20xx以學生為本正面教育為主-在線瀏覽
2025-01-13 22:13本頁面
【正文】 在“養(yǎng)成教育”中起了重要作用。在常規(guī)檢查中既有教務(wù)處、年級組、班主任等教師的參與，也有學生們的參與，對學生遵守學校的各項規(guī)章制度、遵守公德情況的檢查，也都實行學生自主管理。實踐證明，自主管理調(diào)動了學生的積極性，激發(fā)了學生的內(nèi)動力，很好地把規(guī)章制度內(nèi)化成了學生自己的行為習慣。如“誠信”教育、“責任”教育、“迎奧運、文明禮儀伴我行”教育等主題班會。班會由學生自主設(shè)計、自主完成，學生們在積極籌備和參與班會的過程中實踐著對自我的熏陶和教育。校長在全校升旗儀式上作了“牢固樹立社會主義榮辱觀，做一名合格小學生”以及“八榮八恥”的含義的講話，班級以班隊活動組織學習，少先隊大隊部將“八榮八恥”的內(nèi)容編成兒歌使每個少先隊員都會演唱并付諸行動。為此我們廣泛開展了大型的、多層次、多角度的各種表彰活動。在“讀紅書”活動中我校有五位同學獲得全國特等獎，代佳妤同學獲“廣西十佳少先隊員”、“廣西百名好少年”光榮稱號，陳為景同學被評為桂林市“爭做合格人才”好兒童等。通過活動激發(fā)和
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