20xx做有層次無(wú)淘汰的教育-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ”、“龍鳳獎(jiǎng)”評(píng)比制度。凡是參加了這項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)都可得到一張卡片,到期末總評(píng)時(shí),把個(gè)人獲得的卡片總數(shù)按比例計(jì)入個(gè)人評(píng)價(jià)表中。班主任老師也更容易知道學(xué)生參與各種活動(dòng)的情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),形成良性循環(huán)。學(xué)生自主召開(kāi)的“171社團(tuán)聯(lián)盟大會(huì)”已進(jìn)行四屆,形成了獨(dú)特的中學(xué)社團(tuán)文化?！ ?用教師的專業(yè)發(fā)展促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升 教育“精品”是用學(xué)生的“學(xué)品”呈現(xiàn)出來(lái)的,學(xué)生的“學(xué)品”是用教師的“教品”培育出來(lái)的,教師“教品”是從教學(xué)實(shí)踐和研討中鍛造出來(lái)的?！ ?我們每學(xué)年都進(jìn)行多次大規(guī)模的課例研討,每次研討有20~30節(jié)課,涉及每一個(gè)學(xué)科。二要深入備課組,參與并把控備課質(zhì)量。學(xué)生放學(xué)回家的心情和步履更輕松了,通過(guò)學(xué)情調(diào)查發(fā)現(xiàn),94%的學(xué)生喜歡自習(xí)空間?！ ∝S富特色教育,保證選擇性學(xué)習(xí),在發(fā)展空間上保障“做有層次無(wú)淘汰的教育” 科技素養(yǎng)被我校定義為學(xué)生學(xué)力的第一素養(yǎng),為此學(xué)校搭設(shè)學(xué)科特長(zhǎng)生培養(yǎng)平臺(tái),組建了機(jī)器人活動(dòng)教室、人工智能實(shí)驗(yàn)室、科技創(chuàng)新工作室、人偶動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作室、金工木工室、數(shù)理實(shí)驗(yàn)室、微生物室、生化測(cè)量室等實(shí)驗(yàn)室,形成171中學(xué)科技教育基地,極大地滿足了學(xué)有專長(zhǎng)、學(xué)有特色的學(xué)生需求?！ ?近年來(lái),北京市金鵬科技論壇、全國(guó)及市區(qū)中學(xué)生機(jī)器人大賽、北京市物理化學(xué)競(jìng)賽、全國(guó)希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽等紛紛以我校作為組織協(xié)辦單位,正是被我校學(xué)生在各類學(xué)科比賽中的出色表現(xiàn)所吸引,比如2020年我校就有11人獲得北京市高一化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),占東城區(qū)一等獎(jiǎng)獲得者的一半。徐昊,北京市科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)獲得者,等等
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