20xx年小學數(shù)學教學心得筆錄3篇-展示頁
2025-01-26 01:36本頁面
【正文】 給學生關注建立起他們的信心是關鍵，尤其是學困生。
其實每個班都會有相對來說資質差點的學生，尤其是我們這樣的學校，學生各方面能力從少缺乏一定的開發(fā)，導致不少學生起跑落速。所以，抓住這一學科特點，讓數(shù)學課上出”數(shù)學”味來，讓數(shù)學課不再顯得枯燥，從調(diào)動學生興趣著手去實現(xiàn)課堂的高效。學生不可能完全自覺學習，他們往往只有喜歡數(shù)學老師、喜歡數(shù)學課才能更好的學好數(shù)學。試想一堂讓學生索然無味的課堂，怎么能引起學生學習的欲求呢?
我們的數(shù)學課和其他學科有著不同的特點，不僅僅是傳道授業(yè)解惑，還應該教會學生一定的能力。
第二、激起學生的興趣。我個人認為，這個課前準備我們不光是指教師的課前準備，還要講究學生的課前準備。那么我們究竟要怎樣才能盡可能的向高效課堂靠近呢
第一、做好課前準備。二看教學效果是通過怎樣的投入獲得的，是否實現(xiàn)了少教多學。小學數(shù)學教學心得筆錄3篇 在素質教育背景下,小學數(shù)學教師人格對學生身心發(fā)展的影響尤為重要。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。下面是范文網(wǎng)為大家準備的小學數(shù)學教學心得筆錄，希望大家喜歡!
小學數(shù)學教學心得筆錄范文1 課堂高效，一看學生知識掌握、能力增長和情感、態(tài)度、價值觀的變化程度。三看師生是否經(jīng)歷了一段雙向激發(fā)的愉悅交往過程。
一堂課上得成功與否，除了教師對教材內(nèi)容是否嫻熟及是否自如、適當?shù)剡\用教學藝術之外，自然還與教師是否充分做好課前準備工作密切相關。布置學生在課前進行適當?shù)念A習或一些活動的準備完全是有必要的。
學生是學習的主體，興趣是高效課堂的前提，學生有興趣學習，才可能提高學習效率。應該通過數(shù)學課堂，讓學生感悟到生活中處處有數(shù)學，我們都離不開數(shù)學，要學會隨時能用數(shù)學的相關知識解決身邊的實際問題。相對其他學科而言，數(shù)學課略顯枯燥，顯示的更多的是邏輯推理。
第三、對全體學生的關注。由于父母整日忙于生計，早出晚歸，導致學生在家里得不到應有的關注，有的孩子潛意識里就有一種自卑感和不自信。
我們可以用目光和微笑與學生交流，讓所有的學生能從我們的
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