20xx三年級家長會_0參考演講稿-在線瀏覽
2025-01-14 22:18本頁面
【正文】 準(zhǔn)。不過還要提的是近段時間小孩們舉手不夠積極，上課有點(diǎn)懶洋洋，感受像是春天到了，犯困了，有的小孩干脆明白的也懶得舉手。
作業(yè)書寫情況
作業(yè)是反應(yīng)課堂學(xué)習(xí)效果的主要手段。首先說我們的課堂作業(yè)，課堂作業(yè)里每次寫生字最認(rèn)真了，由于是老師一邊教一邊寫的，有的小孩筆鋒都能寫出來，寫得特別細(xì)心。其次說說家庭作業(yè)，從作業(yè)看出我們的有些家長確實特別認(rèn)真，字寫得不好，要求小孩擦掉重寫，由于家里有的是時間讓小孩寫，因而這也是懲處小孩不認(rèn)真學(xué)習(xí)的一個好方法。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實，時間長了，小孩摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長的空子。實踐證明，對小孩的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求，好的學(xué)習(xí)適應(yīng)是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。通過閱讀一些名人故事，還能夠讓小孩進(jìn)展自我品德教育和勵志教育。有的小孩能主動積極閱讀，可還有一些小孩，每天最根本的閱讀任務(wù)都無法完成，他們不愿意看、讀，讀書認(rèn)識不強(qiáng)。能夠去買，能夠去書店看，也能夠去借。
“急于求成”，“恨鐵不成鋼”，這種心情能夠理解，但是事實上并不可能。那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高小孩的學(xué)習(xí)成績呢?
第一、抓作業(yè)?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。
第三、抓
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