20xx二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)參考計(jì)劃2-在線瀏覽
2025-01-17 03:47本頁(yè)面
【正文】 調(diào)。安排4篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺(tái)前的小孩》《阿德的夢(mèng)》。有識(shí)字任務(wù)，沒(méi)有寫(xiě)字要求?！拔业挠X(jué)察”——鼓舞學(xué)生探究覺(jué)察，引導(dǎo)學(xué)生理解漢字構(gòu)字特點(diǎn)、詞語(yǔ)之間的聯(lián)絡(luò)以及表達(dá)方法和標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用等知識(shí)。它們使學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)展初步的習(xí)作才能的培養(yǎng)，在“口語(yǔ)交際”中特別增設(shè)了“寫(xiě)一寫(xiě)”欄目，引導(dǎo)學(xué)生在口語(yǔ)交際的根底上，進(jìn)展寫(xiě)話訓(xùn)練?！皩拵ЬW(wǎng)”——與本組專題親切相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)由課內(nèi)向課外延伸，以獲取更多的相關(guān)信息。教材最后是兩個(gè)生字表。要求會(huì)寫(xiě)的字，有300個(gè)?！ ≌J(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。需要特別指出的是，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過(guò)細(xì)的字形分析，也不要求書(shū)寫(xiě)。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字?！ 〗又褂靡粜虿樽址ê筒渴撞樽址ú樽值?，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的才能。學(xué)慣用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀?！ ∧荛喿x粗淺的課外讀物，能與別人交流本人的感受和方法?！ W(xué)習(xí)使用句號(hào)、征詢號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣?！ ≈鸩金B(yǎng)成講一般話的習(xí)慣，加強(qiáng)愿意與人交流的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)別人講話，能聽(tīng)明白主要內(nèi)容。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌?！ ?duì)寫(xiě)話有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。按照表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、征詢號(hào)、感慨號(hào)?！ ?對(duì)四周的事物有好奇心，樂(lè)于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)本人的感受。養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔，感受漢字的形體美。喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣?！ ×?、本學(xué)期教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生四周事物的好奇心，樂(lè)于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)本人的感受。教科書(shū)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容?！ 《?、學(xué)習(xí)目的 接著復(fù)習(xí)、穩(wěn)定漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境理解意思。正確書(shū)寫(xiě)，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)之中。養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔，感受漢字的形體美?！ ∠矚g閱讀，對(duì)閱讀有興趣。能背誦指定的課文和本人喜歡的課文片段?！ ∧苈?lián)絡(luò)上下文和生活實(shí)際，理解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。養(yǎng)成保護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。 積累本人喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。 對(duì)寫(xiě)話有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。按照表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、征詢號(hào)、感慨號(hào)。 三、使用本冊(cè)教材應(yīng)留意的征詢題 要留意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)： 教師在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時(shí)候，及時(shí)布置學(xué)生做好前期工作，為后面的學(xué)習(xí)做好預(yù)備。第一，切莫無(wú)視學(xué)生個(gè)體之間的差異，從而對(duì)所有學(xué)生做統(tǒng)一的要求?！ ￡P(guān)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在一節(jié)課中寫(xiě)字不宜太多，為防止學(xué)生疲勞，寫(xiě)字不集中安排在一節(jié)課上進(jìn)展，而是要分散到每一堂課中去。 2020二
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