20xx教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文與朱元思書導(dǎo)學(xué)案人教版八年級(jí)下冊(cè))-展示頁(yè)
2025-01-15 05:45本頁(yè)面
【正文】 文中景物描寫的方法?？~（ ）碧 湍急（ ） 軒邈（ ） 泠泠（ ）鳶（ ）經(jīng)綸（ ） 窺谷（ ）簡(jiǎn)介 本文作者_(dá)__ ，字__ ， ___ 文學(xué)家，本文選自____ 。（1）風(fēng)煙俱凈（ ）（2）從流漂?。?） （3）水皆縹碧（ ）（4）急湍甚箭，猛浪假設(shè)奔（ ） （ ）（4）負(fù)勢(shì)競(jìng)上（ ）（5）互相軒邈（ ）（6）泠泠作響（ ）（7）蟬則千轉(zhuǎn)不窮（ ）（8）鳶飛戾天者（ ）（9）經(jīng)綸世務(wù)者（ ）（10）橫柯上蔽（ ）參照注釋翻譯以下句子。預(yù)習(xí)考慮：作者描繪富春江山水的綺麗多姿極富層次:第一段總寫富春江的風(fēng)光之美，概括為“ ， ”；第二段承“異水”二字，抓住“ 水 ”和“水 ”的特點(diǎn)進(jìn)展細(xì)致的描繪；第三段承“奇山”二字，多層次多角度地展示山的 之美。但是，你曾否想過(guò)，只要你再向前跨出一步，你一定會(huì)發(fā)覺(jué)，有一條秀絕人寰的富春江，如綠色的飄帶縈繞徜徉在同樣青翠的群山間，她上面綴滿了無(wú)數(shù)奪目的珍寶，讓人目不暇接，流連忘返。本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目的是：（見(jiàn)上）（二）自主探究 釋疑解惑（1）讀一讀聽(tīng)讀 聽(tīng)教師范讀課文學(xué)生畫出生字詞，再次熟悉。（2）譯一譯 自譯 結(jié)合課下注釋和工具書本人試著翻譯課文。（3）思一思本文在構(gòu)造上有何特點(diǎn)？本文主要在寫什么？用文中的哪一句話能夠概括？作者寫了水的什么特點(diǎn)？怎么樣寫的？作者寫山之奇時(shí)，從哪幾個(gè)方面在寫？“鳶飛戾(l236。例：我喜愛(ài)“急湍甚箭，猛浪假設(shè)奔” 由于它采納比喻的修辭生動(dòng)形象地寫出了江水的流速和氣概。2．寫水時(shí)，作者抓住了水的_____和______的特點(diǎn)。頂峰入云，清流見(jiàn)底。青林翠竹，四時(shí)俱備。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。泉水激石，泠泠作響。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。疏條交映，有時(shí)見(jiàn)
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