20xx教案人教版八年級上冊語文6阿長與山海經(jīng)說課稿-在線瀏覽
2025-01-25 04:50本頁面
【正文】 ［重點］理解重要語句的深入含義。二、說教法聽說讀寫結(jié)合法。提示法。賞識成功教育。三、說學(xué)法指導(dǎo)圈注法。養(yǎng)成圈點批畫的良好適應(yīng)。通過探究、討論，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑解疑的才能。阿長，是魯迅兒時的保姆。在長媽媽去世三十年后，作者仍寫此文來紀(jì)念她，可見作者對長媽媽的深沉感情。）（約需1分鐘）（二）板題，解題：依照預(yù)習(xí)作業(yè)，學(xué)生七嘴八舌起來介紹魯迅，同時老師給以補充，如此充分發(fā)揮了學(xué)生的自學(xué)才能、自主才能。（四）整體感知：為了讓學(xué)生，理解課文內(nèi)容，把握文章構(gòu)造，我設(shè)計了如此的咨詢題：文章寫了長媽媽的哪些事情？各用一句話說出來。題2，答復(fù)前兩咨詢，較容易；第三咨詢，學(xué)生理解較難，為處理這一難點，我引導(dǎo)提示學(xué)生從選擇材料突出中心方面來考慮，學(xué)生就比擬好理解。通過小結(jié)，學(xué)生明白了怎么樣圍繞中心來選材，為下面的作文練習(xí)打好根底。（五）重點研讀：為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的精讀才能，刻畫人物的方法，細(xì)心品味本文的語言。點研讀長媽媽買《山海經(jīng)》部分，進一步體會文章刻畫人物的方法，把握重點語句體會包含的作者的感情。我著重從描寫法和比照映襯法方面指導(dǎo)，描寫法有對長媽媽進展的細(xì)節(jié)描寫，語言描寫和動作描寫，心理描寫，這一點往常訓(xùn)練過較為容易；比照映襯法，學(xué)生接觸不多，能說到這一點較難，因而我提出幾個咨詢題：①文中“叔祖”的疏懶與長媽媽的熱情構(gòu)成了什么？突出了長媽媽對“我”的怎么樣的感情？②《山海經(jīng)》的模樣和“寶書”構(gòu)成了什么？突出了“寶”的特別意義——－視“長媽媽”給“我”買書的偉大神力
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