20xx三年級家長會數學教學參考演講稿-在線瀏覽
2025-01-14 22:18本頁面
【正文】 那就還可讓再買一本了！如此一來就再也沒有學生咨詢?yōu)槭裁从鄶当仨毐瘸龜敌×?。又如在學習噸的認識這部分內容時，我將學生特別難親身體驗到的重量轉化為數來加強學生的感觀認識，如和學生打賭喝可樂，1瓶1升的可樂，學生們都說本人能一天之內喝完，因而我讓學生喝1噸可樂，學生就驚呆了，不敢賭了，由于有1000瓶這么多呢。有了這些數量上感觀，學生對噸這個大的重量單位的認識也就更深入，更能指導學生的生活實際。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步依然特別大的，這次考試的總體情況是100分的全年級3人，我們班占
2人，90到99分的有人，80到89分的有人，70到79分的有人，70分以下
人。因而在考試中往往出現將標題符號看反，數字看錯或標題算式是對的，結果卻是錯的，做題中丟三落四的現象更是明顯。沒有養(yǎng)成良好的檢查適應。不能靈敏地運用知識，缺乏舉一反三的才能。出現以上情況的緣故歸結起來主要來自于平時做題的適應不對導致的。針對這些現象，我建議家長朋友們在平時的家庭作業(yè)中應當盡量放開讓小孩本人完成，但是放開并不等于放手。比方這個學期，我明顯感受到有個別小孩養(yǎng)成了作業(yè)馬虎、拖欠作業(yè)的適應，有的小孩由于家長沒有及時催促完成家庭作業(yè)，到了學校只要老師開會或者有其它事沒盯著補做，就會不斷拖著不做，漸漸地就養(yǎng)成了懶惰的適應。因而，還要再次拜托家長們一定要及時檢查小孩作業(yè)完成的情況以及催促小孩養(yǎng)成良好的作業(yè)書寫適應。尤其在學習上，任何一個小孩都愿意獲得好成績，只是由于方法不當或是努力不夠而臨時落后，老師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間協助他克服困難、處理咨詢題。我們之間本來確實是合作者，彼此信任、互相交流對學生全面進步特別有協助。同時，老師在單獨教育小孩時，也請家長不要站在一旁，由于老師可能會用一些兒童化的語言來教育小孩，家長在旁邊不太自然。
?。?）多與小孩交流，多關注小孩的學習，檢查小孩的作業(yè)，詢咨詢小孩在校的學習。我們的主旨確實是一切為了小孩、為了小孩的一切、為了一切的小孩。小孩進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握小孩一切情況，進展因材施教，才能使小孩健康成長。那么您的小孩正處在中段的騰躍期。學習方面的改變還表如今課程內容增加了，新開設的英語課、品德
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