20xx就業(yè)導(dǎo)向下的高校軍事課教學(xué)模式-在線瀏覽
2025-01-16 23:07本頁(yè)面
【正文】 ：“就業(yè)是民生之本，做好以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)工作。因此，高校軍事課應(yīng)順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需求，積極承擔(dān)高校人才培養(yǎng)工作的應(yīng)有之責(zé)，創(chuàng)新教學(xué)模式，全力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。畢竟，國(guó)與國(guó)之間、企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)?！ 〈髮W(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是檢驗(yàn)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效手段。目前，學(xué)界對(duì)就業(yè)能力的內(nèi)涵還沒(méi)有統(tǒng)一的界定。就業(yè)能力的結(jié)構(gòu)有三個(gè)維度：基礎(chǔ)技能、基本工作能力和職業(yè)人格?；竟ぷ髂芰Π▽W(xué)習(xí)能力、分析判斷能力、思考解決問(wèn)題能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、決策能力、信息收集和處理能力七個(gè)要素?！ 「哂阑莸日J(rèn)為，就業(yè)能力除專業(yè)能力外，還包括：（1）概念化能力。（2）溝通力。 張佩芬認(rèn)為，大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力由核心競(jìng)爭(zhēng)力、基礎(chǔ)競(jìng)爭(zhēng)力、環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)力三方面構(gòu)成。大學(xué)生就業(yè)基礎(chǔ)競(jìng)爭(zhēng)力包括表達(dá)能力、交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、環(huán)境適應(yīng)能力等素質(zhì)能力。一是就業(yè)能力是一種綜合素質(zhì)的全面反映；二是就業(yè)能力除專業(yè)知識(shí)與技能外，還包括語(yǔ)言表達(dá)、理論思維、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、溝通交往、團(tuán)隊(duì)合作、解決問(wèn)題、分析判斷等能力，以及責(zé)任感、自信、吃苦耐勞等品質(zhì)；三是現(xiàn)代社會(huì)需要綜合型、創(chuàng)新型、有團(tuán)隊(duì)精神的人才；四是體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)人才觀的發(fā)展趨勢(shì)?！ 《?、就業(yè)導(dǎo)向下高校軍事課教學(xué)模式的
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