20xx小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師家長會參考演講稿-在線瀏覽
2025-01-15 00:42本頁面
【正文】 積極有趣，更加輕松愉快。但并不是新課上完了，他們就學(xué)會了，由于數(shù)學(xué)知識必須通過不斷練習(xí)運用才能牢牢掌握。因而練習(xí)量是比擬大的。我們平常練習(xí)題的難度是絕對高於教材要求的難度的。因而有的家長感受學(xué)生做起來有點困難。第二周我還用了三天來專門練習(xí)運用這個單元的知識。比方：正確的書寫姿態(tài)和書寫工整的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，專心聽講的習(xí)慣，認(rèn)真做作業(yè)并按時完成的習(xí)慣，獨立考慮的習(xí)慣，作業(yè)后細(xì)心檢查的習(xí)慣，及時改正錯題的習(xí)慣等等。但一定要堅持下去，由于一個好習(xí)慣會讓小孩受益終生。經(jīng)常利用早中晚的課余時間，我和陳老師都對學(xué)生進(jìn)展了輔導(dǎo)，主要是針對上課沒學(xué)好，作業(yè)不會做和作業(yè)沒完成的學(xué)生。
在期末復(fù)習(xí)階段，我用了四個星期的時間對全冊知識進(jìn)展了全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。這段時間我覺得小孩們都特別努力，互相競爭，不明白就咨詢，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。
專心聽講的習(xí)慣。
擅長求異和質(zhì)疑咨詢難的習(xí)慣。因而要求家長們一定要求小孩留意標(biāo)題中“你還能提出什么咨詢題？”這類標(biāo)題。數(shù)學(xué)不是經(jīng)歷性為主的學(xué)科，而是考慮性為主的學(xué)科，發(fā)覺咨詢題，提出咨詢題，使小孩養(yǎng)成愛動腦，勤于考慮的習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣。小學(xué)
三年級一班有學(xué)生名，通過訓(xùn)練，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的進(jìn)步，上課能明白得怎么樣聽講，明白按老師的要求完成作業(yè)，能上課積極舉手答復(fù)下列咨詢題，同學(xué)之間能互相協(xié)助，互相學(xué)習(xí)，互相團(tuán)結(jié)。
二、獲得的成績和經(jīng)歷：
、提出咨詢題、處理咨詢題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步構(gòu)成綜合運用數(shù)學(xué)知識處理咨詢題的才能。
，初步構(gòu)成觀察、分析及推理的才能。
其他的經(jīng)歷和總結(jié)：
運用恰當(dāng)?shù)慕叹?、學(xué)具。
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