20xx做有層次無淘汰的教育-在線瀏覽
2025-01-13 22:17本頁面
【正文】 步伐,緊扣學(xué)生心理,進(jìn)一步提出“做現(xiàn)代時尚德育”的觀點(diǎn),創(chuàng)新性地進(jìn)行德育工作。先鋒亮化做法是:深入廣泛地挖掘在道德和知識方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,建立了“校園德育先鋒”、“校園之星”、“龍鳳獎”評比制度?！ ?為了能夠讓學(xué)生無一淘汰地參加到學(xué)校的德育活動中來,我們發(fā)起了“點(diǎn)卡”收集活動。凡是參加了這項(xiàng)活動的同學(xué)都可得到一張卡片,到期末總評時,把個人獲得的卡片總數(shù)按比例計入個人評價表中。有些學(xué)生把得到的卡片天天裝在兜里,不時拿出來細(xì)看。班主任老師也更容易知道學(xué)生參與各種活動的情況,及時表揚(yáng)鼓勵,形成良性循環(huán)?！断覄游倚摹駱费葑鄷贰ⅰ毒﹦∷囆g(shù)展演》、《校園德育劇展演》、《青春舞步跳起來》、《智慧札記》等活動讓每一個學(xué)生都找到了表現(xiàn)自我的平臺。學(xué)生自主召開的“171社團(tuán)聯(lián)盟大會”已進(jìn)行四屆,形成了獨(dú)特的中學(xué)社團(tuán)文化。首先要“求同”,即要尊重教學(xué)規(guī)律,繼承我校優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng),借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成171中學(xué)行之有效的高效課堂模式。 ,用教師的專業(yè)發(fā)展促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升 教育“精品”是用學(xué)生的“學(xué)品”呈現(xiàn)出來的,學(xué)生的“學(xué)品”是用教師的“教品”培育出來的,教師“教品”是從教學(xué)實(shí)踐和研討中鍛造出來的。所以,我們注重從學(xué)校實(shí)際出發(fā)、從班級現(xiàn)實(shí)出發(fā),開展自己的教研、表白自己的見解、解決自己的問題、改進(jìn)自己的教學(xué)?！ ?我們每學(xué)年都進(jìn)行多次大規(guī)模的課例研討,每次研討有20~30節(jié)課,涉及每一個學(xué)科?！ ?在執(zhí)行機(jī)制上落實(shí)“做有層次無淘汰的教育” 為整體優(yōu)化學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校制定了優(yōu)質(zhì)課、達(dá)
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