20xx年小學數(shù)學教學心得筆錄3篇-在線瀏覽
2025-01-26 01:36本頁面
【正文】 目光和微笑中看到一種關(guān)注，感受一種溫暖，獲得一種支持。
學生是課堂教學的主體，課堂的主人。
讓所有的學生都能夠?qū)ψ约河凶孕判摹獱I造能給學生自信的氛圍。 讓每個學生都能實施自我管理，都能感到要對自己負責——營造讓學生自我管理的氛圍。不僅能提高其學習效果，還能修養(yǎng)其人格品質(zhì)!
小學數(shù)學教學心得筆錄范文2 “高效課堂”充分體現(xiàn)了新課改教學理念。教師起引領(lǐng)作用，改變傳統(tǒng)教學模式，還課堂于學生，使學生在快樂中學習。那么，究竟什么是高效課堂呢?
回顧創(chuàng)建高效課堂的學習，結(jié)合我校的課堂教學，我簡單談一下自己的體會和感悟：
一、教師以人為本，充分相信學生
學生只有在課堂上真正擁有了時間和空間，才能真正落實學生的主體地位，才有可能是自主學習。由此，我聯(lián)想到我們的課堂教學，盡管并不完全是老師“滿堂灌”，但是學生并沒有完全地參與到課堂的教學中，只是被動地聽。因此，在以后的課堂教學中，我們教師應(yīng)積極調(diào)動學生的學習興趣，讓學生大膽地講，大膽地說，讓學生積極地參與到學習當中，在“動”中學。學生的學習有了興趣，就有了熱情，有了熱情學習成績自然也就上來了。今后在課堂上，注意到用自己真誠的心，親切的教態(tài)來組織課堂，來感染每一位同學，并且要潛移默化的教育孩子如何做人，如何做事，做到“學高為師，身正為范”。老師真正輕松了嗎?不是的。只有充分預(yù)習，才會有豐富多彩的課堂展示。學生的預(yù)習實際上是在教師指導下的自學，幫助學生明確目標任務(wù)、引導學生掌握學習方式方法，教師的精心備課準備，充分自覺地把學生帶入了一種想學、能學、搶著學的氛圍之中。
回想課堂，有時學生動起來了，大多數(shù)是形式上的花樣翻新，我要立足本土，因地制宜，不搞形式，精心備課，讓學生們的潛能在課堂上超常的釋放出來，讓學生們的思維在課堂上動起來，學生的靈感生發(fā)出來，課堂精彩起來!
小學數(shù)學教學心得筆錄范文3 在新課程標準的理念下，綜觀我們的課堂，不難發(fā)現(xiàn)，在新課程背景下小學數(shù)學高效課堂教學也還有待于教師進一步反思，現(xiàn)結(jié)合我校正在開展的 新教師崗位練兵課 的有關(guān)案例談一些自己的想法和體會。不同的理念，不同的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1