【摘要】教案人教版八年級(jí)下冊(cè)語文第21課《與朱元思書》 內(nèi)容預(yù)覽: 21.與朱元思書 教學(xué)目的 1.能借助注釋和工具書,理解本文的根本內(nèi)容并掌握常用的文言詞匯。 2.通過理解和分析,欣賞富春江上雄奇...
2025-01-25 05:17
【摘要】文言文專項(xiàng)復(fù)習(xí)之吳均宋濂復(fù)習(xí)方略1、復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí)2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)字詞3、復(fù)習(xí)重點(diǎn)句子4、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容5、專項(xiàng)練習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí)?吳均(469~520年),字叔庠,吳興故鄣受榮里(今浙江省湖州市安吉縣西畝受榮村)人。南朝齊梁時(shí)期的文學(xué)家、史學(xué)家。好學(xué)有俊才,其詩文深受沈約的稱
2025-01-14 04:06
【摘要】與朱元思書吳均解題吳均,字叔庠(xiáng),南朝梁文學(xué)家。其文、詩多寫山水景物,尤以小品書札(zhá)出名,當(dāng)時(shí)有不少人仿效,稱為“吳均體”。朱元思,吳均的朋友。書——“書信”,一種應(yīng)用文體。本文是作者寫給朋友
2024-09-15 18:55
【摘要】與朱元思書吳均教學(xué)目標(biāo):。、熟悉文章每段內(nèi)容,從而理解全篇。。一、導(dǎo)入新課南朝時(shí),我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品,《與朱元思書》就是其中一篇出色的
2025-01-12 06:51
2024-09-14 15:28
【摘要】教案第21課與朱元思書07(人教版八年級(jí)下冊(cè)) 21《與朱元思書》教案07 教學(xué)目的: ,正確理解文中的難詞、句。 2.培養(yǎng)學(xué)生的參與認(rèn)識(shí),理解課文內(nèi)容。 3.體會(huì)本文的寫景文字,賞析語言特...
2025-01-25 06:55
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握字詞,理清層次2、朗讀課文,疏通文意3、熟讀成誦,美景再創(chuàng)與朱元思書整體感悟:1、字詞
2024-09-15 19:00
2024-09-14 13:46
【摘要】與朱元思書吳均黃果樹瀑布漓江一、體裁介紹南朝時(shí),我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文
2024-09-14 14:18
【摘要】教案語文導(dǎo)學(xué)案八年級(jí)下冊(cè)人教版 [課前導(dǎo)學(xué)] 一、學(xué)習(xí)目的 1、加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,體會(huì)作者的情感。 2、比擬南方雪和北方雪的異同,加深對(duì)課文的理解。 3、欣賞文章中精彩的語言,體會(huì)語言的深入含義...
2025-01-25 06:59
【摘要】第一篇:八年級(jí)語文上冊(cè)教案——21與朱元思書 21與朱元思書 教學(xué)目標(biāo) 1.能借助注釋和工具書,理解本文的基本內(nèi)容并掌握常用的文言詞匯。 2.通過理解和分析,欣賞富春江上雄奇秀麗的景致,領(lǐng)會(huì)作...
2024-10-29 01:56
【摘要】人教版八年級(jí)下冊(cè)《與朱元思書》說課稿(精選3篇) 八年級(jí)下冊(cè)《與朱元思書》說課稿1 一、說教材 第一點(diǎn)教材地位及作用 《與朱元思書》是蘇教版九年級(jí)上學(xué)期第5單元學(xué)會(huì)讀書5中...
2024-12-03 22:14
【摘要】教案第21課與朱元思書11(人教版八年級(jí)下冊(cè)) 21《與朱元思書》教案11 一、教學(xué)目的 1、掌握常見的文言詞匯。 2、欣賞作者筆下的富春江奇特秀麗的風(fēng)光。 3、閱讀和背誦全文。 二、教學(xué)...
2025-01-25 06:51
【摘要】教案第21課與朱元思書10(人教版八年級(jí)下冊(cè)) 21《與朱元思書》教案10 【教學(xué)目的】? 1、讀出本文生動(dòng)形象、優(yōu)美傳神而富于意蘊(yùn)的特點(diǎn)。? 2、調(diào)動(dòng)豐富的想象拓延本文的意境。? 3、理解...
【摘要】教案第21課與朱元思書設(shè)計(jì)(人教版八年級(jí)下冊(cè)) 21《與朱元思書》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)思路: 1、激情引入→提出咨詢題→學(xué)習(xí)探究→穩(wěn)固新知→綜合運(yùn)用。教學(xué)中綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)...