20xx教案人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文核舟記學(xué)案-在線瀏覽
2025-01-25 04:53本頁(yè)面
【正文】 ）奇（ ）詘（ ）右臂支船朗讀示范：明 有 奇 巧 人 曰 王 叔 遠(yuǎn) 中 峨 冠 而 多 髯 者 為 東 坡珠可歷歷數(shù)也朗讀課文，結(jié)合注釋?zhuān)柚ぞ邥?shū)，理解文句，把握文意。2．翻譯以下句子(1)罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。(3)中軒敞者為艙，箬篷覆之。(5)蘇、黃共閱一手卷。(7)其人視端容寂，假設(shè)聽(tīng)茶聲然。(9)而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。在課文的主體部分，作者是按照什么順序介紹核舟的？【合作探究】舟的正面，不是按照“船頭→船艙→船尾”的順序?qū)?，而將船頭和船艙的順序顛倒，請(qǐng)?zhí)骄咳绱藢?xiě)的緣故。（1）留意作者的細(xì)致觀察。A、蘇、黃共閱一手卷。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。C、居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，假設(shè)嘯呼狀。示范分析B句：寫(xiě)出了佛印和尚的外貌和灑脫不群的神態(tài)，放浪形骸、超脫塵世之情呼之欲出，讓人感到他在望著天空和兩岸的山色，沉醉在清風(fēng)明月中。(3分)⑴詘右臂支船 ( )通( )⑵左手倚一衡木 ( )通( )⑶蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之 ( )通( )2翻譯下面句子嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。終生于書(shū)，未嘗茍且，或答人簡(jiǎn)札，少不當(dāng)意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。①書(shū)遂大進(jìn) ②終生于書(shū)③文征明臨寫(xiě)《千字文》 ④或答人簡(jiǎn)札2． 將“少不當(dāng)意，必再三易之不厭”譯成現(xiàn)代漢
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