20xx班主任的多角色意識與修養(yǎng)通用-在線瀏覽
2025-01-17 01:28本頁面
【正文】 期望。它與學(xué)生的健康成長和工作的成敗有關(guān)。它是全面優(yōu)秀工作的前提和根底。 21世紀(jì)的主人必須充滿對今后的責(zé)任感和熱情。他們應(yīng)該經(jīng)常與學(xué)生交談并與朋友交談。學(xué)生，看看發(fā)生的一切。演講總是帶有一個專業(yè)的“命令”：“讓我們?nèi)绱俗觯灰菢幼觥?有些教師太適應(yīng)于39。找一個學(xué)生說話，特別少讓學(xué)生坐下來。教師和學(xué)生之間沒有平等的發(fā)言權(quán)。學(xué)生不得插話，但不能爭辯，“重新開始”?！蓖虥]了。班主任應(yīng)該心胸開闊，學(xué)會寬容，讓學(xué)生說錯話，做錯事。如此，學(xué)生就沒有什么可說的對教師，說服了，真正把教師視為好朋友。校長應(yīng)努力成為教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)者，更重要的是，他可以作為學(xué)生學(xué)習(xí)和成才的指導(dǎo)和參謀。同時，要培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代科技認(rèn)識，團(tuán)體和個人活動輔導(dǎo)員，充當(dāng)員工，參謀和指導(dǎo)。為了開展活動，班主任應(yīng)該做好“五點(diǎn)”工作：1。 。智能點(diǎn)39。 （區(qū)分，識別，總結(jié)，改良）。執(zhí)行紀(jì)律和紀(jì)律，依托深化細(xì)致的積極教育。更多的道德教育方法，民主方法，紀(jì)律，標(biāo)準(zhǔn)的施行，傳統(tǒng)的構(gòu)成，風(fēng)格，
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