體，我要對得起自己的良心，我要盡最大的力量去轉(zhuǎn)化他!我把心一橫:不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休。
了轉(zhuǎn)化他同學我采取了以下措施，我先讓他認識到自己的錯誤，樹立做個好孩子的思想?！薄澳悄憧梢f到做到喲!”“好!”后來，他無論是在紀律上，還是在學習上，都有了明顯的進步。使他處處感到老師在關(guān)心他。
為了提高他的學習成績，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個責任心強、學習成績好、樂于助人、耐心細致的女同學跟他坐，目的是發(fā)揮同伴的力量。在同學們的幫助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小進步。為此，我感到由衷的高興。從這個教育故事我深刻的認識到，怎樣做一個好的班主任。
我們教育學生，首先要與學生之間建立一座心靈相通的愛心橋梁?！皭凼墙逃脤W生的前提”。“動之于情，曉之于理”，用師愛去溫暖他，用情去感化他，用理去說服他，從而促使他主動地認識并改正錯誤。同學之間一旦建立起友誼的橋梁，他們之間就會無話不說。讓他感受到同學給自己帶來的快樂，讓他在快樂中學習、生活，在學習、生活
中感受到無窮的快樂!通過同學的教育、感染，促進了同學間的情感交流，這樣在轉(zhuǎn)化后學困生工作中就能起到較好的效果。
常言道：“一把鑰匙開一把鎖”。因此，我就以愛心為媒，搭建師生心靈相通的橋梁。
作為一個教育工作者，作為一個班主任應(yīng)以賞識的眼光和心態(tài)看待每一個學生和每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。
小學班主任教育案例二 一個學校，一個班級，學生總有好有差。在教育教學中，對待后進生我們要做到以人為本，付出師愛。因材施教
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1