20xx小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)參考演講稿(參考版)
2025-01-15 00:42本頁面
【正文】
利用先進(jìn)的電教手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，協(xié)助學(xué)生形象的理解比擬抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)才能。在教學(xué)中留意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在教材中依照學(xué)生的年齡特征，安排方式多樣的練習(xí)和數(shù)學(xué)游戲，應(yīng)用題留意選擇兒童喜聞樂見的和富有思想性、知識(shí)性的內(nèi)容，適當(dāng)增加有關(guān)本冊(cè)數(shù)學(xué)內(nèi)容的歷史知識(shí)，這些不僅對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有重要作用，而且有助于進(jìn)展思想品德，留意引導(dǎo)學(xué)生想出不同的算法，并找出哪種算法簡(jiǎn)便。
加強(qiáng)幾何初步知識(shí)的教學(xué)，開展學(xué)生的空間觀念
讓學(xué)生運(yùn)用七巧板拼圖形，初步理解所學(xué)的圖形之間的關(guān)系，開展學(xué)生的空間觀念。學(xué)生掌握這些口算能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)本冊(cè)的筆算打下根底，對(duì)以后學(xué)習(xí)除法試商、簡(jiǎn)便算法等也有重要作用。接著抓好常規(guī)治理，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去。
四、今后努力的方向：
針對(duì)我們班學(xué)困生比擬多的特點(diǎn)，我主要是課上多提咨詢，課下多輔導(dǎo)，和家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，不冷眼對(duì)待學(xué)困生，再確實(shí)是利用星期四下午給差生補(bǔ)課的時(shí)間進(jìn)展輔導(dǎo)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展家訪，發(fā)覺咨詢題及時(shí)處理。
在上課時(shí)，有時(shí)會(huì)留下一些小咨詢題，比方說，有個(gè)別的落后生不能作到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握，還需要課下輔導(dǎo)。
在教學(xué)中，不留意學(xué)生知識(shí)面的擴(kuò)展，只是一味的教學(xué)課本內(nèi)容，教學(xué)太死板，不夠靈敏，不留意學(xué)生創(chuàng)新才能和實(shí)踐才能的培養(yǎng)。
三、存在的缺乏之處：
一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，方法不對(duì)，主要表如今：上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成；加上學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。例如：撲克、幻方、火柴等都可納入數(shù)學(xué)游戲中，學(xué)生在玩中學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，同時(shí)發(fā)覺有一部分同學(xué)特別擅
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