20xx提高高職學生國防意識的對策和措施研究-在線瀏覽
2025-01-17 01:09本頁面
【正文】 因 我國國防教育出現(xiàn)上述問題的原因是復雜的，根據(jù)調(diào)查和分析，我認為最主要的有以下三個方面 長期和平環(huán)境使國民的國防觀念逐漸淡化 自1979年對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)以后，我國的周邊環(huán)境趨于平靜，國際地位日益提高，昔日“腹背受敵”的危境基本消除，在未來可預見的將來也似乎仍將有一個和平美好的前景。但是，值得高度警惕的是，由于長期的和平環(huán)境，也使得一些人特別是廣大青少年產(chǎn)生了種種松懈和麻痹思想，似乎天下太平了，可以“刀槍入庫，馬放南山”了?！ ?軍人社會地位下降，職業(yè)榮譽感降低 職業(yè)榮譽感是激發(fā)勞動者積極性的重要因素。然而，近些年來，隨著國家經(jīng)濟建設(shè)的推進，國家的經(jīng)濟建設(shè)上去了，但是軍隊的社會地位卻降低了。我軍素有軍紀嚴明、作風正派、風格高尚的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也是我軍勇往直前、戰(zhàn)無不勝的法寶。但改革開放以來，社會上一些不良思想和風氣開始侵入軍營，不正之風、以權(quán)謀私、權(quán)錢交易乃至違法亂紀等現(xiàn)象時有發(fā)生，特別是在一些與人民群眾利益關(guān)系密切的問題上風氣越來越差，有些還比較嚴重，在人民群眾中造成了負面影響。建軍以來，我軍積累了許多非常成功的管理經(jīng)驗。然而，實事求是講，我軍目前的管理理念和管理方法在許多方面是滯后的，是沒有跟上時代前進的步伐的。這說明，“以人為本”、“依法管理”、“科學管理”等新的管理理念遠未樹立起來。按照大綱，制定實施細則。高職院校要編寫自己的軍事理論教材和軍事技能訓練課示范性教材，完善教學機制。 學生軍事訓練工作制度化以后，軍事課教學走上科學發(fā)展的道路，高職院?？梢蕴剿鬈婈牶蛯W校合作的方式，共同建立軍事教師的培養(yǎng)途徑?！ ?進一步深化軍事技能訓練 軍事技能訓練是一門科
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