20xx觀于丹中小學生心理健康教育與學習習慣心得體會-在線瀏覽
2025-01-25 04:58本頁面
【正文】 家庭教育，關心女兒的心理健康。父母在關心子女的生理健康的同時，還應關心他們的心理健康。平時的我對于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于孩子的心理健康發(fā)展的，在發(fā)現孩子心理有缺陷時我得及時及時矯正，只有家長科學地教育孩子，從而培養(yǎng)孩子關心社會、關心他人，培養(yǎng)孩子的責任感、獨立性和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神?！?由此可見，生活即教育，父母應該注重在生活中培養(yǎng)孩子的各種良好習慣。如果能夠經常這樣以身作則，這種長期熏陶使兒童在潛移默化中得到最佳的教養(yǎng)，通過日積月累，讓兒童的良好習慣在不知不覺中形成。另外還要讓孩子養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。即使當時覺得很有收獲，過些日子，印象卻又模糊了。因此一定要讓孩子養(yǎng)成讀書動筆的習慣。比如，這個字不認識，劃下來，查查字典，注上拼音。這里寫得精彩，畫上圈圈，還可以寫上“形象”“有趣”等批語。
孩子像一塊橡皮泥，你想捏它什么樣，它就會成為什么樣，孩子像一塊璞玉，需要你來雕琢，孩子更像一座寶藏，等待著你去挖掘。
觀看已結束，我對心理教育有了更進一步的了解，受益匪淺。相信這次培訓給予我的東西決不止理論知識，它會有一種延續(xù)，影響我的生活，影響我的工作，影響我的人生。
中學生正處于青春發(fā)育期，是人生發(fā)展的重要年齡階段。
心理輔導不是思想政治教育，心理教育也不等同于德育。心理輔導也不僅僅是進行邏輯分析，給予忠告與建議，更不是幫助當事人解決問題。至于用同情的態(tài)度、行為去安慰與開解等，也都不是心理輔導。具體來說心理輔導是一個過程，在這個過程中，心理輔導老師的職責在于通過心理輔
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